大学俄语3

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出版者:外语教学与研究出版社
作者:史铁强
出品人:
页数:288
译者:
出版时间:2009
价格:39.90元
装帧:平装
isbn号码:9787560090320
丛书系列:新版东方俄语教材
图书标签:
  • 俄语
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具体描述

《大学俄语(学生用书)(3)(新版)》用于俄语专业二年级上学期精读课和语法课教学。通过此前一年的学习,学生应已经具备了基本的俄语语音、语调知识,一定的语法知识和词汇量。因此,本册的教学目标是:

1.在日常生活、学习及一般社会文化题材范围内教授最常用的词语和句式,培养学生听、说、读、写言语技能,提高对话和叙述的交际能力。

2.在巩固前两册语法内容的基础上,继续讲授基础语法项目,打好语法基本功。

3.密切结合朗读、言语训练及语法教学,继续提高学生语音、语调素质。

4.通过阅读课文、查阅词汇等方式逐步培养学生的独立学习能力。

《俄语之径:精进与探索》 引言 本书旨在为已具备一定俄语基础的 학습者提供一个深入、系统地拓展俄语能力的新平台。它并非仅仅是对现有知识的简单重复,而是致力于引导 학습者突破瓶颈,迈向更广阔的俄语世界,培养其在真实语境下运用俄语进行复杂交流、深度理解与独立思考的能力。本书内容涵盖了俄语学习的多个关键维度,从语言本身的精妙结构到其背后蕴含的文化意蕴,力求为 학습者构建一个全面、立体的俄语学习图景。 第一部分:精炼语法,深入肌理 在打下坚实的俄语基础之后,语法学习的重要性并未因此减退,反而需要进入更深层次的钻研。本部分将重点关注那些在初级阶段可能被一带而过的、但在进阶学习中至关重要的语法现象。 动词时态与体态的精细辨析: 俄语动词的体态(完成体与未完成体)是其核心特征之一,也是许多 학습者面临的难点。本书将通过大量的实例和对比分析,深入剖析不同语境下体态动词的选择原则,尤其是在描绘时间顺序、动作结果、持续性、重复性等方面。我们还将探讨不同时态(现在时、过去时、将来时)的细微差别及其在表达特定含义时的应用,例如,过去未完成体用于描述一个已发生的、但没有明确结果或已中断的动作,而过去完成体则强调动作的完成及其对后续事件的影响。 虚拟式与条件句的灵活运用: 虚拟式在俄语中用于表达愿望、建议、可能性、不确定性以及条件等。本书将系统梳理虚拟式的构成方式,并重点训练 학습者在各种情态下的准确运用,例如,表达“如果…就…”的条件句,以及用于表达“希望”、“也许”等情感的虚拟句式。通过分析丰富的例句, 학습者将能更自如地在口语和书面语中运用这些句式,使表达更加 nuanced。 形容词与副词的比较级与最高级: 形容词和副词的比较级和最高级的变化形式及其用法是丰富表达的必要手段。本书将详细讲解其构成规则,并强调其在对比、强调和突出事物特征时的应用。我们将区分直接比较和间接比较,并辅以大量练习,使 학습者能够熟练掌握在不同语境下选择恰当的比较形式。 名词、代词与数词的复杂格位变化: 尽管基础阶段已接触格位,但对于一些不规则变化、特殊情况以及在复杂句型中的格位运用,仍然需要深入研究。本书将针对性地梳理这些易混淆的格位变化,并通过专题练习,帮助 학습者巩固对各种词性在不同格位下形态变化的掌握。特别会关注在介词短语、复合句以及特殊动词搭配下,名词、代词和数词的格位变化规则。 动名词与分词的活用: 动名词和分词是俄语中非常重要的派生词形式,它们能够使句子结构更加紧凑、表达更加生动。本书将系统讲解动名词和分词的构成规则、意义以及在句子中的各种功能,例如,作为状语、定语等。通过大量的实例, 학습者将学会如何运用动名词和分词来丰富句式,避免简单句的重复,提高表达的效率和文采。 被动语态与反身动词的深层理解: 被动语态在俄语中并非仅仅是“被动”的字面意思,它承载着语用上的考量。本书将深入探讨被动语态的形成机制及其在不同语境下的语用功能,例如,当动作的执行者不重要或未知时。同时,反身动词的种类繁多,意义各异,本书将对各类反身动词进行分类梳理,并重点讲解其在表达动作的方向、相互性、持续性以及状态变化等方面的用法。 第二部分:词汇拓展,语用进阶 词汇的积累是语言学习的永恒主题,而进阶学习更强调词汇的精准运用和语境适应性。本部分将带领 학습者从量到质,从广到深地拓展词汇量。 主题词汇的系统构建: 本书将围绕一些具有挑战性且贴近现实生活的主题,如“科技与创新”、“环境保护”、“社会问题”、“文化艺术”、“国际关系”等,构建系统的词汇网络。每个主题下的词汇都将不仅仅是孤立的单词,而是通过词组、搭配、短语甚至小段落来呈现,帮助 학습者理解其在具体语境中的用法。 同义词、近义词的辨析与选择: 俄语中存在大量的同义词和近义词,它们之间细微的语义差别往往决定了表达的准确性。本书将精选具有代表性的同义词、近义词,通过对比释义、辨析用法,引导 학습者理解它们在感情色彩、语体风格、搭配习惯以及具体语境下的不同选择。例如,理解“смотреть”、“видеть”和“глядеть”之间的细微差异。 固定搭配与习语的深入掌握: 固定搭配和习语是体现语言地道性的重要标志。本书将收集并讲解大量常用且具有文化内涵的俄语固定搭配和习语,并解释其来源、意义以及在实际交流中的应用。通过学习这些“活”的语言单位, 학습者将能更自然、更地道地表达自己的思想。 词的构词法与词汇的派生: 理解俄语的构词法是高效扩充词汇、推测词义的有效途径。本书将系统讲解前缀、后缀、词根的构成规则,以及如何通过这些构词元素来理解和记忆新词,并推测其派生词的含义。这将大大提升 학습者自主学习词汇的能力。 根据语体和场合选择词汇: 不同的语体(如学术语体、新闻语体、文学语体、日常口语)对词汇的选择有着不同的要求。本书将引导 학습者认识到不同语体下词汇的差异,并训练其根据具体的语境和交流目的,选择最恰当的词汇,避免使用不合时宜的词语。 第三部分:篇章理解,深度洞察 阅读能力的提升是检验学习成果的重要标准,也是获取信息、理解文化的关键。本部分将通过精选的、具有代表性的篇章,训练 학습者在不同层面上理解俄语文本。 复杂句型结构的分析: 俄语中存在大量的复合句、并列句以及带有各种从句的复杂句。本书将通过解析不同类型的复杂句,讲解连接词的用法、从句的功能以及主句与从句之间的逻辑关系,帮助 학습者能够准确理解句子的整体含义,而不被繁琐的结构所迷惑。 段落主旨的提炼与论证结构的把握: 在阅读长篇文本时,准确把握段落的主旨和作者的论证思路至关重要。本书将通过对不同类型的段落(如描写性段落、议论性段落、说明性段落)的分析,训练 학습者快速提取中心句、识别论点和论据,理解作者的逻辑链条。 语篇的衔接与连贯性分析: 篇章的连贯性是信息流畅传递的基础。本书将讲解俄语中常用的语篇连接词、代词指代等衔接手段,帮助 학습者理解不同句子和段落之间的内在联系,从而更全面地把握文本的整体结构和意义。 文本中的隐含信息与文化内涵的解读: 许多文本的意义并非仅限于字面,还包含着作者的言外之意、文化背景下的隐含信息。本书将引导 학습者关注文本中的比喻、象征、暗示等修辞手法,并结合俄语国家的文化背景,进行更深层次的解读,理解文本更丰富的内涵。 不同体裁文章的阅读策略: 本书将涉猎不同体裁的俄语文章,如新闻报道、文学片段、学术论文节选、评论文章等。针对不同体裁的文章,将提供相应的阅读策略,例如,如何快速浏览新闻标题以获取大意,如何辨析学术论文中的专业术语和研究方法,如何理解文学作品中的情感色彩和艺术手法。 第四部分:输出实践,流畅表达 语言学习的最终目的是为了运用,因此,输出练习是巩固所学、提升能力的必要环节。本部分将重点训练 학습者在不同情境下的俄语输出能力。 命题写作与议论文训练: 针对具有一定深度和广度的题目,训练 학습者进行逻辑清晰、论证充分的俄语写作。重点在于组织观点、运用恰当的词汇和句型、以及规范的俄语表达。我们将提供写作指导、范文分析以及修改建议。 摘要与复述练习: 通过阅读指定的俄语材料,训练 학습者进行概括和复述,要求抓住核心信息,用自己的话流畅地表达出来。这将有效锻炼 학습者对文本的理解能力和语言组织能力。 口语表达与话题讨论: 鼓励 학습者就社会热点、文化现象、个人观点等话题进行充分的口语表达。我们将提供话题引导、词汇支持,并注重培养 학습者在交流中的反应速度、逻辑清晰度以及语言的自然流畅度。 翻译实践与对比分析: 挑选一些具有代表性的俄语句子或短文,进行汉译俄或俄译汉的练习。在翻译过程中,不仅注重语言的转换,更强调对原文深层含义的理解和在目标语言中的恰当表达,分析不同译法的优劣。 情景对话与角色扮演: 设计具有现实意义的情景对话,如商务洽谈、学术讨论、日常生活中的复杂交流等,让 학습者通过角色扮演进行练习。这将帮助 학습者掌握在不同社交场合下的得体表达方式。 结语 《俄语之径:精进与探索》是一本为渴望在俄语学习上更进一步的 학습者量身打造的学习指南。本书内容体系化、进阶性强,注重理论与实践的结合,力求帮助 학습者不仅掌握更精深的语言知识,更能培养独立思考、深度理解和高效表达的能力。我们相信,通过系统地学习本书内容, 학습者将能更自信、更自如地驾驭俄语,开启一段更加精彩的俄语学习与探索之旅。

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读后感

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用户评价

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这本书的定价与它所提供的价值之间存在着巨大的落差,这让我感到非常不值。考虑到前面提到的所有问题——糟糕的装帧设计、过时的内容倾向、低效的练习模式以及近乎缺失的配套资源——我实在找不到一个充分的理由来证明它高昂的售价是合理的。如果它是一本内容极其精深、汇集了顶尖学者最新研究成果的工具书,那么高价或许可以被理解,但它充其量只是一本标准化的、甚至有些落后的入门教材。市场上不乏许多设计精良、内容与时俱进且价格更为亲民的俄语学习材料。购买这本书,很大程度上是因为课程要求,而不是我主动筛选后的最佳选择。这种被动接受劣质产品的感觉非常糟糕,它让我对这门语言的学习热情都受到了影响,因为我被迫使用一个效率低下的工具去完成一个原本就充满挑战的任务。我希望未来的修订版能真正重视读者的反馈,将重心放在提升内容质量和优化学习体验上,而不是仅仅维持一个现有的、过时的版本来维持市场占有率。

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关于配套资源的使用体验,简直是一场灾难。教材明确标注了配套的音频资源,声称可以帮助我们掌握纯正的发音和语调,但当我尝试去查找和下载这些资源时,发现指引极其模糊,链接常常失效,或者指向的文件夹结构混乱不堪,根本无法对应上教材的章节顺序。即便好不容易找到了对应的音频文件,里面的音质也显得粗糙,背景噪音明显,听起来很不专业。对于初学者而言,清晰、准确的听力材料是建立语音语感的基础,如果连基础的发音模仿都因为素材质量低下而受阻,那么后续的学习自然会受到严重影响。我试着跟读了几个对话,发现由于录音质量问题,有些连读和弱读的细节根本听不清楚,这让我对自己的发音产生了不必要的怀疑。如果出版社投入了成本制作教材,却在最关键的听力资源上如此敷衍了事,这不仅仅是技术问题,更体现了一种对学习者学习体验的漠视。我最终不得不放弃使用它提供的资源,转而寻找网络上其他质量更高的俄语播客和教学视频来弥补这一巨大的短板。

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这本书的练习设计,老实说,是一种对时间的极大浪费。它过度依赖于那种机械的、重复性的填空和翻译练习,几乎没有提供任何需要学生进行创造性输出和实际应用的空间。我花大量时间去背诵那些脱离语境的例句,然后机械地将动词变位填入空格,完成这些作业时,我感觉自己更像是一个复印机,而不是一个学习者。语言学习的精髓在于交流和表达,但在这本书里,我找不到足够多的开放式讨论话题,找不到需要我组织长篇独白或者进行情景对话的练习。即便是最后的“写作”部分,也往往是要求对前文某个段落进行同义词替换或者简单改写,缺乏对逻辑思维和复杂情感表达的训练。我试着根据书上给的几个单词自己编一个短小的故事,结果发现书里提供的范文和练习语料库根本无法支撑我进行这种高阶的语言构建。这种“只输入不输出,或者只进行低效输出”的模式,让人感到学习的进展极其缓慢,仿佛陷入了一种低效的循环之中,只能在既定的框架内打转,无法真正培养起用俄语思考的能力。

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这本书的排版实在是太让人头疼了。拿到手的时候,我原本还挺期待能有一本结构清晰、印刷精美的教材,毕竟是大学用书,对专业性和严谨性总该有点要求吧?结果呢,里面的字体大小忽大忽小,行间距也乱七八糟,有时候为了凑版面,硬生生地把一些边注挤到了页脚,看着非常拥挤。更别提那些插图和例句的对齐问题了,有时候插图和它对应的文字说明完全错位,我得花上好大力气才能把它们在脑子里重新关联起来。说实话,学语言本来就需要高度集中注意力去理解复杂的语法和词汇,这种低劣的装帧设计无疑是雪上加霜。我记得有一次对照着书上的表格练习变位,结果表格的横线印得模糊不清,好几个词的词尾都快要糊在一起了,我硬是花了十分钟才确认那个字母到底是“ь”还是“ъ”。这已经不是影响阅读体验的问题了,这直接影响了学习效率和学习的心情。如果出版社在基础的校对和设计上都如此敷衍,那么我对书中的内容质量也难免要打上一个大大的问号,毕竟好的内容也需要好的载体来呈现,这本教材的载体,实在是不尽如人意,让人提不起精神去深入研究那些枯燥的规则。

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从内容深度来看,这本书的内容安排似乎是为某个特定的教学大纲量身定做的,但对于一个希望扎实打好俄语基础,并且未来可能需要接触更广泛俄语文化材料的学习者来说,它的广度远远不够。我尝试着用它来学习一些更贴近现代俄语口语的表达方式,结果发现书里引用的例子大多陈旧,有些词汇的用法甚至带有一种上个世纪的影子,这让我非常困惑,不知道在真实的交流场合中,我是否能自如地运用这些“复古”的表达。而且,语法点的讲解顺序也显得有些跳跃,一些关键的、相互关联的语法点被拆分到很后面的章节才进行补充说明,导致我在初期学习某些复杂句式时,总是感觉知识点是割裂的,需要不断地来回翻阅之前的章节进行印证,这极大地打断了学习的连贯性。我更欣赏那种循序渐进、层层递进的教学方法,能让学习者逐步建立起知识体系的框架,而不是像现在这样,提供了一堆零散的砖块,却缺少清晰的建筑蓝图。或许对于应试来说足够了,但对于真正想掌握一门活生生的语言,它提供的养分似乎略显单薄了。

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去死吧俄语!

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单词尼玛背不粗啊啊啊啊

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Почему я выбрал такую профессию

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