Psychology for A2 (Psychology for AQA specification A) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Oxford University Press

作者:Erika Cox

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2001-11-29

价格:USD 38.74

装帧:Paperback

isbn号码:9780198328377

丛书系列:

图书标签:

• 心理学
• A2
• AQA
• 规格A
• 教材
• 考试准备
• 认知心理学
• 发展心理学
• 生物心理学
• 社会心理学
• 研究方法

社会心理学导论：探索人类互动的复杂性 作者： 麦克斯韦·詹宁斯 (Maxwell Jennings) 出版社： 环球学术出版社 (Global Academic Press) 页数： 约 650 页 定价： 45.00 英镑 --- 内容简介 《社会心理学导论》是一本全面且深入探讨人类社会行为、思维和情感的教科书。本书旨在为学生、研究人员以及对理解人类如何在群体中运作、受他人影响以及形成社会认知的读者，提供一个坚实的理论基础和丰富的实证研究视角。本书摒弃了碎片化的知识点堆砌，而是构建了一个连贯的叙事框架，引导读者系统地探索社会心理学的核心领域。 本书的结构精心设计，从最基础的个体社会认知开始，逐步深入到复杂的人际关系、群体动力学以及跨文化比较，最终探讨社会问题的应用层面。我们坚信，理解社会心理学不仅是掌握一系列理论，更是培养批判性思维，用科学的眼光审视日常社会现象的能力。 第一部分：社会认知的基石 (Foundations of Social Cognition) 本部分奠定了理解社会信息加工的基础。我们探讨个体如何感知、解释和记忆关于他人的信息。 第一章：社会认知的全景 首先，我们界定了社会心理学的范畴及其历史演变，重点关注社会心理学与其他学科（如认知心理学、社会学）的交叉点。随后，引入了社会认知的核心概念，即我们如何努力理解一个充满信息的世界，并指出人类认知的局限性（如认知负荷）。 第二章：图式、启发式与社会判断 本章深入剖析了认知捷径在社会判断中的作用。我们详细介绍了各种心智模型（Schema）——原型（Prototypes）、脚本（Scripts）和个体范例（Exemplars）——它们如何组织和引导我们的社会体验。重点讨论了常用的启发式偏差，例如代表性启发式、可得性启发式以及锚定与调整效应，并辅以大量关于这些偏差在现实决策中如何运作的案例分析。 第三章：归因理论与错误 归因是理解他人行为的关键。本章系统梳理了早期的两因素理论（如海德的意向性判断），随后重点讲解了维纳（Weiner）的归因理论框架，包括内部/外部、稳定/不稳定、可控/不可控的维度。随后，我们严谨地探讨了归因偏差，特别是基本归因错误（Fundamental Attribution Error, FAE）和行动者-观察者效应，并讨论了这些偏差在不同文化背景下的变异性。 第四章：自我概念与自我呈现 自我不仅是被观察的对象，也是观察者。本章探讨了“自我”的复杂结构，包括描述性自我（自我概念）和评价性自我（自尊）。我们详细分析了自我评价的来源（社会比较理论），以及个体如何积极管理他人的看法（自我呈现理论，如戈夫曼的拟剧论），包括自我妨碍和印象管理策略。 第二部分：社会影响与说服 (Social Influence and Persuasion) 人类的行为极易受到环境和他人的塑造。《社会影响与说服》部分聚焦于理解和衡量这些外部力量的作用。 第五章：态度、形成与改变 态度作为评价性的反应，是预测行为的重要指标。本章从态度的结构（情感、认知、行为倾向）入手，探讨态度的形成机制，如经典条件反射和社会学习。核心内容围绕态度改变展开，详细比较了经典的“平衡理论”、“认知失调理论”（Festinger）的实验证据与现代扩展，并引入了对态度与行为之间关系的批判性分析，强调情境因素的重要性。 第六章：说服的路径与模型 本章专注于系统地解析说服过程。我们深入探讨了对说服研究影响深远的双过程模型：精细加工可能性模型（ELM）和系统/启发模型（HSM）。通过区分中心路径和边缘路径的处理方式，本章解释了信息质量、信源可信度以及受众动机如何共同决定说服的有效性。 第七章：遵从、服从与权威 本部分涵盖了社会影响中最具争议和实验价值的领域。我们对经典研究进行了细致的复盘和批判性评估，包括阿希（Asch）的从众实验、米尔格拉姆（Milgram）的服从实验，以及利特曼（Litterman）的旁观者干预研究。着重讨论了影响遵从的机制（如规范性影响与信息性影响），并探讨了这些效应在现代社会（如网络环境）中的重现性与伦理考量。 第三部分：群体、关系与群体动力学 (Groups, Relationships, and Group Dynamics) 人类是社会性动物，我们的生活大多在群体中度过。《群体、关系与群体动力学》部分将焦点从个体转向互动。 第八章：群体动态学：归类与内群体偏爱 本章阐述了社会分类如何影响群体间的关系。我们详尽介绍简·泰希菲尔（Tajfel）的社会认同理论（Social Identity Theory, SIT），解释了仅仅通过分类就能产生的内群体偏爱（Ingroup Bias）。后续章节讨论了群体极化现象及其背后的机制，以及群体决策的优势与劣势（如群体思维/Groupthink）。 第九章：领导力、合作与冲突 本章探讨了群体内部的结构性因素。领导力研究被分为特质理论、行为理论和情境理论（如菲德勒的权变模型）。在冲突解决方面，本章分析了冲突的来源（如资源稀缺、目标不一致），并比较了竞争、协作与妥协等解决策略的社会心理学基础。 第十章：人际吸引、爱与亲密关系 本部分考察了社会关系中最积极的一面。我们探究吸引力的决定因素，包括邻近性、相似性（匹配假设）和互惠原则。关于爱，本书采纳斯滕伯格（Sternberg）的三角理论，并讨论了依恋理论（Attachment Theory）在成人关系中的应用，如何将童年经历投射到伴侣关系中。 第十一章：偏见、刻板印象与歧视 这是社会心理学中一个至关重要且伦理敏感的领域。本章首先区分了刻板印象（认知）、偏见（情感）和歧视（行为）。我们系统回顾了偏见产生的认知（如归类简化）、动机（如社会比较、维护自尊）和文化根源。重点介绍了减少偏见的前景理论，特别是“接触假说”（Contact Hypothesis）及其应用条件的细化。 第四部分：社会行为的应用与展望 (Applications and Frontiers of Social Behavior) 最后一部分将理论应用于解决现实世界的挑战，并展望未来的研究方向。 第十二章：亲社会行为与攻击性行为 本章对比研究了两种极端且重要的社会行为。在亲社会行为方面，我们分析了旁观者效应（Bystander Effect）的心理机制，并探讨了利他主义的动机（如同情-利他主义假设）。在攻击性方面，则结合了弗洛伊德的精神动力观点与社会学习理论，特别强调了媒体暴力对行为模仿的影响。 第十三章：环境、健康与法律的社会心理学 本章展示了社会心理学在跨学科领域的实际价值。我们探讨了如何利用社会认知原则来促进可持续行为（如减少能源消耗）、理解健康信念（如健康信念模型）以及改善陪审团的决策过程。 第十四章：结论与未来方向 本章总结了全书的核心观点，强调了情境力量与个体差异的相互作用。展望部分讨论了当前研究热点，如网络社会心理学（Cyberpsychology）、文化比较研究的深化以及大数据在社会行为预测中的潜力与挑战。 --- 本书特色 跨学科整合： 本书不仅关注经典实验，还广泛整合了神经科学、行为经济学和社会学的最新发现，提供多维度的解释。 批判性思维训练： 每章末尾均设有“研究伦理与方法反思”栏目，鼓励读者深入质疑研究设计的有效性和普遍性。 丰富案例与应用： 包含大量当代社会热点案例（如社交媒体中的信息茧房、政治极化），使抽象理论更贴近学生的生活经验。 清晰的结构与语言： 语言精确严谨，同时避免了不必要的学术术语堆砌，确保了本科初阶学生能够顺畅理解复杂的模型和实验设计。 《社会心理学导论》是理解我们作为社会存在之本质的必备工具书，它将引导读者超越直觉判断，以科学的目光审视人类社会互动的迷人领域。

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这本书的实用性体现在其对考试准备的细致考量上。我发现，每一次单元学习结束后的总结部分，都极具针对性。它不是那种敷衍了事的概括，而是精准地提炼了核心的知识点和可能出现的论述题方向。更让人感到惊喜的是，书中穿插的“高分技巧”板块，简直就是考前冲刺的宝典。这些技巧不是关于投机取巧，而是关于如何构建一个结构严谨、论据充分的心理学论证。比如，在讲解记忆模型时，它会示范如何用不同研究者的发现来构建一个多角度的论述，并指出在论述中应注意的逻辑衔接点。这对于那些在论文写作中感到吃力的同学来说，无疑是雪中送炭。我甚至发现，一些被标记为“挑战性问题”的部分，正是那些最有可能在模拟考试中出现，且需要深入思考才能得分的题目类型。可以说，这本书已经预见到了我们可能在考试中遇到的所有挑战，并提前为我们准备好了应对策略。

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如果说有什么可以进一步改进的地方，我认为是在跨文化心理学的内容深度上还可以再加强一些。虽然书中提到了文化对心理过程的影响，但这些讨论有时显得比较零散，未能形成一个系统性的框架去对比和分析不同文化背景下的认知和社会行为差异。例如，在处理依恋理论或人格特质的讨论时，如果能引入更多来自非西方文化的实证研究作为对比参照，会让理论的普适性和局限性展现得更加清晰。不过，考虑到A2的课程设置和篇幅限制，这种取舍是可以理解的。总的来说，这本书为我提供了一个坚实、可靠且极具启发性的学习资源。它成功地将复杂的心理学知识系统化，并通过精巧的编排方式，确保了学习的效率和乐趣。对于任何想在A2阶段取得优异成绩的学生来说，这本书都绝对是值得信赖的伙伴。

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阅读体验方面，这本书的排版设计也起到了润物细无声的积极作用。许多学术教材的通病是字体过小、行距过密，长时间阅读下来容易产生视觉疲劳，影响吸收效率。然而，这本教材的纸张质量上乘，光线反射适中，而且字体大小和行间距的设置明显经过了细致的优化，即使连续学习两三个小时，眼睛的负担也相对较轻。此外，书中使用的不同颜色和粗体的区分，有效地引导了读者的视线，确保关键定义和重要术语不会被淹没在正文中。我尤其喜欢它在每章末尾设置的“延伸阅读推荐”列表，这些推荐不仅限于学术期刊，还包括了一些大众化的科普读物，这极大地拓宽了我的知识边界，让我明白心理学不仅仅是教科书上的理论，更是与日常生活息息相关的学科。这种对阅读舒适度和学习广度的双重关注，体现了编者对学生群体的深度关怀。

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作为一名追求深度理解的学生，我更看重教材是否能激发批判性思维，而不是简单地罗列事实。这本书在这方面做得相当到位。它并非只是对既有研究的复述，而是在关键的理论争论点上，会引导读者去权衡不同学派的优劣。我喜欢它在讨论某些经典实验时，会附带对这些实验局限性的反思性提问，这迫使我不能满足于死记硬背，而是要主动去构建自己的知识框架。在涉及到研究方法论的部分，虽然内容详尽，但作者巧妙地将统计学的概念融入到实际案例分析中，而不是将其变成枯燥的数学公式堆砌。这让我在学习如何评估研究的有效性和可靠性时，有了一种“学以致用”的实感。尤其值得称赞的是，它对社会心理学中伦理问题的探讨，处理得非常审慎和全面，展现了对学科责任的担当。这本书成功地将A2阶段所需的广度和深度完美地结合在一起，让学习过程充满了探索的乐趣。

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这本书的封面设计非常引人注目，简洁的蓝色调配上清晰的字体，立刻给人一种专业而又易于接近的感觉。初次拿起这本书时，我最直观的印象是它的结构组织得非常清晰。在深入阅读之前，我已经能大致判断出它涵盖了哪些核心的心理学主题，这对于A2阶段的学生来说至关重要。每一章的开头都有明确的学习目标和内容预览，这极大地帮助我规划学习进度。我特别欣赏它在介绍复杂概念时所使用的清晰定义和恰当的例子，这使得原本晦涩难懂的理论变得生动起来。例如，在讲解认知心理学的部分，作者没有直接抛出复杂的实验结果，而是通过几个贴近生活的场景来引导我们思考，然后才引入专业术语，这种“润物细无声”的教学方式真的让人印象深刻。此外，书中的插图和图表设计也很有考量，它们不仅美观，更重要的是有效地辅助了文字的解释，将抽象的理论可视化。总的来说，这本书在内容呈现的直观性和逻辑性上做得非常出色，为我接下来的深入学习打下了坚实的基础。

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