华罗庚实验学校数学课本

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出版者:吉林出版集团
作者:陈锁华
出品人:
页数:264
译者:
出版时间:2009-9
价格:26.00元
装帧:
isbn号码:9787546308890
丛书系列:
图书标签:
  • 数学
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具体描述

《中华数学史略》 一本追溯文明之源,探寻思维之光的恢弘巨著 内容提要: 本书并非专注于某一特定学段的教材,而是以宏大叙事的手法,系统梳理了中华民族数千年来数学思想的起源、发展、鼎盛与流变。它不拘泥于课本中的标准知识点,而是深入挖掘了中国古代数学家们在解决实际问题、构建理论体系过程中所展现的非凡智慧与独特视角。全书以历史的纵深感为骨架,以关键的数学成就为血肉,力求呈现一幅波澜壮阔的中华数学文明图景。 第一部:远古的萌芽与青铜时代的秩序(约公元前2000年以前至公元前221年) 本部分追溯了中国数学的源头,探讨了早期农业文明、历法制定以及礼制要求如何催生了最早的计数系统和几何概念。 甲骨文与数字的诞生: 详细分析了殷商甲骨卜辞中出现的刻画符号,它们是如何从简单的记数发展为具有位值概念的萌芽。对比了当时中国与两河流域、古埃及在数字系统上的差异与共性。 《周髀算经》的结构与内涵: 深入解读了《周髀算经》中“弦图”的意义,探讨了中国古代对勾股定理的早期认识。重点剖析了“曒”(直角)概念的形成,以及早期分数和线性方程的解法,如“匀经术”的雏形。 历法与天文的驱动: 阐述了夏商周三代对精准历法的追求如何推动了圆周率的早期估算和对天文常数的计算,例如“圭表”测影的原理及其在确定节气中的核心作用。 第二部:大一统时代的理论构建与高峰(秦汉至魏晋南北朝) 这一时期是中国古代数学体系走向成熟和完备的关键阶段,标志性著作的出现奠定了后世千年的数学基础。 《九章算术》的百科全书式意义: 本章是全书的重中之重。我们摒弃了将其视为“习题集”的传统观点,而是将其视为一套成熟的、以实际应用为导向的工程数学体系。 盈不足术的精妙: 详细分析了“盈不足”问题如何等同于现代的二元一次方程组,及其在土地丈量、工程分配中的应用。 开方法的发展: 对《九章》中开平方、开立方方法的几何意义进行重建,揭示了其背后蕴含的代数思想。 几何与面积计算: 探讨了对不规则图形(如梯形、圆、弧形)的精确求积方法,以及对“刘徽注”中割圆术的早期应用价值的评估。 刘徽与《九章》的革新: 重点研究刘徽在注释中展现出的逻辑推理能力和对数学严谨性的追求。其“割圆术”不仅是计算圆周率的手段,更是中国古代几何学从直观经验向形式逻辑过渡的里程碑。分析了其对“微小化”思想的初步运用。 张衡与浑天仪的机械哲学: 讨论了张衡在数学、力学、天文学上的交叉成就,特别是浑天仪的设计中体现的数学建模能力。 第三部:高峰下的深化与超越(唐宋时期) 随着印刷术的普及和科举制度对数学的重视,这一时期的数学研究更加细化,并出现了超越前代局限的创新。 祖冲之的圆周率极限: 详尽分析了祖冲之如何通过“密率”(355/113)超越了刘徽的成果,探讨了其采用的“出入相补”原理的数学精妙性,并将其置于全球数学史的背景下进行比较。 李淳风与《乙巳占》中的组合数学: 虽然《乙巳占》主要涉及术数,但其中涉及的排列组合思想,如“幻方”的构造原理,体现了唐代对数字排列规律的兴趣。 宋元数学的“天元术”与“代数革命”: 这是中国古代数学的又一次高峰。 沈括的观察与记录: 梳理了《梦溪笔谈》中涉及的许多实际问题,如高差计算、货币换算中的数值方法。 贾宪与“贾宪三角”: 深入剖析了“贾宪三角”如何比欧洲早数百年就系统地展示了二项式系数的规律,并指出其与概率论的潜在联系。 秦九韶的“大衍求一术”: 全面解读了秦九韶解决高次同余方程组的系统方法,这是中国剩余定理的最高成就,体现了极高的数论水平。 李冶与“天元术”的登峰造极: 重点阐述了如何通过引入“天元”符号,将高次代数方程的求解过程清晰地线性化,使其成为求解复杂工程问题的利器。 第四部:数学的转型与外来影响(明清时期) 明末清初,西方数学知识开始经由传教士传入中国,引发了一场内部的吸收与整合。 徐光启与《几何原本》的翻译: 分析了徐光启与利玛窦合作翻译《几何原本》的历史背景和意义。这不是简单的知识引入,而是欧氏公理化体系与中国应用数学传统之间的深刻对话。 《算法统宗》的集大成与局限: 评述了程大位的这部著作,它系统整理了中国传统算法,但在理论创新方面略显保守,体现了在面对新的西方几何体系时,传统路径的自我固守。 “里算”与“海筹”: 探讨了清代在天文、水利、赋税等领域对精确计算的需求如何驱动了算盘、筹算在应用层面的进一步优化。 结语: 本书旨在展示,在漫长的历史长河中,中华数学并非仅是西方几何的陪衬,而是基于实践需求,独立发展出了一套以代数思维和精妙的数值计算为核心的强大体系。它是一部关于东方智慧如何解决世界性难题的史诗。 --- 本书特色: 1. 非教材化解读: 摆脱了按章节传授知识点的模式,以历史演进和思想变迁为主线。 2. 注重数学哲学: 探讨古代数学家面对“无限”、“精确性”、“证明”等概念时的思维方式。 3. 跨学科视野: 强调数学与历法、工程、度量衡、哲学思想之间的内在联系。 4. 深度考证: 基于对经典古籍(如《周髀》、《九章》、《数书九章》)的反复研读,力求还原问题的原始语境。

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