《大學生素質教育係列叢書:中西文化概論》分為三個方麵：人文素養、科學素養和職業素養，並依此來構建素質教育的課程體係。（1）人文素養。人文，是人類文化中的核心部分和先進部分。人文素養是指一個人應當具有的人類關懷、生命關懷的價值觀、規範和情懷。（2）科學素養。科學技術是現代文明的基石，是推動世界發展的動力，是人與自然和諧相處與發展的力量。（3）職業素養。怎樣界定職業素養，曾使我們頗為躊躇。廣義的職業素養毋庸置疑包括係統的專業知識教育和專業技能培訓，而這些是大學教育的主要內容，每天都在進行，因此，欲納入“大學生素質教育係列叢書”的職業素養篇的內容，將較少涉及專業教育。我們認為，大學生將來在社會上從事專業工作，需要解決好“怎樣度過大學四年生活”這個問題，需要應對四年的大學學習以及麵對終身學習型社會的要求，要“學會學習”；要知道如何讓自己成為一個受社會和公眾歡迎的人，要“學會做人”以及“社交禮儀”；需要清楚在工作崗位中如何與人交流溝通，如何進行團隊協作，如何高效率創造性地完成工作，要“學會做事”……。
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