具体描述
《汉语图解词典(泰语版)》内容简介：本词典包括15个主题，主题单元下又细化出142个话题，共收录约4200个常用词语。主题主要根据国家汉办《国际汉语教学通用课程大纲》划分，覆盖日常生活的方方面面；话题则采用大场景或连续小图的方式展现真实生活情景，让学习者在较短的时间内，以轻松有趣的方式理解词义，快速掌握词语。在词汇选择标准上，本着既重词频又重实用的原则，参照了中国媒体和各有关国家汉语教材的词频统计结果。除了名词、动词、形容词以外，还收录了大量词组，以方便学习者了解词语的搭配关系。本词典具有两个特点：一是词汇的收录不局限于表现单一文化，在强调突出中国文化元素的同时，也兼顾文化的多元性。学习者不仅可以加深对中国文化的了解，提高汉语水平，还可以利用书中词汇描述其他文化现象；二是兼顾中国传统与现代两个方面，通过相关话题介绍传统文化，同时又与当代中国人生活紧密联系，为读者提供全景式的中国体验。本词典每个词条包括简体汉字、拼音和泰语释义，并在图中相应的位置标出序号。拼音以《现代汉语词典》（第5版）和《新华拼写词典》为标准。
书后附有中文和泰文索引，中文索引中还特别标出简体和繁体不同的词条。国家汉办／孔子学院总部对本词典的编写工作给予了大力支持和认真细致的指导，国内外许多专家、在华工作的外籍人士和留学生都为《汉语图解词典(泰语版)》的编写提供了很好的意见，在此一并表示诚挚的谢意！
《汉语图解词典》是一本旨在帮助读者直观、高效地学习汉语词汇的工具书。本书以图文并茂的形式，将抽象的汉字与具象的图像相结合，力求让学习者能够更深刻地理解词语的含义，并激发学习兴趣。 内容特色： 海量词汇，覆盖广泛： 本书收录了日常生活中常用、基础的汉语词汇，涵盖了人、物、动词、形容词、方位、时间、数字、颜色、天气、食物、交通工具、动植物、身体部位、家庭成员、职业、学校、商店、公园、节日等多个大类。力求为初学者提供一个扎实的词汇基础。 精美插图，寓教于乐： 每条词汇都配有精心绘制的、色彩鲜明、形象生动的插图。这些插图不仅准确地传达了词语的字面意思，更捕捉了词语所蕴含的文化内涵和使用场景，让枯燥的记忆过程变得生动有趣。读者可以通过观察图片，联想词语，从而达到“看图识词”的学习效果。 科学编排，循序渐进： 词汇的编排依据其常用程度和学习逻辑，从最基础的词汇开始，逐步深入。同类词汇集中展示，方便读者进行归类记忆。例如，在“食物”部分，会集中列出各种水果、蔬菜、主食等，便于读者形成系统的认知。 多维度释义，精准理解： 除了直观的插图，本书还提供了简洁明了的词语释义。释义力求通俗易懂，避免使用过于复杂的专业术语。对于一些多义词，会选取最常用、最典型的含义进行解释，并在必要时配以简短的例句，帮助读者理解词语在不同语境下的用法。 标注拼音，辅助发音： 所有汉字词汇均标注了标准的汉语拼音，并配有声调符号，方便学习者准确掌握发音。对于初学者来说，正确的发音是口语交流的基础，本书充分考虑了这一点，力求帮助读者打下坚实的口语基础。 场景化学习，提升应用能力： 书中许多插图和例句都力求还原真实的语言交际场景。例如，在介绍“商店”相关的词汇时，可能会出现顾客购物、店员接待的插图，并配以简单的对话。这种场景化的学习方式，有助于读者理解词语的实际应用，并能够在真实的交流中运用所学词汇。 附带索引，便捷查阅： 为了方便读者快速查找所需词汇，本书在结尾处附有详细的词汇索引。读者可以通过拼音或部首来查找，大大提高了查阅效率。 适用人群： 零基础汉语学习者： 对汉语完全陌生的学习者，可以通过本书直观地认识汉字，建立基本的词汇量。 初级汉语学习者： 已经掌握一定基础的汉语学习者，可以通过本书巩固和扩展词汇，加深对词语的理解。 对中华文化感兴趣的外国友人： 想要了解汉语、学习中国文化的读者，可以通过本书轻松入门。 希望通过图文方式学习的读者： 偏好视觉化学习方式，希望以更轻松有趣的方式掌握汉语的读者。 汉语教师的教学辅助： 教师可以在课堂上利用本书的插图和词汇，丰富教学内容，提高教学效果。 学习价值： 《汉语图解词典》不仅仅是一本词汇书，更是一扇通往汉语世界的大门。它通过图文结合的独特方式，打破了传统词典的枯燥与乏味，让学习汉语的过程充满乐趣。本书能够帮助学习者： 快速建立词汇基础： 大量常用词汇的有效输入，为后续的学习奠定坚实基础。 深刻理解词语含义： 插图与释义的结合，使词语含义更加清晰、深刻。 准确掌握发音： 拼音标注确保了学习者能够发出标准的声音。 提升语言应用能力： 场景化的学习，有助于将词汇转化为实际的交流能力。 激发学习兴趣： 生动有趣的图文设计，让学习不再是负担，而是享受。 总而言之，《汉语图解词典》以其直观、生动、实用的特点，为汉语学习者提供了一条高效、有趣的词汇学习路径。它将帮助您在认识汉字、理解词语、掌握发音、提升应用能力等方面取得显著进步，让您的汉语学习之旅更加轻松愉快。
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