《事件场景交往:中学生社会生活研究》按照学生交往活动的空间构成和不同要素在不同场景中的表现来呈现学生的社会生活的内容。对于不同空间中的社会生活内容，文中依次描述了学生在班级规范空间、自主空间、学校教育的制度空间中的交往活动。进而，书中着重呈现了学生与主要影响要素之间的互动的情形。依次为学生与班主任的交往、学生社会生活与政治课教学、学生活动与团队组织以及学生在校外社会实践活动和主题班会中的表现。
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