春意来,草自青

春意来,草自青 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:朝华
作者:周玉娥
出品人:
页数:222
译者:
出版时间:2010-2
价格:28.00元
装帧:
isbn号码:9787505423329
丛书系列:
图书标签:
  • 诗歌
  • 唐诗
  • 宋词
  • 古典诗词
  • 自然
  • 田园
  • 春日
  • 意境
  • 传统文化
  • 文学
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具体描述

《春意来,草自青:生本教育的理念与操作》主要内容简介:所谓“生本”,即尊重生命,尊重自然,以学生发展为本之意;也就是将需要或者能够托付给孩子的教育,托付给孩子们,不加太多的修饰与点缀。“生本教育”以“一切相信学生,一切尊重学生,一切依靠学生”为办学理念,以“以生为本,张扬学生个性”为培养目标,冲出了管理上的呆板、单一,教学上的“师本”“传统”这一围城,为孩子们创造了和谐发展的空间,将闭塞、单调、枯燥、乏味的课堂转化为开放、民主、生动、活泼、师生互动、生生互动、人机互动、寓教于乐的乐园、学园,也为学校的发展找到了合理的定位。可以说,“生本教育”大大诱发了学生的学习灵性与应考兴趣,尊重了学生的个性差异和生命自然,呈现了生命的神奇。

好的,这里有一份关于一本名为《繁花旧梦》的图书简介,旨在与您提供的书名《春意来,草自青》的内容完全区分开来,并力求详尽、自然: --- 《繁花旧梦》图书简介 卷一:残阳下的镜花水月 《繁花旧梦》是一部以二十世纪初动荡时局为背景的长篇历史小说,它聚焦于一个没落的旧式大家族——江氏——在时代洪流中挣扎求存的命运。故事的主线围绕着江家唯一的继承人,江怀瑾,一个受过新式教育却深受传统伦理束缚的青年展开。 江家世代簪缨,曾是江南望族,然而到了怀瑾这一代,祖业凋敝,只剩下一座宏大却日渐颓败的私家园林“听雨轩”。怀瑾的父亲,一位恪守旧制、沉迷诗画的文人,对家族的衰败视而不见,将一切希望寄托于古老的契约与未竟的荣耀之上。怀瑾则被卷入了一场涉及家族遗产、旧日恩怨以及新兴政治势力交织的漩涡之中。 故事伊始,便是一场突如其来的变故——江家收藏的一批珍稀古籍不翼而飞。这批书不仅是江家的无价之宝,更牵扯出一段尘封已久的秘密。随着调查的深入,怀瑾接触到形形色色的人物:既有潜藏在家族内部、心怀鬼胎的远亲,也有活跃于城市边缘、手段狠辣的“新贵”。 镜花水月的开端: 本卷着重描绘了江南水乡在现代文明冲击下的那种既脆弱又顽固的美感。听雨轩内的亭台楼榭、雕梁画栋,是旧时代最后的挽歌。怀瑾与他的青梅竹马,林婉清的感情线也在此铺陈。婉清是当地富商之女,思想开放,她对怀瑾的深情与对家族旧俗的抗拒,构成了这对璧人之间最初的张力。然而,家族的责任,尤其是对那批失踪古籍的追寻,迫使怀瑾不得不暂时搁置儿女私情,踏上了一条充满荆棘的道路。 小说细致刻画了二十年代初,社会阶层变动的微妙之处。传统士大夫的体面与新晋资本家的张扬形成了鲜明对比。怀瑾在努力挽救家族声誉的过程中,不得不学习那些他曾鄙视的“权术”与“交际”,逐渐从一个书房里的理想主义者,蜕变为一个必须在现实中搏斗的生存者。 卷二:暗流涌动的权谋博弈 第二卷将故事的场景从封闭的园林转移到更广阔的省城与上海。江怀瑾的追查指向了一个名为“青萍社”的神秘组织,该组织表面上是文物收藏家和艺术品交易商,实则与政治上的某些势力有着千丝万缕的联系。 权谋的角力: 怀瑾发现,那批古籍并非仅仅是文物,其中夹带了一份牵动南北局势的关键情报。他被迫与青萍社的幕后主脑,一个被称为“白狐”的人物展开周旋。白狐精明老练,他洞悉人心,擅长利用人性的弱点进行操控。怀瑾在与白狐的交锋中,经历了数次生死考验,也逐渐看清了所谓的“体面”在利益面前的苍白无力。 本卷引入了数位重要的配角,他们代表了当时社会的不同侧面:有正直但略显迂腐的警察局探长;有看透世情、游走于各方势力之间的戏班名伶秋月;以及一位曾经的江家长工,如今已成为黑道中举足轻重人物的赵六。 林婉清的角色在这一阶段变得尤为关键。她利用家族的商业网络,暗中为怀瑾提供情报和资金支持。然而,随着怀瑾为了获取信任而不得不采取的一些“非常手段”,两人之间的信任开始出现裂痕。婉清开始质疑,为了挽救一个行将就木的家族旧壳,怀瑾是否值得付出他正在付出的道德代价。 人性的拷问: 繁花旧梦并非简单的侦探故事,它深入探讨了“传承”的本质。江家世代坚守的文化与道德,在残酷的现实面前,究竟是支撑力量,还是沉重的枷锁?小说通过怀瑾对家族“祖训”的反复解读与践行,展现了理想主义者在功利世界中的挣扎。他必须学会隐藏自己的真实意图,甚至不惜利用身边最亲近的人,才能达成最终的目的。 卷三:落日余晖与新的黎明 故事的高潮部分集中在对“青萍社”的彻底瓦解以及那份失踪情报的最终去向。怀瑾发现,所谓的“青萍社”背后,是一个企图利用文化遗产掩盖其非法交易网络的庞大集团,他们的目标是转移大量民间财富,以资助一场旨在颠覆现有秩序的行动。 决战听雨轩: 最终的对决,恰逢江南一场罕见的深秋暴雨。怀瑾设计将所有关键人物诱入“听雨轩”,他利用园林复杂的地形和自己对家族秘密通道的熟悉,布下了陷阱。这场戏码融合了智斗、武斗和情感的爆发。 白狐的身份揭晓,他竟然是江怀瑾一位早年被家族视为不肖子弟而逐出家门的旁支。这层身份的揭露,使得这场斗争从单纯的利益之争,上升到了家族荣誉与血脉恩怨的终极审判。白狐认为,江家以虚伪的体面守护着衰败的荣耀,而他所做的一切,恰恰是为了打破这种虚妄,夺回本该属于自己的东西。 情感的抉择: 在最危急的时刻,林婉清带着她所能集结的一切力量及时出现,帮助怀瑾扭转了局势。然而,经历了一系列的背叛与算计,怀瑾与婉清之间的关系也达到了临界点。怀瑾意识到,为了家族,他已经失去了太多纯粹的东西,包括他对爱情的坦诚。 尾声: 故事的结局并非传统的圆满。古籍虽然被寻回,家族的声誉得以部分挽回,但听雨轩最终在战乱中被焚毁——它象征着旧时代的终结。怀瑾没有选择继承父亲那样固守旧业的道路,他将剩余的资源投入到保护和抢救真正的文化瑰宝的事业中去,带着一种历经沧桑后的沉静,踏上了新的征程。 《繁花旧梦》是一部关于“失去与重建”的小说。它描绘了一幅充满精致悲剧美学的画卷,探讨了在快速变革的时代,个体如何坚守信念,以及那些看似华丽的“繁花”背后,隐藏着如何深刻而沉重的“旧梦”。它不歌颂旧制度的僵化,也不盲目推崇新秩序的粗暴,而是细致入微地记录了一个时代的灵魂在碰撞中的煎熬与抉择。 ---

作者简介

周玉娥,教育专家,中学高级教师,中国关心下一代工作委员会专家委员会特聘教授,中国人才研究会二十一世纪人才与教育工作委员会委员,中国教育学会会员,中国东西部地区教育顾问,广东省基础教育系统“百千万人才工程”省级培养对象导师,广东省生本教育实验小学校长研究会会长。

自1999年以来,由她本人撰写的教学论文先后有13篇发表在全国、省、市级教育刊物上,并在此后多次主持参与科研课题研究,所得科研成果屡获殊荣,曾受邀在省内外大、中、小学以及各类大型教育教学研讨会上作专场报告达60多次。

目录信息

第一章 教育者与受教育者的关系 第一节 传统师本教育的弊端 第二节 生本教育是适合学生的教育 第三节 生本教育的特性及培养目标 第四节 全面参与生本教育实验 第五节 建构校本研究有效机制 第六节 教研活动方案精选第二章 教与学的关系 第一节 以生为本,构建新型课堂教学结构 第二节 运用网络技术,推进课堂教学改革 第三节 生本课堂教法特征与课堂教学重心 第四节 以研为径,打造一流师资队伍 第五节 生本课堂教学实录精选第三章 知识与能力的关系 第一节 生本教育的侧重点 第二节 生本教育学生作文精选第四章 教材与课程的关系 第一节 小立课程,大做功夫 第二节 开拓语文学科基地建设新天地 第三节 教师教学设计与反思精选第五章 分数与素质的关系 第一节 生本教育评价体系 第二节 生本教育中的德育 第三节 全方位提高的综合素质 第四节 各类德育活动方案精选第六章 学生个性与整体发展的关系 第一节 培养个性化、自主化、协作化、多元化的学生 第二节 尊重学生的学习天性,构建适合个性学习的策略 第三节 文化育人,寓教于乐,陶养情感 第四节 生本实验的累累硕果第七章 作者发表的“生本教育”文章精选 开展“生本”实验促进自主发展 “生命是永恒不断的创造” 教学改革促进发展生本教育激扬生命 德育夯基生本兴校 德育领先,张扬学生个性科学管理,实践跨越发展 以生为本,提升生命质量——浅谈小学德育工作 开展教育科研争创品牌学校 生本引领开拓语文学科基地建设新天地 网络建模初探 运用网络技术推进课堂教学改革主要参考文献
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读后感

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读完《春意来,草自青》的序言,我便被深深吸引。作者的文字,像一股清泉,缓缓流淌,洗涤着我内心积攒已久的浮躁。我能感受到,字里行间弥漫着一种对生命的热爱,对自然的敬畏。它不是那种煽情的大道理,也不是空洞的口号,而是用一种近乎白描的手法,描绘出生活中那些容易被忽略的美好。比如清晨窗边洒落的一缕阳光,又比如雨后泥土散发出的清新气息。这本书,我猜测,它会带我们重新审视那些被我们习以为常的风景,在平凡中发现不平凡。

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这本书的书封设计也极具巧思。那种淡淡的水墨晕染,仿佛将春日晨曦中的薄雾凝固在了纸上。几点新生的翠绿,点缀其间,既不张扬,又充满了生命的张力。我忍不住想象,书中或许描绘了一个平凡却又细腻的故事。故事里的主人公,可能没有惊天动地的伟业,也没有跌宕起伏的传奇。然而,他们却在日常的点滴中,感受着时光的流转,体味着生活的甘苦。或许是一个埋头苦干的匠人,在日复一日的劳作中,终于将一件作品打磨得炉火纯青;又或许是一个默默无闻的奉献者,在细水长流的付出中,温暖了无数人心。这本书,我猜测,是用一种温润的笔触,勾勒出生命最本真的模样。

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《春意来,草自青》这个名字,就像一首悠扬的乐曲,在我的脑海中回荡。它让我想到,生命就像四季的轮回,有寒冬的沉寂,也有春天的勃发。而“草自青”三个字,更是道出了生命的韧性与顽强。我猜想,这本书讲述的,并非是一个轰轰烈烈的故事,而更像是一部生活的回忆录,或者是一本关于内心成长的随笔。它可能记录了作者在某个阶段的感悟,关于如何面对挫折,如何保持内心的宁静,如何在喧嚣的世界里找到属于自己的一方净土。我期待,这本书能够给我带来一丝慰藉,以及面对生活挑战的力量。

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第一眼看到《春意来,草自青》这个书名,脑海中便涌现出一幅生机勃勃的画面。仿佛置身于江南初春,细雨霏霏,万物复苏。那句“草自青”更是点睛之笔,带着一种自然而然、顺应天地的生命力。我猜想,这一定是一本关于成长、关于蜕变的书。它可能讲述了一个主人公,在经历了生活的寒冬后,终于迎来了属于自己的春天,如同沉寂的土地在暖阳下悄然萌发出嫩绿的草芽。我喜欢这种富有诗意和哲理的书名,它不仅仅是一个标识,更是一种情感的寄托,一种对美好事物 the unfolding of life's potential 的期盼。

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我喜欢《春意来,草自青》这个书名所蕴含的意境。它让我想起古诗中“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的诗句,那种初生的、带着几分羞涩的绿意,总是能触动人心最柔软的地方。这本书,我想,应该探讨的是一种内在的力量。它不是那种外在的、强加的改变,而是源自生命本身蓬勃的生命力。就像春天来了,草就自然而然地生长,不需要催促,也不需要人为的干预。这让我联想到,人生中的许多困境,或许并非无法逾越,而是我们缺乏耐心去等待,缺乏信心去相信,生命自有其发展的轨迹。

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