能力拓展课时练（2年级下） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:辽海出版社

作者:于伟 编

出品人:

页数:54

译者:

出版时间:2009-12

价格:8.50元

装帧:

isbn号码:9787545107609

丛书系列:

图书标签:

• 二年级
• 下册
• 能力拓展
• 课时练习
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• 小学

课时精品训练集：小学低年级核心素养提升阶梯 适用学段： 小学一年级至三年级（具体内容可根据不同年级侧重微调） 图书定位： 旨在为小学阶段基础知识学习提供系统、分层、高效的课后巩固与拓展练习，助力学生扎实掌握核心概念，培养解决实际问题的能力。 本书特色与结构： 本训练集并非某一特定教材的配套练习册，而是一套着眼于核心素养全面发展的综合性学习资源。其设计理念遵循“基础夯实—能力拓展—思维训练”的递进模式，确保学生在完成日常课堂学习后，能够通过有针对性的训练，实现知识的内化与迁移。 全书内容围绕小学核心学科的基础能力模块构建，避免了对任何单一版本教材的过度依赖，力求提供普适性强、适用面广的训练素材。 --- 第一部分：语文基础与表达（语感与识字、阅读、写作起步） 本部分聚焦于小学语文学习的基石——识字、阅读理解和初步的语言表达能力。 一、 汉字基础与积累单元： 1. 常用字形与笔顺规范练习： 针对一年级至三年级核心掌握的常用汉字，提供科学的描红、临摹和书写练习。重点考察笔画的准确性、结构的美观度，以及易混淆字形（如“的、地、得”）的辨析。 2. 多音字与形近字辨析： 设立专门的对比练习模块，通过组词、句子填充的方式，巩固学生对形近字（如“已、己、巳”）和一字多音在不同语境下的运用能力。 3. 词语积累与运用（近义、反义、成语初探）： 基础词汇升级： 侧重于动词、形容词的丰富性训练。例如，不再满足于“高兴”，而是引导学生使用“欣喜若狂”“眉开眼笑”等更具画面感的词汇。 成语故事与理解： 选取低年级学生能够理解的经典成语（如“井底之蛙”“一鸣惊人”），通过简短的情境描述，考察学生对其字面意义和引申意义的把握。 二、 阅读理解与文体感知： 1. 短文精读与信息抓取： 选取贴近学生生活、富有趣味性的短小阅读材料（包括说明文片段、记叙文节选）。训练学生快速定位中心句、提取关键信息（时间、地点、人物、事件）。 2. 诗歌韵律与意境体会： 针对唐诗宋词的精选片段，不求深度剖析格律，但求体会其节奏感和描绘的场景。例如，通过填空和连线题，巩固对“春江潮水连海平，海上行人欲尽头”这类经典诗句的记忆与画面感构建。 3. 阅读方法指导（如何读“图文”）： 针对低年级常见的图画故事、科普插图，训练学生如何将文字信息与视觉信息有效结合，完整理解故事脉络或科学原理。 三、 口语交际与书面表达起步： 1. 看图说话与细节描述： 提供多幅包含丰富细节的场景图，要求学生用完整、有逻辑的句子进行描述，注重连贯性和逻辑顺序。 2. 日记与看事写话练习： 引导学生记录简单的日常生活事件，从“流水账”向“有重点描述”过渡。例如，练习写清楚“发生了什么事、我的感受是什么”。 3. 复述与转述训练： 听取一段简短的故事情节或知识介绍后，要求学生用自己的语言进行准确复述，培养倾听与表达的准确性。 --- 第二部分：数学思维与逻辑构建（运算、几何初步、应用） 本部分旨在巩固小学低年级数学的计算技能，同时培养初步的空间想象能力和解决实际问题的逻辑思维。 一、 运算能力与数感培养： 1. 基础加减法强化与速度训练： 覆盖20以内、100以内（含退位）的加减法口算和笔算，设计有时间限制的模块，提高准确率和运算速度。 2. 进阶运算技巧初探： 引入低年级可接受的简便运算思想，如“凑整法”的初步应用（例如，计算 19 + 7，引导看作 20 + 6）。 3. 乘法口诀的系统应用： 针对二年级开始接触的乘法口诀，提供大量的口诀填空、口诀反推算式等练习，确保熟练掌握并能灵活应用。 二、 几何初步认知与空间想象： 1. 平面图形识别与属性： 区分和辨认直线、射线、线段，认识三角形、四边形（正方形、长方形）的基本特征（边数、角数）。 2. 周长概念的初步建立： 通过实物图（如操场、教室地面）的描边练习，让学生理解周长就是“围了一圈的长度”，并进行简单的测量与计算。 3. 立体图形的观察与展开： 针对常见的立方体、长方体，提供实物图和展开图的对应练习，培养学生初步的空间想象能力，例如判断哪个图形能折成某个立体形状。 三、 逻辑推理与问题解决： 1. 应用题情境化训练： 题目设计高度贴近学生生活，例如超市购物、时间安排、平均分配等。强调“审题”步骤，引导学生圈出已知条件和问题。 2. 图形与数字的规律探索： 包含简单的数列规律（如奇偶数、等差数列的简单形式）和图形排列规律，训练学生的观察力和预测能力。 3. 测量与估算练习： 结合实际长度（如一支铅笔的长度、教室的宽度），要求学生进行合理的估算，并与实际测量结果进行对比，培养度量意识。 --- 第三部分：综合素养拓展（跨学科思维融合） 本部分旨在打破学科壁垒，鼓励学生将所学知识应用于更广阔的背景中，培养科学探究精神和良好的学习习惯。 一、 生活常识与科学启蒙（结合自然）： 1. 季节更替与物候观察： 结合自然现象，考察学生对四季特征的认知，以及与此相关的农事活动或生活习俗。 2. 简单的分类与排序： 运用数学的集合思想，对自然界的物体（如动物、植物）进行多维度分类（按颜色、按用途、按生活习性等），培养逻辑分类能力。 3. 安全与健康常识问答： 融入关于交通安全、食品卫生、常见急救等方面的判断题，确保知识与生活实践同步。 二、 信息素养与图表解读： 1. 条形统计图的阅读： 提供简单的学校活动参与人数统计图，要求学生直接读出最大值、最小值、总数等信息。 2. 流程图的初步理解： 针对简单的生活流程（如“洗手步骤”“做蛋糕的步骤”），训练学生按照顺序执行操作，理解流程的先后关系。 三、 学习习惯与自我评估： 1. 错题回顾与反思区： 每单元结束后设置专门的“我的错题分析”板块，要求学生写下“为什么错”和“如何改正”，变被动练习为主动反思。 2. 学习自评量表： 鼓励学生对自己在本单元的学习投入度、理解程度进行诚实评估，树立积极的学习心态。 --- 结语： 本书提供的练习素材，旨在成为学生在完成学校基础教学后的有效“延伸器”和“检测站”。它不追求超纲超前，而是聚焦于“学什么，练什么；练什么，强什么”的精准落实，确保每一位二年级的孩子都能在日常学习中，稳健地迈向更高的学习能力台阶。练习的难度和广度都经过精心设计，确保符合低年级学生的认知特点和学习节奏，是巩固知识、激发学习潜能的得力助手。

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这本书真的让我眼前一亮，尤其是它在细节处理上，简直可以用“匠心独运”来形容。首先，它的排版设计就非常吸引人，色彩搭配活泼而不刺眼，字体大小适中，对于二年级的孩子来说，阅读起来不会有压力。更重要的是，每一页的知识点都经过精心设计，不是那种枯燥乏味的罗列，而是通过生动有趣的插图和简短精炼的文字来引导孩子思考。我特别喜欢其中关于“解决问题”的部分，它并没有直接给出答案，而是通过层层递进的提问，引导孩子自己去分析问题、找出关键信息，然后一步步地推理出解决方法。这种方式培养的不仅是孩子的解题能力，更是他们的逻辑思维和独立思考能力。

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作为一个家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子巩固课堂知识，同时又能激发学习兴趣的书籍。《能力拓展课时练（2年级下）》在这方面做得非常出色。它所包含的练习内容，紧密结合二年级下学期的课程大纲，但又远远超越了课本的深度和广度。例如，在语文部分，它不仅练习字词句，还涉及到了对文章主旨的理解和作者情感的分析，这对于二年级的孩子来说，无疑是提前在进行阅读理解的更高层次的训练。数学部分更是令人惊喜，它没有局限于传统的计算题，而是加入了大量的图形题、生活应用题，让孩子在解决实际问题的过程中，体会到数学的趣味性和实用性。

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我是一名小学老师，在教学过程中，我深切体会到不同孩子学习能力的差异。《能力拓展课时练（2年级下）》在这一点上考虑得非常周全。它的练习题难度循序渐进，既有基础巩固型的题目，也有挑战思维的拓展题。这使得每个孩子都能在其中找到适合自己的学习节奏。对于基础较弱的学生，可以先从基础题入手，逐步建立信心；而对于学有余力的学生，则可以通过拓展题来进一步提升自己的能力。此外，书中的答案解析也非常详细，不仅给出了正确的答案，还对解题思路进行了深入的剖析，这对于老师的讲解和学生的自我纠错都非常有帮助。

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这本书的语言风格非常贴近二年级孩子的认知水平，幽默风趣，充满童趣，读起来一点也不枯燥。我注意到，在讲解一些稍微复杂一点的概念时，作者会运用一些孩子容易理解的比喻或者小故事，瞬间就把抽象的知识点具象化了，让孩子们能够轻松地掌握。例如，在解释分数概念的时候，它会用切披萨或者分糖果的例子，孩子们一下就能明白。而且，书中的插画也画得非常可爱，颜色鲜艳，能吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。这种寓教于乐的设计，让孩子在不知不觉中爱上学习。

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让我印象最深刻的是这本书的“应用性”和“启发性”。它不仅仅是让孩子做题，更重要的是引导孩子将所学知识运用到实际生活中。书中有很多与日常生活紧密相关的题目，比如计算购物金额、规划出行时间等等，这让孩子真切地感受到学习的价值。同时，它还鼓励孩子进行创新性思考，比如在一些开放性的题目中，让孩子发挥自己的想象力去设计方案或者创造故事。这种设计，能够极大地激发孩子的创造力和解决问题的能力，让他们不再是被动接受知识，而是主动探索和应用知识，为未来的学习打下坚实的基础。

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