這是一套很有人文情懷的自然圖畫書。作傢和畫傢攜手閤作，透過他們的心和他們的眼睛，把他們在日常生活中對自然界的觀察及和自然界的互動，生動活潑地描繪齣來，並傳遞瞭正確的自然知識，親切地領著孩子去認識大自然的各種奧秘。
這套書充分說明瞭，隻要懂得觀察，培養好奇心，生活中到處都是傳播科學知識的題材，而且，科學書也能像童話書一樣好看！讀這樣的書，一方麵欣賞自然，一方麵又學到科學知識，希望每個孩子都可以成為“小小科學人”。
——颱灣“中研院”副院長 曾誌朗
孩子通過圖畫來認識世界。在觀察世界的同時，也體認我們的心。
科學教人“求真”，藝術給人“審美”。當“真”與“美”完整地結閤在一起，“善”便齣現瞭。
善待這個世界，也善待我們自己。透過文學的潤澤，柔軟知識的傳遞。在不知不覺中，我們自知自覺。
從近處開始，極目而遠，由這套書開始，我們親近自然，也照顧腳下。像一顆種子，埋下，生根，發芽……
我們收獲的，不僅是知識，還有態度與方式，智慧與文化。
——資深小學語文教師、兒童閱讀推廣人 餘耀
這些關於動物和植物的故事並不像孩子們經常看到的那樣，發生在“穿衣講話”的童話世界裏，或被呈現在一張張布滿“知識點”的卡片中。作者是和孩子一起站在熙熙攘攘的都市生活中，用最細膩和深刻的方式去展現自然的豐富、美麗、珍貴與尊嚴。他絕不在乎孩子們是否記得故事中的生物屬哪綱哪科、甚至叫什麼名字，而最在乎聽過故事的孩子從此用更真誠和溫柔的目光去看待身邊任何一個小小的生物。
——上海市浦東教育發展研究院 鬍意慧
“不說教，有感情”是這套書的重要特色，這也將是新時代兒童書及兒童劇的趨勢。現今我們的孩子，腦中滿載超量的資訊和知識，但心中卻不知如何去感覺與感動，也不懂人與人、人與自然之間如何互相尊重。
這套書讓我想起小時候看到月亮一直跟著我、看到電綫杆旁橫長一朵小野花時心中的悸動；希望透過這套感性與理性兼具的圖畫書，能讓我們的孩子不僅僅擁有知識，更能看到生活中的細微之美。
——颱灣如果兒童劇團團長 趙自強
受到五光十色的科技産品的洗禮，孩子們逐漸喪失觀察自然的眼光。作者優美的文字，配上繪者精緻的插圖，不僅帶領孩子們親近、欣賞生活中的自然，也喚起父母們許多童年迴憶。本係列作品，值得親子共同研讀。
——故事媽媽資深講師、親職教育工作者 蔡淑嫫
具體描述
讀後感
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用戶評價
2014.08.07 這次看的是《無尾鳳蝶的生日》，還是不愛。一方麵大概是因為早就知道蝶的生長過程瞭，另一方麵故事實在偏文藝，他不大喜歡這種風格。這套書，就這樣放下吧，雖然還有兩本沒看。。。2013.12.6 重讀，這一套4本，兒子隻願看這一本，《帶不走的小蝸牛》。
评分考慮到熟悉度，先講瞭蝸牛和無尾鳳蝶兩本。沒有預習，直接拿來就念瞭。一字不改，很流暢。畫風田園般的清新，和內容很搭。語言的描述很親切，內容也有趣。推薦~
评分2014.08.07 這次看的是《無尾鳳蝶的生日》，還是不愛。一方麵大概是因為早就知道蝶的生長過程瞭，另一方麵故事實在偏文藝，他不大喜歡這種風格。這套書，就這樣放下吧，雖然還有兩本沒看。。。2013.12.6 重讀，這一套4本，兒子隻願看這一本，《帶不走的小蝸牛》。
评分愛自然的孩子都應該 看
评分考慮到熟悉度，先講瞭蝸牛和無尾鳳蝶兩本。沒有預習，直接拿來就念瞭。一字不改，很流暢。畫風田園般的清新，和內容很搭。語言的描述很親切，內容也有趣。推薦~
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