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Stimulated Recall Methodology in Second Language Research

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Gass, Susan M./ Mackey, Alison 作者
譯者
2000-2 出版日期
192 頁數
$ 142.38 價格
叢書系列
9780805832235 圖書編碼

Stimulated Recall Methodology in Second Language Research 在線電子書 圖書標籤: 研究方法  SLA   


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發表於2024-11-05

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Stimulated Recall Methodology in Second Language Research 在線電子書 用戶評價

評分

個人覺得作為研究工具,其效度建立於認知和元認知的可及性和(相對)準確性之上,確實是有很大風險。可是目前很難找到另外的高效獲取內省信息的方法,所以隻能是a risk one has to live with瞭

評分

這學期的project在導師的推薦下讀瞭這本書,用瞭這個方法。這個方法的一個foundation也就是說單一的explanation不靠譜,所以我們需要參與者的自省,也就是他們自己的justification。所以stimulated recall 也就是from participants’ perspective,其實可以很好的中和analysts’ perspective。另一個優點相較於即時采訪,它可以給研究人員一些時間去看data,更新自己的questions. 但問題也有,就是participants can only answer what they know。

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Stimulated Recall Methodology in Second Language Research 在線電子書 圖書描述

The methodology of introspection, and especially of stimulated recall, is gaining increasing popularity in second language research. This book provides a "how-to" guide for researchers considering using this technique, contextualized within a history of the procedure and a discussion of its strengths and weaknesses. Topics covered in depth include: * research questions for which this methodology is (and is not) well-suited, * preparing for data collection, * transcribing, coding, and analyzing stimulated recall data, and * avoiding common pitfalls in the use of this methodology. By way of demonstration, the authors walk readers, step by step, through several studies in different areas of second language education which have used this technique, including L2 writing, reading, oral interaction, and interlanguage pragmatics. This book is one of several in LEA's Second Language Acquisition Research Series dealing with specific data collection methods or instruments. Each of these monographs addresses the kinds of research questions for which the method/instrument is best suited, its underlying assumptions, a characterization of the method/instrument and extended description of its use, and problems associated with its use. For more information about these volumes, please visit LEA's Web site at www.erlbaum.com.

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