Speed Math for Kids

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出版者:
作者:Handley, Bill
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:21.95
装帧:
isbn号码:9781439593011
丛书系列:
图书标签:
  • 数学
  • 儿童
  • 速算
  • 技巧
  • 学习
  • 教育
  • 算术
  • 思维训练
  • 小学
  • 益智
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具体描述

《星辰轨迹:宇宙探秘与未来视界》 内容简介 本书并非一本教授心算技巧或数学速成的指南,而是一次深入浩瀚宇宙的史诗级旅程,旨在激发读者对天文学、物理学以及人类未来探索的无限遐想。我们不再关注纸面上的数字游戏,而是将目光投向亿万光年之外的星系、黑洞的奇点、暗物质的神秘面纱,以及人类文明在宇宙尺度下的定位与未来走向。 第一章:宇宙的黎明与初始定律 本书伊始,我们将追溯宇宙的诞生——那个宏大而不可思议的“奇点大爆炸”(The Big Bang)。我们不会停留于时间轴上的简单标记,而是深入探讨暴胀理论(Inflation Theory)如何解释宇宙的均匀性与平坦性,以及宇宙微波背景辐射(CMB)作为宇宙“婴儿照片”所揭示的关键信息。 本章将详细剖析支配我们所见世界的四大基本作用力:引力、电磁力、强核力与弱核力。我们探讨引力如何塑造星系团的宏伟结构,而量子力学如何统治着微观粒子的诡谲行为。引入力学与热力学定律如何共同决定了恒星的生老病死,以及熵增原理如何指向宇宙最终的命运——是“大冻结”(The Big Freeze)还是“大撕裂”(The Big Rip)?这些基础物理定律构筑了宇宙的骨架,它们的美妙与严谨,远超任何数字运算的范畴。 第二章:恒星的生命周期与元素炼金术 恒星,是宇宙中最壮丽的熔炉。本章将带领读者进入恒星内部的极端环境,理解核聚变如何将氢转化为氦,并最终在超新星爆发(Supernova)的瞬间,锻造出构成我们身体、地球乃至万物的重元素——碳、氧、铁,乃至更重的金和铀。 我们将详细考察不同质量恒星的演化路径:从红矮星的漫长燃烧,到太阳这类中等质量恒星的红巨星阶段和最终白矮星的谢幕;再到质量巨大的恒星如何终结于引力坍缩,形成令人敬畏的中子星或黑洞。读者将理解,我们自身“皆是星尘”的哲学概念,并非空洞的诗句,而是基于核物理的铁的事实。 第三章:黑洞的边界与时空扭曲 黑洞,是时空结构最极端的体现。本章将深入探讨爱因斯坦的广义相对论如何预言了这些“宇宙怪兽”的存在。我们将详细解析事件视界(Event Horizon)的物理意义——那是一个有去无回的边界。 我们不仅会讨论史瓦西半径的计算,更会深入探讨斯蒂芬·霍金提出的霍金辐射理论,探讨黑洞是否真的“永恒”存在,以及信息悖论(Information Paradox)在量子引力领域带来的挑战。通过对引力透镜效应的观察,读者将直观感受到黑洞如何弯曲光线,扭曲我们对空间的感知。 第四章:银河系漫游与星系团的结构 我们的家园——银河系,是一个拥有数千亿颗恒星的巨大旋涡。本章将提供一张详尽的银河系地图,从我们所在的猎户座旋臂,到位于银河系中心的超大质量黑洞——人马座A(Sagittarius A)。 随后,我们将视角拉远,探索星系如何聚集形成星系群、星系团乃至超星系团。暗物质(Dark Matter)的概念将在本章得到重点阐述。通过对星系旋转曲线的分析,我们揭示了可见物质(普通物质)仅占宇宙总质量的极小部分,绝大部分的引力“脚手架”是由看不见的暗物质构筑的。我们还将介绍正在进行的探测实验,试图直接捕捉到这些幽灵般的粒子。 第五章:系外行星的搜寻与生命的可能性 人类从未停止对“我们是否孤独”这一终极问题的追问。本章聚焦于系外行星(Exoplanets)的发现史,从最初开普勒望远镜的开创性工作,到詹姆斯·韦伯太空望远镜(JWST)对遥远世界大气层的化学分析。 我们将讨论宜居带(Habitable Zone)的定义及其局限性,探讨超级地球、热木星等奇特行星类型的存在。更进一步,本书将探讨生命起源的生物化学基础,以及费米悖论(Fermi Paradox)的多种可能解释,从“大过滤器”理论到稀有地球假说,引导读者思考智慧文明在宇宙中的普遍性与稀有性。 第六章:太空探索的工程学与人类的未来定居点 本书的最后部分将从理论物理转向实际的太空工程挑战。我们探讨如何实现星际旅行所需的推进技术,从化学火箭到更具前瞻性的离子推进器,乃至理论上的曲速驱动(Warp Drive)的设想。 我们审视当前载人航天任务的瓶颈,包括长期太空飞行的辐射防护、微重力对人体的影响。同时,本书将详细描绘人类殖民火星的宏伟蓝图,包括地球化改造(Terraforming)的可行性、生命维持系统的设计,以及如何在月球上建立永久基地。人类文明的下一步,必然是向多行星物种的演进,本书将提供一个基于现有科学和工程学的现实展望。 结语:时间之外的思考 《星辰轨迹》旨在提供一种宏大的世界观,一种超越日常琐碎计算的、对存在本质的深刻理解。宇宙的尺度令人谦卑,其规律令人着迷。阅读本书,就是加入一场无休止的、探索未知边界的智力探险。我们所学的每一个定律、观察到的每一颗星辰,都是对我们自身在时空中位置的重新定义。 --- 本书适合对天文学、宇宙学、基础物理学有浓厚兴趣的爱好者、中学生和大学生阅读。它提供了一个深邃而引人入胜的视角,理解我们所处宇宙的结构、历史与未来。

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读后感

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用户评价

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从使用体验上来说,这本书的互动性设计得非常巧妙,它不是那种读完就束之高阁的书。它鼓励读者在书页上“做笔记”——不是做传统意义上的错题记录,而是记录下自己“顿悟”的瞬间和独创的解题路径。我们买的这本似乎是初级版本,但它在引导我们进行“反向思考”方面做得非常到位。比如,它会先展示一个最终结果,然后让孩子回溯,看看有没有比标准解法更“偷懒”的方法达到同样的结果。我的孩子特别喜欢这种挑战权威解法的过程,这极大地激发了他的批判性思维。我们家现在有个习惯,每周末会选一个章节,我来用传统方法解,他用书里的“秘籍”来解,然后互相点评,过程充满了欢声笑语。这本书的难度曲线设计得非常平滑,不会让孩子因为突然的难度跳跃而产生挫败感,每一步的提升都建立在扎实的前一步理解之上,让人感到每一点进步都是真实且可控的。

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我必须坦诚地说,我最初对市面上所有声称能“加速”孩子数学学习的书都持怀疑态度,毕竟“速成”往往意味着基础不牢。然而,这本让我刮目相看。它的核心理念似乎是解放孩子的大脑,让他们跳出传统的、一步一步的机械化计算模式。比如,书中讲解乘法时,并没有一开始就要求死记硬背乘法表,而是通过巧妙的分解和组合技巧,让孩子理解数字之间的内在联系。我记得有一次我随手翻阅,看到一个关于三位数乘法的技巧,当时我正准备用计算器验证,结果发现孩子用书上的方法心算出来的答案居然是对的,而且速度比我按计算器还快!这不仅仅是速度的提升,更重要的是,它建立了一种对数字的直觉判断力。这本书的排版设计也极其出色,大量的留白和清晰的图示,保证了视觉上的舒适度,即使是连续学习半小时,眼睛也不会感到疲劳。它更像是一个训练营,专门为那些已经掌握了基础运算,但渴望突破计算瓶颈的孩子量身定做。

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这本数学书真是个宝藏!我家的孩子以前一提到数学就头疼,眼神里都带着抗拒,尤其是那些复杂的计算题,简直是噩梦。但是自从我们开始使用这套书(虽然书名是另外一个,但内容和风格有异曲同工之妙),情况完全变了。它不是那种枯燥的、只有公式和例题的教科书,更像是一本充满趣味的解谜游戏手册。作者似乎非常理解孩子们的心理,用很多非常生活化的例子来引入概念,比如用分糖果来解释分数,用建造积木来理解几何。我最欣赏的是它强调“思维过程”而非仅仅是“正确答案”。它会引导孩子思考,为什么这个方法比那个方法更快捷、更巧妙。书中有很多“小窍门”或者说是“魔法公式”,第一次看到的时候,我这个当家长的都忍不住“哇”了一声,原来数学可以这么玩!我们现在做家庭作业时,他会主动运用书中学到的技巧,那种成就感是任何物质奖励都无法比拟的。看到他眼睛里重新燃起了对数字的好奇心,我就知道,这本书的价值远远超出了书本本身的价格。它重塑了孩子对数学的认知,从恐惧变成了探索的乐趣。

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我发现这本书的一个独特之处在于,它不侧重于教授特定的公式,而是致力于培养一种“数学家的心态”。在我看来,很多传统的数学教育,无论如何美化封面,最终还是落脚于“记住我说的,然后应用”。而这本书,仿佛在对孩子说:“你看,数字世界里充满了尚未被发现的捷径和模式,去找到它们吧!”书中的很多例子都充满了历史趣味性,比如介绍某个心算技巧的发明者和其背景故事,这让枯燥的数字技巧瞬间有了人情味和历史厚重感。这种叙事手法极大地提升了阅读的吸引力。更重要的是,它教会了我的孩子如何面对没有现成答案的问题——不要害怕空白,试着从不同的角度切入。这种解决问题的韧性和灵活性,远比记住一百个乘法口诀表更有价值。这本书是送给任何渴望孩子爱上逻辑思考的父母的最佳礼物,它提供了一把开启数字世界大门的钥匙,而且这把钥匙的设计本身就充满了智慧和美感。

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作为一名对教育质量比较挑剔的家长,我非常看重教材的逻辑性和深度。很多儿童数学书为了迎合年龄段,内容往往过于浅薄,只能停留在加减法的趣味化演示。但这本显然更有野心。它巧妙地将初级的代数思维融入到具体的数字游戏中。比如,书中通过“找朋友”的游戏来讲解未知数X的概念,让抽象的代数符号变得具体可感。我的女儿刚开始对“?”号感到困惑,但读完那个章节后,她甚至能主动在我列出的购物清单里寻找“缺失的折扣额”。这种迁移能力是评估一本优秀数学读物的重要标准。此外,书中对“估算”的重视也值得称赞。在现实生活中,我们很少需要进行精确到小数点后两位数的计算,但精准的估算能力却能避免很多严重的错误。这本书成功地将这些高阶的、实用性极强的数学思维融入到有趣的练习中,使得学习过程不再是应试教育的负担,而是未来解决复杂问题的基石。

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