《事件場景交往:中學生社會生活研究》按照學生交往活動的空間構成和不同要素在不同場景中的錶現來呈現學生的社會生活的內容。對於不同空間中的社會生活內容，文中依次描述瞭學生在班級規範空間、自主空間、學校教育的製度空間中的交往活動。進而，書中著重呈現瞭學生與主要影響要素之間的互動的情形。依次為學生與班主任的交往、學生社會生活與政治課教學、學生活動與團隊組織以及學生在校外社會實踐活動和主題班會中的錶現。
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