François Dagognet (livre + vidéo-CD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:M-EDITER

作者:François Dagognet

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2004-09-15

价格:EUR 19.00

装帧:Broché

isbn号码:9782915725025

丛书系列:

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历史的涟漪与科学的边界：二十世纪中叶的知识图景 本书并非关注特定人物的传记，亦非专注于某一狭隘的学科领域。相反，它是一幅宏大而精微的画卷，描绘了二十世纪中叶，在特定思想浪潮和科学范式转变的背景下，知识分子群体的活动轨迹、学术争论的核心议题，以及哲学与科学之间复杂而充满张力的互动关系。我们旨在穿透那些早已成为既定事实的知识结构，探究那些曾经鲜活、充满争议，并最终塑造了我们今日理解世界的思想火花。 第一部：知识的地理学与机构的重塑 (The Geography of Knowledge and Institutional Shifts) 在战后重建与冷战初期的大背景下，知识的生产、传播与权威的构建经历了一场深刻的地理位移与机构重组。本部分将细致考察地理位置如何影响学术焦点的形成。例如，从巴黎的知识社群向美国大学体系的“大脑转移”（Brain Drain）现象，如何改变了现象学、结构主义等欧洲思想在跨大西洋语境下的接受与变形。我们着重分析了战后欧洲大学在面对大众化需求与国家科技政策压力时，其传统的精英化研究模式所面临的挑战与适应。 重点章节将探讨“学科的边界化与融合”这一悖论。一方面，科学的专业化达到了前所未有的细致程度，催生了高度专业化的术语与方法论。另一方面，诸如控制论（Cybernetics）、信息论（Information Theory）的兴起，模糊了生物学、工程学与社会科学之间的传统壁垒。我们通过档案研究揭示了早期跨学科会议的讨论记录，揭示了学者们在尝试构建“通用科学语言”过程中的兴奋与挫折。这些尝试并非空中楼阁，而是与国家安全、军事技术扩散以及新兴工业化需求紧密相连的现实工程。 第二部：本体论的裂痕与方法的论战 (Ontological Rifts and Methodological Disputes) 二十世纪中叶是方法论争议最为激烈的时期之一。本书拒绝将这些争论简化为简单的“理性对非理性”的对立，而是深入挖掘其背后的本体论预设。 2.1 现象学在危机中的变奏： 我们审视了胡塞尔晚期思想在法国的继承与批判。尤其关注海德格尔后期思想对“技术统治”（Technics）的批判，如何被视为对当代工具理性的一种深刻诊断。然而，我们更细致地考察了那些未被主流史学强调的支流：现象学方法如何被引入医学人类学或早期认知科学的初步探索中，尝试将“生活世界”（Lebenswelt）的概念应用于对实验数据和观察报告的解释。 2.2 经验主义的辩证法： 在英美分析哲学占据主导地位的背景下，本书试图平衡对逻辑实证主义的批判性回顾。我们不再仅仅关注卡尔纳普或波普尔的理论演绎，而是将目光投向了他们对“观察语言”的严格规定如何与实际的科学研究实践产生脱节。例如，在粒子物理学中，对“直接可观察性”的界定是如何被加速器技术和复杂的测量仪器所重塑的？我们分析了科学实在论者与反实在论者之间关于理论实体（如夸克、场）的争论，并将其置于战后对“可证实性”标准进行重新校准的时代语境中。 2.3 结构主义的泛化与反思： 结构主义在人类学、语言学乃至社会学中的扩张，被视为一种寻求普适性深层结构的努力。本书批判性地探讨了这种“结构”的构建过程：结构是如何被发现的，还是在分析工具的强迫下被建构出来的？我们特别关注了在结构主义影响下，对“历史”概念的重构——历史不再是线性的叙事，而是深层语法或模式的周期性显现。 第三部：科学、道德与政治的交织点 (The Nexus of Science, Ethics, and Politics) 科学在二十世纪中叶的影响力空前绝后，其与国家权力、伦理考量之间的关系变得异常复杂。 3.1 科学的“去人性化”风险： 原子能的开发、大规模的社会工程实验（例如，早期的人口控制研究或行为矫正模型）引发了深刻的伦理反思。本书探讨了科学家们如何在“价值中立”的信念与对技术后果的恐惧之间进行斡旋。我们考察了那些质疑科学进步本身是否必然导向人类福祉的论述，这些论述往往来自非主流的科学史家或专注于科学社会学研究的早期思想家。 3.2 知识的异议与地下流动： 除了主流的学术出版物，我们还关注了在体制外或边缘地带流动的知识形态。这包括对官方科学范式提出质疑的“异议者”论述，以及受政治审查影响而不得不采取隐晦表达的学术成果。这些“地下”的知识流动，往往对既有知识体系构成了更具颠覆性的挑战。例如，对传统生物学或心理学中被压抑的或过于“形而上学”的解释，在特定圈子内进行的保留性讨论。 3.3 科学与人文的“和解”尝试： 面对科学的强势崛起，人文科学试图寻找新的对话空间。本部分将详细分析那些试图将科学发现（如信息论、系统论）融入到文学批评、艺术理论乃至宗教哲学的尝试。这些尝试往往带有强烈的综合性倾向，试图在新的技术词汇中寻找更深刻的“人”的意义。 结论：未完成的启蒙项目 本书的最终目标不是为二十世纪中叶的知识活动画上句号，而是揭示其未完成的、仍在继续的张力。那些曾经看似解决的问题，往往只是为新的、更复杂的知识困境埋下了伏笔。通过深入考察那些在主流叙事中被边缘化或被简化处理的论辩，我们得以更清晰地看到，知识的构建是一个充满权力博弈、误解与创造性融合的动态过程。读者将获得对那个时代思想氛围的丰富理解，认识到那些塑造了现代性的核心概念，其根基是多么脆弱而又充满活力。

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对于 François Dagognet 这本书，我最先被吸引的，是它所预示的跨界性。 传统上，书籍是我们获取知识的主要载体，而“vidéo-CD”的加入，则打开了另一扇门，意味着一种更加多元化的学习方式。 我对 Dagognet 的学术背景和研究领域并不熟悉，但正是这种未知，反而激起了我的探索欲。我猜想，这本书会带领我进入一个全新的思想世界，而它的独特呈现方式，预示着这不会是一次单调乏味的学术之旅。 我想象着，在阅读纸质部分时，我会沉浸在 Dagognet 的文字逻辑中，感受他思想的深度与广度。他会如何构建论点，如何运用语言，如何引导读者思考，这些都将是我关注的重点。 而视频-CD，则更像是一种“活”的补充，它可能会以访谈、讲座、纪录片片段等形式，将 Dagognet 的思想具象化，让抽象的概念变得触手可及。我期待在视频中，能看到 Dagognet 本人，他的表情，他的语气，他思考时的神态，这些细微之处，往往能透露出最真实的思想温度。 这种“书+影像”的结合，无疑会带来一种全新的学习体验，我期待它能打破传统知识传递的壁垒，让我能够更全面、更立体地理解 François Dagognet 的思想。

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我对这本书的期待，更多地源于其“livre + vidéo-CD”的特殊形式。 François Dagognet 的名字，虽然不是我最熟悉的哲学家，但“vidéo-CD”这个标签，立刻将我的好奇心点燃。在当下，将纸质书籍与多媒体内容融合，这本身就是一种对传统阅读模式的挑战和创新。 我设想，这本实体书会为我提供坚实的学术基础和系统性的理论框架。我期待在文字中，能够深入理解 Dagognet 对某个特定领域，比如科学史、哲学史，或者是社会学等方面的独到见解。他会如何构建他的论证，运用怎样的概念工具，这些都是我迫切想要探索的部分。 而视频-CD，在我看来，更像是为这本书注入了生命力。我憧憬着，能够看到 Dagognet 本人，或者由他授权的专家，以更加生动、形象的方式解读书中的内容。也许是课堂上的精彩讲座，也许是对某个历史事件的深入讲解，又或者是对某个复杂概念的通俗阐释。 这种“书+影”的组合，能极大地弥补单纯阅读带来的局限性，尤其是在理解一些抽象、复杂的哲学思想时。我期待这种多感官的体验，能够帮助我更直观、更深刻地把握 Dagognet 的思想精髓，并激发出更多新的思考。

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我拿到这本书的第一感觉，是它所传达出的信息量和媒介的创新性。 François Dagognet 的名字，或许对于普通读者来说稍显陌生，但“livre + vidéo-CD”的组合，却立刻抓住了我的眼球。这不仅仅是一本书，更像是一个包含文本与影像的综合性信息包。 我对 Dagognet 的研究方向感到非常好奇。我会猜测，这本书可能涉及的是他对某种学科，比如哲学、科学史、社会学，甚至是艺术史的深入探讨。他会如何将复杂的理论梳理清楚，又会如何运用独特的视角来阐释他的观点，这些都是我非常期待在书中找到答案的。 而“vidéo-CD”的加入，则是我最感到兴奋的部分。在快节奏的现代社会，用如此直观的方式来接触一位学者的思想，无疑是一种极大的吸引力。我设想，视频部分可能包含 Dagognet 本人的讲座，或者是一些相关历史事件的影像资料，甚至是他就某个问题进行的深度访谈。 这种多媒介的呈现方式，打破了传统阅读的线性模式，为理解复杂的思想内容提供了更多可能性。我希望这本书能够通过文字的严谨与影像的生动相结合，让我能够更深入、更全面地进入 François Dagognet 的思想世界，并从中获得深刻的启发。

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这本书的封面就有一种奇特的吸引力，那种复古的排版方式和深邃的蓝色调，立刻让我联想到了那些承载着知识和思考的旧日时光。 François Dagognet 的名字本身就带着一种学术的庄重感，但旁边的“livre + vidéo-CD”又暗示了现代媒介的融合，这不禁让我好奇，作者是如何在纸质的书本和动态的影像之间架起沟通的桥梁的。 我对 Dagognet 的研究领域一直抱有浓厚的兴趣，特别是他对于科学哲学和知识论的深刻洞察。这本书的出现，无疑是一次深入他思想世界的绝佳机会。我期待在书中找到他对我们认识世界、理解知识生成过程的独特视角，以及他如何通过严谨的逻辑和富有启发性的论述来构建他的理论体系。 同时，视频-CD的加入更是让我感到惊喜。在信息爆炸的时代，能够以多媒体的形式接触到一位思想家的观点，无疑是极大的便利。我设想，视频内容可能会以讲座、访谈，甚至是演示的形式呈现，为理解抽象的哲学概念提供更直观的视角，也可能捕捉到 Dagognet 本人在思考和阐述时的神态与语气，从而更立体地感受他的思想魅力。 这是一次跨越媒介的学习体验，我希望能从中获得一次既有深度又不失趣味的学术探索之旅。

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初拿到这本书，就有一种沉甸甸的厚实感，无论是纸张的质感还是装帧的设计，都散发出一种精雕细琢的匠心。 François Dagognet 的名字，对于关注西方哲学史，尤其是二十世纪科学哲学发展脉络的读者来说，绝不陌生。这本书的出现，在我看来，与其说是对某一个单一主题的探讨，不如说是作者一次系统性地梳理和整合其学术思想的集大成之作。 我对 Dagognet 的研究一直充满好奇，尤其是他对科学理性、知识的社会建构等问题的思考，总能触及到现代社会面临的一些核心困境。我非常期待在这本书中，能够看到他对这些宏大议题的深入剖析，他会如何通过严密的逻辑推理，引导读者一步步走向深刻的理解。 而“livre + vidéo-CD”的组合，更是打破了传统图书的界限，将静态的文字与动态的影像有机结合。我猜想，视频部分可能会是对书中核心观点的补充和深化，也许会包含作者本人的讲解，抑或是相关的学术研讨，用更生动的方式展现思想的碰撞。 这种跨媒介的呈现方式，对于我这种既喜欢沉浸于文字的深度思考，又乐于接受多维度信息输入的读者来说，无疑具有极大的吸引力。我希望这本书能够带来一次全方位的智识体验，让我能够从不同的角度去理解 Dagognet 的思想体系，并从中获得新的启迪。

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