The Developing Person Through Childhood and Adolescence pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Straub, Richard O.

出品人:

页数:242

译者:

出版时间:

价格:$ 40.12

装帧:

isbn号码:9781429217828

丛书系列:

图书标签:

• 发展心理学
• 儿童心理学
• 青少年心理学
• 人类发展
• 心理学
• 教育心理学
• 成长
• 发展阶段
• 认知发展
• 社会性发展

《儿童与青少年发展》是一本深入探索个体从童年早期直至青春期晚期这一关键成长阶段的著作。本书以科学严谨的态度，全面剖析了在此期间影响人类发展的多重因素，并系统性地呈现了儿童和青少年在认知、情感、社会性和身体等方面的演变轨迹。 在认知发展领域，本书细致地考察了儿童思维的形成与转变。读者将了解到，从皮亚杰提出的感知运动阶段到形式运算阶段，儿童是如何逐步构建对世界的理解。书中不仅阐述了这些理论框架，还结合大量的研究证据，展示了例如记忆力、注意力、问题解决能力和语言习得等具体认知能力的发展过程。对于青少年而言，书中重点探讨了前额叶皮质的成熟如何促使他们发展出更复杂的抽象思维、逻辑推理能力以及反思能力，这对于他们进行长远规划、理解复杂概念和形成个人价值观至关重要。 情感发展同样是本书关注的重点。书中详细描述了婴儿如何发展出基本情绪，以及随着年龄增长，情绪的表达、调节和理解能力如何日益精细化。本书深入分析了依恋理论在儿童早期发展中的核心作用，解释了安全型依恋、焦虑型依恋等不同依恋模式如何影响个体一生的人际关系。进入青春期，个体的情绪体验变得更加复杂和剧烈，书中阐述了情绪波动的原因，以及青少年如何学习管理愤怒、悲伤、喜悦等情绪，并在此过程中形成自我认知和自我认同。 在社会性发展方面，《儿童与青少年发展》强调了社会环境对个体成长的深远影响。本书详细探讨了家庭、学校、同伴群体以及更广泛的文化背景如何塑造儿童和青少年的社会行为、价值观和道德观。书中分析了亲子关系、兄弟姐妹关系以及朋友关系在不同发展阶段的特点和演变。对于青春期而言，同伴群体的影响力显著增强，本书深入研究了友谊的形成、群体动态、社会比较以及如何应对同辈压力等议题。此外，书中也关注了社会性别角色、文化多样性以及社会经济地位等因素如何影响青少年的社会融入和身份认同。 身体发展方面，本书提供了对婴幼儿时期身体发育规律的全面介绍，包括生长曲线、运动技能的习得，以及感觉和知觉能力的发展。进入儿童期，身体的协调性和精细运动能力得到进一步提升。而对于青春期，本书重点阐述了性成熟的生理过程，以及由此带来的身体外貌和社会角色的变化。书中也提及了健康生活方式、睡眠需求以及运动对身体成长和健康的重要性。 除了上述核心领域，本书还探讨了其他与儿童和青少年发展息息相关的议题。例如，书中会涉及游戏在儿童发展中的重要作用，游戏如何促进他们的认知、情感和社会技能。此外，对于童年和青春期的心理健康问题，本书也会有所提及，包括常见的心理困扰、风险因素以及支持系统的重要性。书中还会探讨教育在个体发展中的角色，分析不同教育模式和学习环境如何影响儿童和青少年的学习成果和全面发展。 总而言之，《儿童与青少年发展》是一本为那些希望深入了解人类成长奥秘的读者量身打造的读物。它不仅为理解个体生命早期阶段提供了坚实的理论基础和丰富的实证材料，更为理解个体如何从一个依赖性的婴儿成长为一个独立的青少年，并在此过程中形成其独特个性和社会功能，提供了一幅清晰而详尽的画卷。本书的分析视角广泛，内容详实，对于教育工作者、心理学爱好者、父母以及所有关心下一代成长的人士，都具有极高的参考价值。

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这本关于人类发展的著作，简直是一面映照我们自身成长轨迹的透镜。它没有落入枯燥的理论堆砌，而是用一种近乎诗意的笔触，勾勒出从蹒跚学步到青涩叛逆的每一个微妙阶段。我尤其欣赏它对“依恋关系”的阐释，那种细腻入微的描述，让我回想起自己童年时对父母的依赖，以及青春期渴望独立又害怕孤独的矛盾心理。书中对认知发展的阶段性分析，不再是教科书式的罗列，而是通过鲜活的案例，让我们理解孩子是如何构建他们对世界的理解框架的。想象一下，一个三岁的孩子如何尝试去“理解”时间，那种思维的跳跃和局限性，被作者捕捉得淋漓尽致。再谈谈社会性方面，那些关于同伴接纳度、性别角色认同的讨论，非常贴近现实生活的困境。它提供了一种全新的视角去审视我们与下一代的关系，不是居高临下的教导，而是平等的、充满理解的陪伴。这本书更像是一位经验丰富、充满智慧的长者，在耳边轻声细语地讲述生命的奥秘。

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这本书最让我赞叹的一点，是它对发展“连续性”与“断裂性”的平衡把握。它没有陷入“发展是线性上升”的单一叙事中，而是深刻揭示了成长过程中那些突如其来的“顿悟时刻”和看似倒退的“回归期”。例如，在描述青春期身份探索时，作者强调了试错的必要性，正是那些尝试了错误身份、体验了冲突的阶段，才最终促成了成熟自我的整合。它提供的案例研究非常具有说服力，不仅仅是抽象的统计数据，而是真实个体在特定发展阶段所面临的抉择与挣扎。我感觉自己仿佛参与了一场为期十几年的、全景式的人类发展田野调查。对于教育工作者和家长而言，这本书提供了一种高级的“诊断工具”，它能帮助我们区分哪些是正常的发展波动，哪些是需要专业介入的信号，其深度和广度，实属罕见。

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这本书的叙事风格是如此的具有共情力，它拒绝将儿童和青少年简化为一组需要被修正的“问题案例”。相反，作者仿佛是一位充满耐心的观察者，记录下他们在探索世界、挑战限制时所付出的全部努力。我喜欢它对情感调节（Emotional Regulation）发展的详尽描述。从婴儿期完全依赖照顾者的安抚，到学龄期学会用语言表达需求，再到青春期复杂的、内化的情绪管理策略，这是一个波澜壮阔的内在旅程。书中对“模仿学习”和“社会参照”的分析，尤其犀利，它解释了为什么我们周围的人，尤其是同龄人，会对我们的选择产生如此强大的影响力。与其说这是一本理论书籍，不如说它是一本关于“人如何学会做人”的深度人类学报告。它鼓励读者慢下来，去真正“看见”孩子和年轻人的内在世界，而不是急于用成人的标准去评判和修正他们正在进行的“施工”过程。

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我必须承认，阅读体验是颠覆性的，它远远超出了我对“发展心理学”教材的固有认知。这本书的结构编排极其巧妙，仿佛一条精心设计的河流，引导读者顺流而下，观察生命力的涌动与变化。它对青春期“自我同一性危机”的剖析，简直是教科书级别的精准诊断。我仿佛看到了自己中学时代那些无休止的自我怀疑和对未来的迷茫，作者没有提供一键解决的万能钥匙，而是提供了一种理解的框架——这是一种必然的“风暴期”。更值得称赞的是，它对文化背景差异的考量，避免了将西方标准作为普适真理来套用。比如，关于家庭结构对青少年决策影响的跨文化对比，就展现了极高的学术严谨性与人文关怀。对于任何希望深入了解“为什么我们会变成今天的样子”的人来说，这本书提供了不可或缺的地图和指南针，它帮助我们认识到，每一个看似“不合时宜”的行为背后，都有其深刻的发展逻辑支撑。

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翻开这本厚重的书卷，首先扑面而来的是一股扎实的科学气息，但这种科学感绝非冰冷拒人于千里之外。作者在介绍神经科学基础时，运用了大量精妙的比喻，将复杂的脑部结构和功能发展过程，转化成了可以被非专业人士理解的画面。例如，对执行功能（Executive Functions）发展的描述，让我清晰地认识到，一个孩子看似简单的“管不住自己”的行为，背后是大脑前额叶皮层成熟的漫长过程。这本书的节奏掌控得非常好，从早期的感知运动技能的飞速发展，到学龄期规则意识的建立，过渡得如同四季更迭般自然流畅。它不仅关注“发展了什么”，更深入挖掘了“如何发展的”——那些遗传因素与环境刺激之间永无止境的互动。读到关于“逆境保护因素”的那一章节时，我深受触动，它揭示了人类精神韧性的巨大潜力，即便是面对最严峻的开局，也可能发展出令人惊叹的适应能力。

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