Reaching and Teaching the Child with Autism Spectrum Disorder pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:MacKenzie, Heather

出品人:

页数:272

译者:

出版时间:

价格:$ 29.32

装帧:

isbn号码:9781843106234

丛书系列:

图书标签:

• Autism Spectrum Disorder
• Special Education
• Autism
• Teaching
• Child Development
• Behavioral Disorders
• Educational Psychology
• Parenting
• Inclusion
• Classroom Management

《点亮童年：理解与支持自闭症谱系儿童成长之路》 这是一本旨在为家长、教育工作者和所有关心自闭症谱系儿童（ASD）的读者提供全面、实用指导的指南。本书深入浅出地剖析了自闭症谱系障碍的核心特征，并在此基础上，提供一套行之有效的教育和支持策略，帮助这些孩子最大程度地发挥潜能，融入社会，拥抱精彩的人生。 理解自闭症谱系障碍：看见真实的他们 自闭症谱系障碍并非单一的疾病，而是一系列神经发育差异的总称。本书首先会带领读者深入了解ASD的本质，破除常见的误解与迷思。我们将从以下几个维度进行探讨： 核心特征的细致解读： 社交沟通的挑战： ASD儿童在理解和使用非语言线索（如眼神交流、面部表情、肢体语言）方面可能存在困难，也可能难以理解和回应他人的情绪和社会信号。他们可能在建立和维持人际关系方面遇到障碍，例如难以理解社交规则、进行对话或与同龄人互动。 重复刻板行为与狭隘兴趣： ASD儿童常常表现出重复性的动作（如摇晃身体、拍手）或对特定物品、话题表现出强烈的、狭隘的兴趣。这些行为可能为他们提供一种秩序感和可预测性，但有时也可能阻碍他们接触新事物或适应变化。 感官处理的敏感性： 许多ASD儿童对感官刺激（如声音、光线、触觉、味觉、嗅觉）的反应与常人不同。他们可能对某些刺激过度敏感（如对轻微的声音感到不适）或反应不足（如对疼痛的感知迟钝）。这些差异深刻地影响着他们对周围世界的体验和互动方式。 成因的科学视角： 本书将呈现当前科学界对ASD成因的最新认识，强调其复杂性和多因素性，包括遗传、环境因素的相互作用，而非单一的“原因”。我们鼓励读者以科学、理性的态度去理解，避免将ASD简单归咎于外界因素。 谱系的多样性： “谱系”一词强调了ASD的广泛性和个体差异。每个ASD儿童都是独一无二的，他们有着各自独特的优势、挑战、学习方式和发展轨迹。本书将强调理解和尊重这种多样性，并提供“个体化”的支持方法。 教育与支持的艺术：点亮学习之路 理解ASD的核心特征是第一步，更重要的是如何有效地教育和支持他们。本书将提供一系列经过验证的、以证据为基础的教学策略和干预方法，帮助ASD儿童在各个发展领域取得进步。 早期识别与干预的重要性： 越早获得专业的评估和干预，越能帮助ASD儿童最大化其发展潜力。本书将指导家长和教育者如何识别早期迹象，以及如何寻求专业的评估和支持服务。 结构化教学方法： 结构化教学（如视觉化支持、日程安排、清晰的指令）能够为ASD儿童提供可预测的学习环境，降低焦虑，提高学习效率。我们将详细介绍如何运用视觉提示、任务分解、清晰的教学步骤来支持学习。 行为支持策略： 理解行为背后的功能是关键。本书将介绍积极行为支持（PBS）的原则，帮助读者识别导致挑战性行为的原因，并制定有效的、积极的干预措施，教授替代性技能，增强 ASD 儿童的适应能力。 社交技能的培养： 社交是ASD儿童面临的一大挑战。本书将提供一系列社交技能训练的方法，例如社交故事、角色扮演、同伴互动指导等，帮助他们学习如何理解社交情境、与他人互动，建立友谊。 沟通能力的促进： 无论是口语还是替代性沟通方式（如图片交换沟通系统PECS、辅助沟通设备AAC），本书都将提供实用的指导。我们将强调理解和支持ASD儿童的沟通需求，帮助他们表达自己，参与交流。 感官需求的应对： 针对ASD儿童的感官敏感性，本书将介绍如何创造一个支持性的感官环境，提供感官调节工具和策略，帮助他们更好地管理感官输入，减少不适，提升学习和参与的意愿。 家庭参与与合作： 家长是孩子最重要的支持者。本书将强调家庭与学校、治疗师之间的紧密合作，提供家庭教育的实用技巧，帮助家长在家中也能有效地支持孩子的发展。 优势的发现与培养： 除了关注挑战，本书同样致力于发掘和培养ASD儿童的独特优势和天赋。许多ASD儿童在特定领域（如数学、音乐、艺术、记忆力）拥有非凡的能力，本书将鼓励读者去发现并支持这些优势，帮助孩子建立自信。 过渡期的支持： 从家庭到学校，从一个学习阶段到另一个阶段，ASD儿童常常需要特别的准备和支持。本书将探讨如何帮助他们平稳度过这些过渡期，适应新的环境和要求。 科技在教育中的应用： 现代科技为ASD儿童的学习和生活提供了新的可能。本书将介绍一些有用的教育App、辅助技术设备，以及如何利用科技来增强学习的趣味性和有效性。 拥抱未来：共创美好人生 《点亮童年：理解与支持自闭症谱系儿童成长之路》不仅仅是一本关于“如何做”的书，更是一份关于“看见”和“相信”的承诺。它鼓励读者以爱、耐心和专业的知识，去看见每个ASD儿童独特的闪光点，去相信他们拥有无限的潜能。通过理解、接纳和恰当的支持，我们可以帮助这些孩子克服挑战，发挥优势，最终融入社会，过上充实而有意义的人生。本书将成为您陪伴ASD孩子成长道路上不可或缺的指南与力量。

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这本书的叙事节奏和论证深度，给我留下了极为深刻的印象，它更像是一部融合了人类学田野调查和前沿心理学研究的结晶，而非一本传统的教科书。作者对于“跨学科合作”的论述，尤其独到。他们没有停留在喊口号的层面，而是详细拆解了言语治疗师、职业治疗师、行为分析师乃至家庭成员之间，如何构建起一个无缝衔接的支持系统。其中关于如何将复杂的行为数据转化为家长易于理解和执行的日常策略部分，处理得极为精妙。我个人认为，这是许多相关书籍常常忽略的关键环节——知识的转化和普及。书中展示的那些循证实践，并非高高在上的学术模型，而是真正能落地到社区诊所和家庭客厅的工具箱。读完后，我对自己过往所采用的某些“一刀切”的评估方式产生了强烈的反思，认识到真正有效的支持，源于对个体神经多样性的深刻尊重和细致入微的观察。它促使我从“修正问题行为”的旧思维，转向“构建适应性环境”的新范式，这种思维上的转变，比任何具体技巧的习得都更为宝贵。

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我发现这本书在处理“沟通障碍”这一核心议题时，采取了一种非常前沿的“全沟通模式”立场。作者没有固执于任何单一的沟通媒介，而是将口语、手势、图片交换系统（PECS）乃至先进的辅助与替代性沟通（AAC）设备，视为一个连续的光谱，鼓励使用者根据个体的即时需求进行灵活切换和混合使用。这种灵活应对的哲学，对我后续的教学设计产生了巨大的影响。更值得称道的是，书中对于“早期识别与干预”的讨论，其深度远超一般指南。它不仅仅关注行为标记，更深入探讨了早期依恋模式和共同注意力缺陷的微妙信号，并提供了如何在日常互动中“嵌入式教学”的生动示例。阅读此书，如同接受了一场为期已久的高强度训练营，它在夯实基础知识的同时，不断推高我对“专业性”的自我要求。这本书的阅读体验是沉浸式的，它迫使你不仅要学习“做什么”，更要理解“为什么这样做”——一种对教育实践的深刻形而上学的追问。

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如果用一个词来概括这本书给我的感受，那就是“赋权”。它不仅仅是向专业人士传授方法，更重要的，它是将选择权和理解力交还给了那些长期处于信息不对称中的家庭。书中关于倡导权利和自我决定的章节，措辞极为有力，却又充满了建设性，避免了陷入无谓的指责和对立。我特别欣赏作者在讨论干预工具包时，始终保持着一种批判性的视角，鼓励使用者去质疑现有范式，并根据实际情况进行创新的整合。例如，他们对游戏化学习在不同发展阶段的应用差异进行的对比分析，展现了对“有效性”这个模糊概念的清晰界定。这本书在很大程度上挑战了过去那种将干预目标设置得过高、过于功利的倾向，转而强调生活质量和功能性适应的长期价值。它提醒我们，真正的成功不是达到某个标准化的里程碑，而是孩子能够在自己所处的环境中，最大程度地展现其自主性和幸福感。

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坦白说，我抱着一种近乎审视专家的态度开始阅读这本书，但很快就被其文字中流淌出的那种真诚和坚韧所打动。它没有美化这个领域的艰辛，反而以一种近乎纪实的手法，揭示了长期投入所必须面对的情感消耗与希望的平衡艺术。书中对情感调节困难的深入剖析，特别是关于“可预测性”在建立安全感中的核心作用的阐述，让人茅塞顿开。它不仅仅是教你如何使用视觉时间表，更是解释了为什么视觉时间表能够安抚大脑深处的焦虑警报。这种对底层机制的挖掘，使得所提供的策略不再是盲目的操作，而是有了坚实的理论支撑。最让我眼前一亮的是，书中对“社交技能训练”的重新定义，它摒弃了僵硬的脚本排练，转而强调在真实的、低压力的情境中进行“共享体验”和“共同关注”的培养，这种细腻的侧重，真正体现了作者对儿童发展过程的深度理解与人文关怀。

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这本书的标题虽然没有直接出现在我的评价中，但我阅读完之后，确实感觉到它在处理一个非常复杂且敏感的群体方面，展现出了一种罕见的深度和同理心。首先，我想说的是，它在构建一个积极且富有成效的干预框架时，所采用的视角非常具有启发性。它没有将“挑战”视为无法逾越的障碍，而是将其视为沟通和理解的另一种形式。书中关于环境调整和感官接纳的章节，简直是为初入此领域的教育工作者和家长打开了一扇窗。我尤其欣赏作者在强调结构化教学的同时，从未忽视个体差异的重要性。那种细致入微的案例分析，仿佛能让人直接触摸到每一个孩子独有的需求脉络。它不仅仅是罗列理论，更像是提供了一份经过千锤百炼的“实战地图”，指引我们在面对那些看似微小却至关重要的进步时，如何恰当地给予肯定和引导。阅读过程中，我好几次停下来，反思自己过去处理类似情况时的反应，从中体会到了一种将科学方法与人文关怀完美融合的教学艺术。这本书的价值，在于它教我们如何“看见”被刻板印象遮蔽的那个真实、鲜活的灵魂，并用最合适的方式与之“对话”。

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