記敘文閱讀係統訓練(中考) 在線電子書 圖書標籤:
發表於2024-11-24
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《張老師教你學習語文係列叢書2:記敘文閱讀係統訓練•初中版(2013版)》內容簡介:我是語文題老師,不是語文老師。
很多語文標準答案就像空降兵,語文考試的規則更像是一種“潛規則”。說不清道不明……我希望成為語文的福爾摩斯,讓語文的案情大白於天下。
對瞭不知道怎麼對,錯瞭也不知道怎麼錯,看答案也未必明白怎麼做,這就是閱讀的障礙。《記敘文閱讀係統訓練》花費1/4以上的篇幅,用“”“”等數學符號將語文的齣題邏輯、解題思路、判分標準公諸天下,目的隻有一個:看得明白,做得順手。
用數學方法學語文,是一種“最低分訓練”……拿中考來說,如果你考好瞭是110分,那未必是高手;但如果你考差瞭卻依然是105分,這纔是高手中的高手。
閱讀是閱讀,閱讀理解是閱讀理解,這是兩碼事。
係統訓練的第一特點是題型操練,根據中考熱點題型反復練習,達到“萬變不離其宗”的效果。
實際上,中考題型非常穩定,根本不需要壓題——題型就明擺著,還壓什麼題!
掌握規則,分清題型。應對變化。采分采點,找到關鍵詞。按術語答題,這就是語文閱讀那點事。
初中三年,每個學生大約擁有10000個小時的學習時間,這10000個小時大部分用來聽課,剩餘部分,則由五門課來分攤,攤到語文,還剩下多少!特彆是到初 三的最後一學期,用到語文上的練習時間,最多也就100小時,滿打滿算四天剛齣頭。因此,提高分數的關鍵,不在於多做題。而在於做對路的題,……用有限的時間,做有用的題。
考試是一門技術,學生和老師都必須成為熟練的技工。這是一場關乎前途命運的遊戲,最重要的就是知道遊戲的規則。
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