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《2010考研思想政治理论知识点大串记:思想道德修养与法律基础》内容简介：本丛书严格按照2010年考研思想政治理论大纲编写，包括《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《思想道德修养与法律基础》《形势与政策以及当代世界经济与政治》五《2010考研思想政治理论知识点大串记:思想道德修养与法律基础》。每《2010考研思想政治理论知识点大串记:思想道德修养与法律基础》前面给出《2010考研思想政治理论知识点大串记:思想道德修养与法律基础》复习提要，从章节逻辑导读、命题趋势预测、常见错误点拨三个方面对考生进行指点。每《2010考研思想政治理论知识点大串记:思想道德修养与法律基础》正文知识串记部分严格按照新大纲以章为单位，分为本章内容简要、考点知识框架、核心考点速记三个部分。
史海钩沉：二十世纪西方哲学思潮探析 一、本书缘起与核心关切 本书并非对任何特定年份考研政治理论知识点的汇编或解读，而是聚焦于一个宏大且极具生命力的学术领域——二十世纪西方哲学的发展脉络及其核心思潮。我们深知，哲学思辨是人类文明演进的内在驱动力，而二十世纪，作为人类历史上冲突与变革最为剧烈的时期之一，孕育出了一系列深刻重塑我们认识世界、理解自身方式的哲学流派。 本书旨在为对当代思想图景抱有浓厚兴趣的读者，提供一份精炼而又不失深度的导览。它拒绝碎片化的知识点罗列，致力于勾勒出一条清晰的、逻辑严密的思想演进路线图，展现不同学派之间的对话、冲突与继承关系。我们将历史地考察这些思潮的诞生背景——两次世界大战的冲击、科学技术的飞速发展、传统形而上学的危机——正是这些时代特征，催生了现象学、存在主义、逻辑实证主义、批判理论以及后结构主义等一系列具有里程碑意义的思想运动。 二、结构与内容纵览 本书共分为六个主要部分，层层递进，力求全面覆盖二十世纪西方哲学的关键领域和代表人物。 第一部：危机的序曲与现象学的奠基 本部分着重于世纪之交形而上学（特别是德国观念论）的衰落，以及作为一种“回到事物本身”的激进方法的现象学的兴起。 胡塞尔的现象学事业： 详述其“悬置”（Epoché）方法论的意义，意向性理论的建构，以及对先验意识的追寻，旨在为哲学建立一门严格的科学。 海德格尔的早期转向： 探讨《存在与时间》中对“此在”（Dasein）的分析，时间性与存在的揭示，以及“上手性”（Zuhandenheit）的工具论考察，标志着对传统主体哲学的深刻反思。 第二部：存在与自由的呼唤——存在主义的盛衰 我们将详细剖析存在主义思潮如何从个体经验的深处回应时代的荒谬感和疏离感。 萨特的“存在先于本质”： 深入解读自由、责任、坏信念（Bad Faith）的核心概念。探讨其在伦理学和政治实践中的影响。 加缪的反抗哲学： 分析“荒谬”这一核心命题，以及在认识到荒谬后，人类所能采取的“反抗”姿态，区分其与虚无主义的本质区别。 女性主义存在主义的视角（如波伏娃）： 审视其如何将存在主义的自由理念，应用于对“他者化”的女性经验的批判与解放。 第三部：语言的转向与科学的边界——分析哲学的崛起 本部分将目光投向英美哲学传统，探讨语言分析如何成为理解知识和真理的主要途径。 逻辑原子论与罗素的理论： 考察对自然语言的解构尝试，以及描述理论在解决哲学难题中的作用。 维特根斯坦的两次革命： 细致对比早期《逻辑哲学论》中“图画理论”与后期《哲学研究》中“语言游戏”和“生活形式”的转向，分析其对语言实用性的重新定位。 逻辑实证主义的检验原则： 讨论维也纳学派对形而上学语言的排斥，及其对科学知识标准的严格界定，以及该原则自身的局限性。 第四部：批判的遗产与现代性的反思——法兰克福学派 本书将详尽阐述批判理论如何运用马克思主义、精神分析学和黑格尔辩证法，对现代资本主义社会进行深刻的文化和社会批判。 霍克海默与阿多诺的《启蒙辩证法》： 分析工具理性如何吞噬了启蒙的解放潜能，以及“文化工业”对大众精神的规训。 马尔库塞的“单向度社会”： 探讨技术进步与社会控制的共谋，以及对“被压抑的欲望”的社会批判。 哈贝马斯的交往理性转向： 考察其试图重建公共领域和理性沟通的努力，对系统与生活世界区分的阐释。 第五部：权力的解构与知识的谱系——后结构主义与后现代 聚焦于对宏大叙事（Metanarratives）的质疑，以及对主体、知识和真理观念的根本性颠覆。 福柯的权力/知识谱系学： 深入分析权力如何不再是自上而下的压制，而是弥散在知识生产和规训技术（如全景敞视主义）中的运作机制。 德里达的解构主义： 阐释“延异”（Différance）的概念，分析文本的开放性、中心缺失性，以及对二元对立的系统性拆解。 利奥塔的“后现代状况”： 论述对普遍真理要求的怀疑，以及知识在信息时代的地位变化。 第六部：当代哲学的前沿交汇 本部分将简要概述二十世纪末至今哲学领域的热点，探讨这些思潮的持续影响和新的融合趋势，包括伦理学（如列维纳斯的“他者伦理”）、心灵哲学（如对物理主义的挑战）以及生态哲学的兴起。 三、本书的学术价值与阅读体验 本书的写作风格力求清晰、严谨且富有洞察力。我们避免使用晦涩的术语堆砌，而是通过大量的历史语境和思想对比来阐释复杂概念。每章后附有“思想地图”板块，用以梳理本章核心概念间的相互关系，帮助读者构建起一个立体的知识网络。 本书的目标读者群体广泛，不仅限于哲学专业学生，也包括所有渴望理解当代社会文化结构、政治话语和个体生存困境的知识探索者。它提供的是一把钥匙，用以开启理解二十世纪人类精神世界的复杂殿堂，而非提供一套即用的、标准化的答案。通过深入研读这些思想的辩证过程，读者将能够更敏锐地辨识和批判我们当下所处的思想环境。
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