Wikiworld explores a revolution in the world of education. The way we learn is changing: institutionalised learning is transforming into new forms of critical learning and open collaboration. This book offers a historical and political framework to think about the future of learning and educational media. The authors provide an overview of the use of new technologies and learning practices, and assess how the changing nature of education can lead to a more socially just future. At the same time, they place their analysis of education within a wider social and economic framework of contemporary capitalism.
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**评价四** 《Wikiworld》这本书,给我最大的感受就是一种“失重感”——仿佛我之前所信赖的许多东西,都在这本书里被重新评估了。作者以一种极其冷静而深刻的笔触,剖析了信息如何重塑我们的认知边界,甚至改变我们对现实的定义。我被书中那些关于“信息权重”的探讨深深吸引,那些看似不起眼的信息,在特定的语境下,可以瞬间膨胀,改变人们的判断,甚至引发巨大的社会变革。它让我开始反思,我所看到的“事实”,有多少是独立于信息传播而存在的,又有多少是被精心构建出来的。书中的一些案例,让我不禁想起那些在社交媒体上迅速发酵的事件,它们是如何在短时间内改变公众舆论,甚至影响到个体的生活。这种信息传播的“速度”与“力量”,在《Wikiworld》中被展现得淋漓尽致。然而,本书的价值并不仅仅在于揭示问题的严重性,它更在于引导读者去思考“如何应对”。作者提出的那些关于“信息素养”和“认知韧性”的建议,虽然看似简单,却极其具有实践意义。它让我明白,在这个信息爆炸的时代,我们不能仅仅被动地接收信息,更需要主动地去甄别、去消化、去构建属于自己的认知体系。这本书,更像是一份关于如何在信息洪流中保持独立思考的“操作指南”。
评分**评价一** 读完《Wikiworld》,我感觉就像经历了一场思想的奇妙旅程。这本书以一种极其引人入胜的方式,将我们带入了一个由信息构建的全新现实。作者并非简单地罗列事实,而是巧妙地编织了一个关于知识、记忆和身份的宏大叙事。我尤其被书中对“共识”形成过程的探讨所震撼。在数字时代,信息的获取变得如此便捷,但也因此,真伪的辨别、观点的融合与碰撞变得尤为重要。《Wikiworld》深刻地揭示了,我们所认为的“真实”是如何在集体意识的不断塑造下诞生的,以及这种塑造的力量有多么强大。它让我开始重新审视自己每天接触到的海量信息,思考它们是如何影响我的认知,甚至我自身的存在。书中那些关于历史事件的重新解读,关于科学发现的演变过程,都让我拍案叫绝,原来我们所熟知的“事实”,也可能只是一个阶段性的、被不断修正的“故事”。这种开放性的思考,以及对信息社会潜在风险的警示,无疑是这本书最核心的价值所在。它不像一本枯燥的学术论文,而是像一位博学的智者,用娓娓道来的方式,与你探讨那些关乎人类文明走向的深层问题。我强烈推荐给每一个对信息时代的好奇心,并且愿意深入思考的读者。
评分**评价三** 说实话,《Wikiworld》这本书的阅读体验非常独特,我很少能在一本书中找到如此强烈的“参与感”。作者仿佛是一位技艺精湛的向导,引领我深入探索一个由无数信息节点构成的浩瀚宇宙。书中的叙事结构非常新颖,它不像传统的线性叙事,而是充满了各种“链接”和“分支”,让我仿佛置身于一个活的数据库之中。每一次阅读,都可能发现新的角度和联系。我最喜欢的部分是关于“知识的演化”的讨论。它让我看到了,我们所掌握的知识并非一成不变,而是随着时间的推移、新信息的涌入而不断更新和修正。书中对那些曾经被视为“真理”,后来又被推翻的科学理论的描述,让我对知识的脆弱性有了更深的认识。同时,它也让我看到了知识的强大生命力,以及人类不断追求真理的勇气。这本书也让我对“意义”的产生有了新的理解。当无数的信息碎片汇聚在一起,经过个体的选择和加工,最终形成我们对世界的理解,以及我们对自身存在的认知。《Wikiworld》所呈现的,正是这样一个动态的、不断生成意义的过程。它是一本需要细细品味的书,每一次翻阅,都能从中汲取新的养分,激发出新的思考。
评分**评价五** 《Wikiworld》这本书,就像一个充满奇思妙想的万花筒,每一次转动,都能折射出不同寻常的景象。作者以一种充满诗意的笔触,描绘了一个由信息交织而成的、不断变化的“世界”。我被书中那些关于“叙事的构建”的章节深深打动,它让我意识到,我们所经历的“现实”,很大程度上是由我们所接受的“故事”所构建的。从个人经历到宏观历史,每一个“故事”都扮演着重要的角色,它们塑造我们的价值观,影响我们的选择,甚至定义我们的身份。书中对“信息断层”和“知识鸿沟”的描绘,也让我警醒。在信息如此发达的今天,我们却常常因为信息的不对称而产生误解和隔阂,这种“看不见的墙”,比任何实体墙都更令人难以逾越。《Wikiworld》并非一本提供标准答案的书,它更多的是提出问题,引发思考。它让我明白,在这个瞬息万变的时代,保持好奇心和开放的心态,去探索那些未知的领域,去理解那些不同的视角,是多么重要。这本书让我更加珍惜那些能够带来真正洞察力的信息,也让我更加警惕那些只会煽动情绪、制造对立的信息。读完这本书,我感觉自己对“世界”有了更深层次的理解,也对自己在其中的位置有了更清晰的认知。它是一本值得反复阅读、细细体味的“思想启迪之书”。
评分**评价二** 《Wikiworld》这本书,用一种我从未想象过的角度,彻底颠覆了我对“世界”的理解。它不仅仅是关于信息,更是关于信息如何定义我们,以及我们如何被信息定义。我读到一半的时候,常常会停下来,反复咀嚼那些关于“集体记忆”和“信息病毒”的章节。作者的洞察力令人惊叹,他描绘了一个信息不再是被动接收,而是主动渗透、改造我们的过程。书中的案例,从一些看似微不足道的网络谣言,到影响深远的社会思潮,都清晰地展示了信息传播的不可控性和其巨大的影响力。我尤其印象深刻的是关于“信息茧房”的讨论,它让我深刻意识到,我们并非生活在一个统一的世界,而是各自活在由算法和个人偏好筑起的“信息围墙”之内。这种隔绝感,以及由此产生的认知偏差,让我不寒而栗。然而,这本书并非只有令人担忧的方面,它也提出了应对之道,强调了批判性思维的重要性,以及保持开放心态、拥抱多元信息的重要性。读完这本书,我感觉自己像是获得了一副新的眼镜,能够更清晰地看到信息洪流背后的暗流涌动,也更能警惕那些试图操纵我们思维的“看不见的手”。它让我明白,在这个信息爆炸的时代,保持清醒的头脑,比以往任何时候都更加重要。
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