《图解版小学生日记起步(2-3年级适用)(彩色·注音版)》内容简介:1.作文方法图文并茂,有趣易学。理论图文并茂,深入浅出地都会孩子如何打开写作思路。2.集中系统训练,快速提分。全书训练四种作文能力,系统集中,帮助孩子轻松写出高分作文。3.旁批点评图示化,一目了然。将范文中的好词好句用图画形象展示,便于孩子轻松学习。4.讲练紧密结合,辅导全面升级。有讲有练,科学合理,是家长辅导孩子最有效的方式。
评分
评分
评分
评分
我给我的侄女买的这本《图解版小学生日记起步》,她最近特别喜欢!以前她总是说写日记好麻烦,每次让她写都磨磨蹭蹭的。自从有了这本,她简直像变了个人。这本书最吸引人的地方在于它把抽象的“写日记”这个概念变得非常具象化、游戏化。它里面有很多互动的设计,比如,有一页是让孩子为自己的日记本设计一个专属的封面,还可以画上自己喜欢的卡通人物。还有一些小机关,像翻翻页,里面隐藏着一些写日记的灵感小提示,比如“今天最想感谢的人”或者“最想和谁分享一个小秘密”。这些设计都让孩子觉得写日记是一件充满惊喜和趣味的事情。而且,书中的语言风格也很适合小学生,非常活泼,充满童真,读起来一点都不枯燥。它还鼓励孩子用各种各样的方式来表达,不光是写,还可以画、可以贴照片、可以剪报,让孩子的创造力得到充分的发挥。我侄女现在每天都主动拿出来写,有时候还跑过来跟我炫耀她画的图,说:“姑姑你看,我今天写了我的‘冒险日记’!”这让我觉得,这本不光是教她写字,更是帮助她打开了表达自己的一个新世界。
评分说实话,一开始我拿到这本《图解版小学生日记起步》的时候,也没抱太大期望,觉得可能就是一本泛泛而谈的关于写日记的书。然而,它给我的惊喜实在是太大了!这本书的结构设计非常巧妙,它不是上来就让孩子写一篇完整的日记,而是从最基础的“观察”和“感受”入手。比如,它会教孩子如何去观察身边的细节,可能是一朵花的颜色,可能是妈妈做的早餐的味道,甚至是小区里一只流浪猫的眼神。然后,再引导孩子去感受这些观察带来的情绪,是温暖,是好奇,还是有一点点伤感。最让我觉得难能可贵的是,它提供了非常多的小练习,不是那种枯燥的填空题,而是更像是游戏,让孩子在玩的过程中学会捕捉生活中的闪光点。我记得其中有一个练习是“寻找今天的‘小确幸’”,然后配上一些可爱的小图标,比如一颗小星星、一个笑脸,让孩子可以把找到的“小确幸”画上去或者贴上贴纸。这种方式让写日记变得像是一场寻宝游戏,孩子在积极主动地去发现生活中的美好,而不是被动地完成一项写作任务。这对于培养孩子的观察力和感受力,以及建立积极的生活态度,都非常有帮助。
评分作为一名长期关注儿童教育的家长,我必须说,这本《图解版小学生日记起步》在方法论上真的独具匠心。它完全抛弃了传统日记教学中那种“记录事件”的单一模式,而是回归到写日记的本质——“记录自我”。书中通过一系列精心设计的“引导式”问题,比如“你为什么会做出这个决定?”“当时你是什么感觉?”“如果再来一次,你会怎么做?”这些问题,都在潜移默化中引导孩子进行反思和自我剖析。这对于小学生来说,是非常宝贵的习惯养成。它不仅仅是教孩子写“我做了什么”,更是引导孩子去思考“我为什么这样做”、“我因此学到了什么”。书中的插图也并非简单的装饰,而是与文字内容紧密结合,能够帮助孩子更好地理解和消化抽象的概念。例如,当讲到“情绪管理”时,会配上一系列不同表情的卡通形象,让孩子能够直观地识别和表达自己的情绪。而且,它还特别强调了“积极视角”的培养,鼓励孩子在日记中发现积极的方面,即使是困难的事情,也能从中找到成长的痕迹。这本书真正做到了寓教于乐,让孩子在轻松愉快的氛围中,掌握记录生活、认识自我的重要技能。
评分我之前尝试过给孩子买一些关于写日记的书,但效果都不太理想,孩子觉得很枯燥,写几篇就没兴趣了。直到我发现了这本《图解版小学生日记起步》,简直是救星!这本书最让我赞赏的一点是,它非常注重“个性化”和“自由度”。它不是规定孩子必须按照固定的格式来写,而是提供了非常多样的模板和创意,让孩子可以根据自己的喜好来选择。比如,有的孩子喜欢画画,书里就有专门为喜欢画画的孩子设计的“绘画日记”板块,鼓励他们通过画图来记录。有的孩子喜欢讲故事,书里就有“故事接龙”的小游戏,可以激发他们的创作灵感。更重要的是,这本书非常强调“允许犯错”和“不怕写不好”。它鼓励孩子大胆地去写,去画,即使写得不好也没关系,重要的是记录下自己的想法和感受。它还提供了一些“万能开头”和“万能结尾”,让孩子在不知道如何开始或结束的时候,有一个参考。这种包容和鼓励的态度,极大地减轻了孩子的写作压力,让他们能够更轻松地投入到日记创作中。我现在看着孩子每天都很高兴地在本子上涂涂画画,写写画画,我觉得这本书记住了孩子写日记的“痒点”,并且给了他们一个舒展的“出口”。
评分这本《图解版小学生日记起步》简直太棒了!我一直觉得写日记是个挺枯燥的事情,尤其对于刚开始接触的小朋友来说,光是“今天做了什么”可能写两句就没话说了。但这本书完全颠覆了我的想法。它里面用了大量的图画,而且这些图画非常生动有趣,不是那种死板的插画,而是充满了童趣和想象力。比如,它会用一个小卡通人物来引导孩子思考“今天让你最开心的事情是什么”,然后旁边配上各种表情丰富的小动物,让孩子觉得不仅仅是在写字,更像是在和图画对话,把自己的心情通过涂鸦和文字结合起来。我特别喜欢它里面介绍的“心情树”和“能量球”的概念,让孩子能直观地表达自己的情绪,而不是仅仅用“高兴”、“难过”这样的词汇。而且,书里提供的“小贴士”也特别实用,比如“遇到不开心的事,可以试着画下来”或者“把今天学到的新词写进去”,这些都非常巧妙地把写日记和生活中的点滴联系起来,让孩子觉得写日记是件自然而然的事情,而不是一项任务。我感觉这本书就像一个耐心又充满智慧的朋友,一步步引导孩子发现写日记的乐趣,让他们从小就爱上记录生活,爱上表达自己。
评分 评分 评分 评分 评分本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有