高中文言文常用词及必背名句名篇手册

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出版者:
作者:徐自强 编
出品人:
页数:312
译者:
出版时间:2005-8
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787806553015
丛书系列:
图书标签:
  • 徐自强
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具体描述

《高中文言文常用词及必背名句名篇手册(新修版)》为了帮助同学们学好古诗文及备考高考,我们特地编写了这本《高中文言常用词及必背名句名篇手册》。手册共分四个部分。上编为“文言常用词”。没有加“*”号的,是最新大纲要求掌握的120个实词和15个虚词。加“*”号的是原大纲要求掌握的或练习涉及的、而不在最新大纲要求掌握范围之内的实词和虚词。

古今汉语,一脉相承。鉴古可以知今,察今可以溯古。为此,在每一个常用词的义项之后,我们都尽量列出构词成分中含有该字并且同义的成语或其他词语。

中编为“必背名篇”。这部分古文有今译,诗词曲有赏析,并对难字或容易读错的字注上汉语拼音。

《高中语文经典文言文解读与鉴赏》 本书旨在为高中语文学习者提供一份全面、深入的文言文学习指南。不同于市面上仅侧重于词语释义和名句摘录的工具书,本书从文本理解、文化背景、写作技法等多个维度,引领读者走进文言文的魅力世界,提升阅读与鉴赏能力。 本书核心内容: 精选核心篇目深度解析: 选取高中语文教材中最为经典、最富代表性的文言文篇目,进行逐字逐句的精细解读。我们不仅提供字词释义,更深入剖析句式结构、语气词运用、虚词功能,帮助读者彻底理解文本的表层意义。在此基础上,本书将重点阐释篇章的深层含义、作者的情感态度、思想观念,以及其在文学史上的地位与影响。例如,在解读《师说》时,我们将追溯韩愈的从师观,探讨其在中古士人心态中的意义;解读《赤壁赋》时,将深入分析苏轼的哲理思考与旷达情怀。 文言文语法结构体系梳理: 针对高中生在文言文学习中普遍遇到的语法难点,本书系统地梳理了文言文特有的句式,如判断句、倒装句、被动句、省略句等,并结合大量实例进行讲解。通过对比现代汉语的语法特征,帮助读者建立起对文言文语法体系的清晰认知,从而更准确地把握句意。本书将提供详尽的语法点归纳,并配以针对性的练习,巩固学习效果。 文化背景与思想深度关联: 文言文是中华传统文化的重要载体。本书力求将文言文的学习与相关的历史文化背景紧密结合。在解读每一篇作品时,都会简要介绍作者所处的时代、社会风貌、哲学思想、历史事件等,帮助读者理解文本的创作语境及其所蕴含的文化精神。例如,在学习诸子散文时,将简述先秦诸子百家争鸣的历史图景;在学习唐宋八大家的作品时,将探讨古文运动的时代背景及其意义。这种深度关联有助于读者超越字面,体会文言文所承载的深厚文化底蕴。 写作技法与艺术特色赏析: 文言文不仅是思想的载体,更是高超艺术的体现。本书将引导读者关注作品的艺术手法,如叙事方式、描写技巧、议论方法、修辞运用(比喻、对偶、排比、夸张等)、结构安排等。通过对这些写作技法的赏析,读者可以提升对优美文笔的感知力,并在自己的写作中借鉴和运用。例如,分析《琵琶行》的细节描写如何刻画人物内心,探讨《廉颇蔺相如列传》的叙事节奏如何营造紧张感。 名篇名句背后的故事与意境: 并非简单罗列名句,本书将深入挖掘每个名句、每段名篇的文化内涵、人生哲理和艺术美感。我们会追溯这些语句的出处,讲述其背后的典故、人物故事,并分析其在语境中的具体含义及引申义。通过这种方式,让读者不仅“记住”名句,更能“理解”和“体会”其精髓,真正做到“用活”名句,提升语言表达能力。 拓展阅读与主题式学习: 除了课本篇目,本书还会适当推荐与教材主题相关、但未纳入必考范围的文言文篇章,拓宽学生的阅读视野。同时,本书将围绕一些重要的主题(如“忠君报国”、“人生哲理”、“友情亲情”、“山水田园”等)进行单元式的设计,将不同篇章中体现同一主题的语言精华汇集起来,进行对比阅读和分析,形成更系统、更深刻的理解。 高效学习方法指导: 本书不仅提供丰富的学习内容,还将附带实用的文言文学习方法指导,包括如何有效记诵生字词、如何培养语感、如何进行篇章结构的分析、如何积累优美的句式和表达等。旨在帮助学生掌握科学的学习方法,提高学习效率。 本书特色: 1. 深度与广度兼顾: 在保证对核心篇目深入解读的同时,也注重拓展阅读和文化背景的介绍,形成系统学习。 2. 理论与实践结合: 既有语法、修辞等理论讲解,又有大量的实例分析和练习,注重学以致用。 3. 人文情怀与文学鉴赏: 强调文言文的学习应融入人文精神,培养学生的文学审美能力和文化认同感。 4. 语言风格严谨典雅: 语言表达清晰准确,兼具文言文的典雅韵味,符合高中语文学习的风格要求。 《高中语文经典文言文解读与鉴赏》将是您在文言文学习道路上的得力助手,帮助您跨越语言障碍,领略中华古典文学的博大精深,最终实现对文言文的真正理解与掌握。

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