《清华园日记》是季羡林于清华大学学习期间所写的日记,时间跨度为1932年8月22日至1934年8月11日。曾分别出版过影印本与排印本(辽宁美术出版社,2002年),本册以排印本为底本,注释为作者的学生高鸿所加。
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他的同班同学或者高一级的同学,纷纷在办报纸,出书,写诗了;他还在学德文,学英文,学法文..落后一大截阿; 对他书中评论胡适等大师,很赞同; 大师一般是其他人吹捧起来的; 但不一定合乎每个人的胃口;有时候自己去读它们的书,会觉得不过如此的感觉; 这老兄交友...
评分 评分刚毕业时买的,毕业2年后看完。 买的初衷是想看看名人的生活是怎样的。结果通篇看下来,发现和我的大学生活也没什么区别,只是我没有那么努力,所以现在就只是个普通人,然后去羡慕名人。 日记记录的主要是清华园求学的日常,吐槽吐槽老师,做做作业,看看书,和朋友侃侃大山,...
评分书中记下了那些激情发酵的青春:为玩物丧志而自责、为看大腿而看女篮比赛、尾随陌生女子、大骂教授、嫉妒同学、家庭冷漠、老婆怀孕而内心纠结、爱国自私、幸灾乐祸、夜谈、无聊、连日打牌、兼具屌丝和凤凰男的部分特质。 生活的点点滴滴点缀了一个有血有肉、可...
读完这本书,我最大的感受是作者对于“时间”和“空间”的独特理解和把握。它构建了一个极具辨识度的场景,但这个场景的意义远超出了地理概念本身,它更像是一个象征性的容器,盛放着青春的迷茫、理想的萌发与现实的拉扯。作者的叙事跳跃性很强,却又在看似随机的片段中隐藏着严密的逻辑线索,需要读者投入极大的注意力去梳理和构建。这种阅读上的挑战性,恰恰是它魅力所在——它拒绝被轻易消化,而是要求你主动参与到意义的建构过程中。每当我以为要抓住某个核心观点时,作者又会巧妙地转向另一个侧面进行深入挖掘,这种游刃有余的叙事掌控力,让人不得不赞叹其功力之深厚。它不是一本提供标准答案的书,而是一本引发深度提问的书,引人深思其背后的社会肌理与个体命运的交织点。
评分这本书的语言风格,我个人觉得非常独特且具有强烈的个人印记,甚至可以称得上是一种“私人化的修辞实验”。它大量运用了意象的并置和对比,营造出一种介于梦境与现实之间的朦胧美感。我特别留意到作者在描述情感波动时,惯用一些非常规的形容词和动词组合,打破了我们对日常语言的固有期待,从而带来了极大的新鲜感和冲击力。例如,那些对光影、气味、声音的描摹,往往不是简单的记录,而是被赋予了强烈的主观色彩和情感重量,仿佛每个感官信息都经过了作者内心的过滤和提纯。这使得阅读过程充满了发现的乐趣,像是在解密一本写给特定知音的密码本,每一次解读都能带来新的领悟。它无疑是那种需要反复阅读、细细品味的文学作品,每一次重读都会从不同的角落发现被初读时遗漏的精妙之处。
评分这本书简直是本让人手不释卷的佳作,它以一种极其细腻和感性的笔触,描绘了作者在特定时期内心深处的波澜壮阔。我尤其欣赏作者那种近乎“内省式”的叙事手法,仿佛我们不是在阅读文字,而是直接潜入了作者的心灵深处,亲眼目睹每一个细微的情感波动和思想碰撞。它并非那种情节跌宕起伏的小说,反而更像是一面镜子,映照出我们每个人在面对成长、面对环境变迁时那种隐秘的、难以言说的复杂心绪。书中对日常场景的捕捉尤其到位,那些看似平淡无奇的片段,在作者的笔下却被赋予了深沉的哲思和别样的光彩,让人读完后不自觉地停下来,回味良久,思考自己那些被忽略的生活细节。文字的韵律感也十分出色,时而如潺潺溪流般舒缓流畅,时而又像疾风骤雨般激昂有力,这种节奏的把控,使得阅读体验极其丰富和富有层次感。
评分这本书最打动我的地方,在于它对于“存在感”与“疏离感”的辩证探讨。作者似乎总是在一个特定的场景中,努力寻找自己与周围环境、与他人之间最微弱的连接点,但往往又被一种巨大的、难以逾越的隔阂所笼罩。这种深刻的个体体验,对于生活在快节奏、高密度社会中的现代人来说,具有极强的共鸣性。它不提供慰藉,也不宣扬激昂的斗志,而是冷静地呈现出那种身处人群却形单影只的复杂心境。文字中蕴含着一种克制的忧伤,没有过度的渲染,却自有力量,直击人心最柔软的角落。这种对人类共通情感的精准捕捉和不动声色的表达,使得这本书拥有了超越时空限制的持久生命力,让人在读完很久之后,依然能感受到那种若有似无的共鸣回响。
评分从结构上看,这本书的组织方式非常大胆和前卫,它没有采用传统意义上的线性叙事,而是更倾向于一种碎片化的、记忆闪回式的编排。这似乎是刻意为之,用以模仿人类记忆的非线性本质——记忆往往是跳跃的、带有强烈情感触发点的。正是这种看似松散的结构,反而构建出了一种强大的内在张力。读者需要不断地在不同的时间点、不同的心境之间穿梭,这种阅读体验本身就构成了一种对“连贯性”的质疑和探索。我欣赏作者敢于挑战传统叙事框架的勇气,也佩服其最终能够将这些看似零散的片段整合为一个完整而有力的整体的能力。它挑战了我们对于“故事应该如何讲述”的基本预设,提供了一种更为自由和贴近内心世界的表达方式。
评分看了有写日记的冲动~~看到学生时代的季老,再对比自己,很惭愧。
评分大学之道
评分当时还年轻啊。。
评分当时还年轻啊。。
评分“我生平的愿望,就是看各国的书,日各国的女生”、
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