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出版者:LinguiSystems, Inc.

作者:Carolyn Tavzel

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1991-01

价格:USD 27.95

装帧:Spiral-bound

isbn号码:9781559991735

丛书系列:

图书标签:

• 语言艺术
• 小学
• 阅读理解
• 写作技巧
• 词汇拓展
• 语法
• 文学
• 教材
• 四年级
• 英语学习

深入探索语言的奥秘与力量：一本面向四年级学生的综合性语言艺术指南 书名： 《语境与表达：基础语言技能与文学赏析入门》 适合年级： 小学四年级（或具备同等阅读与理解能力的学习者） 页数： 320页 --- 内容概述 《语境与表达：基础语言技能与文学赏析入门》是一本精心设计的教材，旨在引导四年级的学生系统而生动地掌握现代语言艺术（Language Arts）的核心要素。本书超越了传统的语法和拼写练习，将重点放在培养学生的批判性思维、有效沟通能力以及对文学作品的初步鉴赏力上。我们深信，语言不仅是交流的工具，更是理解世界和表达自我的桥梁。 全书分为五个核心单元，层层递进，确保学生在掌握基础知识的同时，能够灵活运用所学。 --- 第一单元：构建坚实的基础——语音、词汇与句法 本单元致力于夯实学生对英语结构的基本认识，但采用了比传统教材更富趣味性的教学方法。 1. 声音的地图：语音意识与拼读的深化 超越音节划分： 介绍更复杂的音素组合，如双元音、辅音丛的高级识别。 词源的萌芽： 首次引入少量常用拉丁语和希腊语词根的概念，帮助学生理解为什么某些词汇会具有相似的含义（例如：bio- 表示生命）。 高频词的精准掌握： 针对四年级阅读材料中常见的“陷阱词”（Sight Words）进行专项训练，强调它们的正确拼写和语境用法。 2. 词汇的魔术盒：理解与扩展 同义词与反义词的微妙差异： 不仅要求学生识别相似词，更要求他们区分“强硬的”（Strong）与“有力的”（Powerful）在语境中的细微情感色彩。 比喻性语言的初探： 引入明喻（Simile）和隐喻（Metaphor）的基础概念，通过生活化的例子（如“他的笑声像夏日的雷声”）来解释它们如何增强描述的生动性。 构词法：前缀、后缀与词根的实战应用： 通过大量的实例，教导学生如何通过分析词的构成部分来推断生词的含义，极大地增强自主学习能力。 3. 句子的骨架：结构与清晰度 主语与谓语的延伸识别： 识别复合主语和复合谓语。 句子类型的细分： 区分陈述句、疑问句、感叹句和祈使句，并着重讲解它们在不同写作情境下的作用。 标点符号的“语气”： 详细讲解逗号、分号（作为介绍性概念）和破折号在句子内部如何引导阅读节奏，赋予文字应有的停顿和强调。 --- 第二单元：清晰表达的艺术——写作的规划与执行 本单元将写作视为一个多步骤的流程，强调规划的重要性，并针对四年级学生最常接触的几种文体进行深入指导。 1. 写作前的准备：从想法到提纲 头脑风暴的技术： 教授“思维导图”（Mind Mapping）和“列表法”，确保学生在动笔前有足够的内容储备。 结构化思考： 介绍“三段式结构”的基础模型（开头、主体、结尾），并指导学生如何为每个部分安排论点或关键信息。 2. 叙事的力量：讲好一个故事 人物、场景与冲突的构建： 引导学生思考如何通过动作和对话来“展示”（Show）而非简单地“告知”（Tell）角色的性格。 时间顺序与衔接词： 强调使用时间标记词（如“首先”、“接着”、“最后”）来保持故事流程的顺畅。 3. 说明性写作：清晰地解释 步骤与逻辑顺序： 教授如何撰写简单的操作指南（如“如何制作一个三明治”），重点在于指令的清晰性和准确性。 过渡的艺术： 讲解如何使用过渡词（如“因此”、“此外”）来连接不同的事实或步骤，确保信息流动的逻辑性。 4. 议论性表达的萌芽：表达观点 “我认为”的有效使用： 引导学生开始形成并陈述自己的初步观点，并要求他们提供至少一个简单的理由来支持该观点。 --- 第三单元：阅读的深度与广度——文本理解与分析 本单元专注于培养学生从文本中提取信息、理解深层含义的能力。 1. 主旨的捕获：区分主要信息与支持细节 “谁、什么、何时、何地、为什么”的框架应用： 教授使用“5W1H”模型来快速把握非虚构文本的核心内容。 识别作者的意图： 区分事实（Fact）与观点（Opinion），理解作者写作该文本的主要目的（告知、娱乐或说服）。 2. 推理的阶梯：超越字面意义 基于文本的推断： 训练学生阅读句子之间隐藏的含义，例如，如果作者描述“小明紧紧抓住他的书包，低着头走路”，学生应推断出他可能感到害怕或不自在。 预测与验证： 在阅读章节时，鼓励学生根据已有信息对后续情节进行有根据的猜测，并在阅读中检验自己的预测是否准确。 3. 文本的类型学 散文与诗歌的初步区分： 识别不同体裁的结构特点（例如诗歌的分行和韵律，散文的段落组织）。 图文信息的整合： 学习如何同时解读图表、信息图和文字描述，并将它们的信息融合成一个完整的理解。 --- 第四单元：文学鉴赏的入口——虚构与非虚构作品赏析 本单元是通往文学殿堂的桥梁，通过精选的短篇范例，介绍文学分析的基本术语。 1. 人物塑造的技巧 主角与配角的对比： 理解不同角色在故事中扮演的作用。 角色的发展： 探讨人物是否在故事中经历了成长或变化（Character Arc的初步概念）。 2. 场景与氛围的营造 环境描写的作用： 分析作者如何使用天气、声音和细节来建立故事的情感基调（Mood）。 视角的力量： 介绍第一人称（“我”）和第三人称（“他/她”）叙事视角对读者体验的影响。 3. 诗歌的音乐性 韵律与节奏的感知： 聆听并感受诗歌中的押韵模式（AABB, ABAB等）如何创造音乐感。 意象的捕捉： 识别诗歌中强烈的视觉、听觉和触觉意象，理解它们如何激发读者的想象力。 --- 第五单元：沟通与聆听的实践 语言艺术的最终目标是有效的沟通。本单元着重于口语表达和信息接收的训练。 1. 有效的口头陈述 组织发言稿： 如何为一次简短的报告构建清晰的结构。 非语言线索的重要性： 讲解眼神接触、肢体语言和语调在口头交流中的关键作用。 克服紧张： 提供实用的技巧帮助学生在公开演讲时保持自信和清晰的发音。 2. 积极的聆听技能 区分“听到”与“听懂”： 强调专注力、等待对方说完的重要性。 提问的艺术： 教授如何提出清晰的跟进问题（Clarifying Questions）以确保信息准确接收，而非仅仅重复听到的内容。 --- 本书特色 跨学科整合： 写作练习中融入历史事件、科学发现的简短文本，体现语言在各个领域的应用。 “作家工作坊”环节： 每章末尾设置实践性强的写作任务，鼓励学生模仿范文风格进行创作。 词汇强化工具： 书中内嵌的词汇卡和复习图表，方便学生随时巩固新学的词汇和语法规则。 强调编辑与校对： 培养学生自我修正的习惯，教授如何像编辑一样审视自己的初稿。 《语境与表达》致力于将语言学习转化为一场激动人心的探索，让每个四年级的学生都能感受到驾驭语言的自信与乐趣。

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这本书的内容编排逻辑性很强，从基础的词汇、句子结构，到更复杂的段落理解、修辞手法，循序渐进。我尤其欣赏的是，书中穿插了大量的互动练习，这些练习的形式多样，有填空、选择、连线，还有一些需要孩子动手画图或写短句的小任务。更棒的是，每一课的结尾都设计了“思考题”或者“拓展阅读”的部分，鼓励孩子将所学知识运用到实际生活中，或者引导他们去探索更广阔的语言世界。这种设计不仅巩固了学习效果，还培养了孩子的独立思考和探究能力。

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这套书的插画风格真是太可爱了！每一页都有精美的插图，色彩鲜艳，线条流畅，人物形象生动活泼，非常符合小孩子的审美。这些插图不仅仅是装饰，它们很多时候还能帮助孩子理解课文内容，尤其是对于一些抽象的概念，通过形象的图画，孩子更容易理解。比如，在讲到一些描述性的词语时，书中的插图就完美地展现了这些词语所描绘的场景，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。这种图文并茂的设计，大大提高了孩子的阅读兴趣和学习效率。

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这本书最大的亮点在于它的系统性和趣味性兼顾。它不像市面上一些枯燥的语言教材，而是将学习过程设计得像一场有趣的探险。每个单元的学习内容都像是一个小小的目标，孩子在完成任务的过程中，自然而然地掌握了知识。我特别喜欢书中为每个单元设计的“小挑战”，这些挑战都非常有创意，能够激发孩子的好胜心和求知欲。而且，书中的练习题难度适中，既能检验学习成果，又不会让孩子感到沮丧。这种寓教于乐的设计，让学习语言不再是件苦差事，而是变成了一件令人期待的事情。

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我注意到这本书在语言运用方面做得非常出色。它不仅仅是教孩子认识字、写句子，更注重培养孩子的语言感受能力。书中有很多优美的句子和段落，选材也都非常贴近孩子的生活，或者是一些经典的故事片段，让孩子在阅读中感受语言的魅力。同时，书中还引导孩子去分析句子的结构，理解词语的含义，甚至是一些修辞手法的运用，这些内容都以一种非常易懂的方式呈现。让我印象深刻的是，书中还鼓励孩子自己去创作，比如写小诗、编故事，这极大地激发了孩子的想象力和创造力。

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这本书的封面设计就吸引了我，色彩明亮但不刺眼，插画也很有童趣，一看就知道是为孩子设计的。翻开扉页，纸张的质感也很好，厚实且略带韧性，印刷清晰，字体大小适中，非常适合小读者阅读。目录设计得也很清晰，每个单元的主题都用小图标点缀，让孩子一眼就能了解本单元的学习内容。我特别喜欢的是，每课的开头都有一段引人入胜的引言，或者是一个有趣的问答，立刻就能抓住孩子的注意力，让他们对即将学习的内容充满好奇。

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