《鋼琴3》內容簡介：為瞭更好地適應大學音樂教育階段學生心理與生理上具有的成人化特點，經過反復研究和論證，本教材首次提齣並實踐瞭鋼琴教學“五五交織”的邏輯體係。即以技術難度“進階評測”的方式，把鋼琴基礎訓練中的音階、琶音、雙音、和弦、八度等五種演奏技術，與練習麯、復調、奏鳴麯、中國樂麯、外國樂麯等五種主要的音樂體裁逐級交織，並按一定比例貫穿教學全程的始終，形成瞭教材自身的邏輯體係和特點。
本教材麯目內容在全麵地兼顧瞭技術類彆和音樂體裁的基礎上，較大範圍地涵蓋瞭不同時期、不同風格的中外鋼琴優秀作品，著重遴選瞭大量師生們喜聞樂見的傳統優秀麯目。同時，適當引入瞭一些近現代的鋼琴作品，以適應當代音樂多元化及大學生音樂審美取嚮新發展的形勢。
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