《政府與學校關係的重建•一種製度分析的視角》立足於當代中國社會轉型變革的宏觀背景，采用製度分析的視角，對政府與學校關係重建問題進行研究。
《政府與學校關係的重建•一種製度分析的視角》除導論和結語外，主要分六個部分。第一部分主要探討瞭政府與學校關係重建的時代背景，分析瞭經濟體製、政治體製、市民社會以及全球化、信息化等外部環境變化給政府與學校關係帶來的挑戰和機遇。第二部分從國傢與社會、政府與市場以及製度變遷與創新等方麵，探討瞭政府與學校關係重建的理論基礎。第三部分運用製度分析、比較分析和曆史分析的方法，對政府與學校關係模式進行瞭研究。第四部分描述中國政府與學校關係的現實狀態，分析瞭中國政府與學校關係改革中存在的主要睏境，並對改革睏境進行製度分析。第五部分以美國、新西蘭、英國、法國、日本、瑞典等國為對象，著重分析瞭這些國傢的政府與學校關係重建的改革實踐，以及製度安排存在的差異和共有的特徵與趨勢。第六部分著重對政府與學校關係重建的製度創新進行瞭探索。
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