Just Like a Movie Level 1 Beginner/Elementary Book with Audio CD Pack pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:

作者:Leather, Sue

出品人:

頁數:32

译者:

出版時間:2006-7

價格:$ 15.82

裝幀:

isbn號碼:9780521686303

叢書系列:

圖書標籤:

• 電影
• 英語學習
• 初級英語
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• 英語聽力
• 英語學習資料

電影般的精彩旅程：入門英語學習的絕佳選擇 探索引人入勝的英語世界，從零開始，步步為營。 本書旨在為英語初學者提供一個全麵、生動且易於理解的學習體驗。我們深知，對於剛剛踏入英語學習大門的朋友來說，枯燥的語法講解和機械的單詞記憶往往令人望而卻步。因此，我們精心設計瞭一套融入“電影”元素的主題式課程，讓學習過程如同觀看一部精彩的影片，充滿探索的樂趣與成就感。 專為初學者量身打造的學習框架 本書的目標讀者是那些希望係統性地建立基礎英語知識的自學者或課堂學生。我們假設學習者具備的英語知識非常有限，可能僅限於幾個基本的日常詞匯。因此，本書的難度設置在A1到A2初級水平，確保內容既有足夠的挑戰性，又不會産生壓倒性的難度。 核心學習理念：情境驅動與真實語境 我們摒棄瞭傳統教材中碎片化的知識點堆砌模式。相反，本書所有的語言點、詞匯和語法結構都置於豐富、貼近生活的情境場景中。想象一下，你正在電影中扮演一個角色，你需要學習如何點餐、如何問路、如何介紹自己和傢人。這種沉浸式的學習方式，極大地增強瞭語言的實用性和記憶效果。 結構一覽：章節設計與內容聚焦 全書共分為十個主要單元，每個單元圍繞一個核心主題展開，就像電影的一個重要場景或章節。 第一單元：初次見麵與自我介紹 (The Opening Scene) 聚焦詞匯： 問候語、數字（0-20）、基礎代詞（I, you, he, she）。 核心語法： Be動詞的現在時態（am, is, are）的肯定句與疑問句。 情境模擬： 參加一個派對，認識新朋友，交換基本信息。 第二單元：我的世界與傢庭 (My Immediate Surroundings) 聚焦詞匯： 傢庭成員稱謂、常見傢居物品、顔色。 核心語法： 名詞的單復數變化，物主代詞（my, your, his, her），This/That 的用法。 情境模擬： 描述你的房間，介紹你的傢人。 第三單元：日常生活與習慣 (Daily Routines) 聚焦詞匯： 每天的活動（起床、吃飯、工作/學習），一周的日期。 核心語法： 一般現在時動詞的肯定句與否定句，時間錶達法（at）。 情境模擬： 談論你一周的計劃和習慣。 第四單元：美食探索與點餐 (The Cafe Scene) 聚焦詞匯： 食物、飲料、餐廳常用語。 核心語法： 可數名詞與不可數名詞，some/any 的使用，Can/Could 用於請求。 情境模擬： 在咖啡館或餐廳點餐，詢問價格。 第五單元：探索城市與問路 (Navigating the City) 聚焦詞匯： 重要的公共場所（銀行、郵局、醫院），方嚮詞匯（left, right, straight）。 核心語法： 方位介詞（in, on, under, next to），祈使句。 情境模擬： 問路並嚮彆人指路。 第六單元：購物體驗 (The Marketplace) 聚焦詞匯： 服裝、商品名稱，價格和貨幣單位。 核心語法： How much…? 錶達喜好（like, love, enjoy），形容詞的基本用法。 情境模擬： 在商店裏試穿衣服並詢問尺碼和價格。 第七單元：過去發生的事情 (Flashbacks) 聚焦詞匯： 過去時間的錶達（yesterday, last week）。 核心語法： 一般過去時（規則動詞-ed結尾），Be動詞的過去式（was/were）。 情境模擬： 簡單地講述昨天做瞭什麼。 第八單元：描述天氣與感受 (Setting the Scene) 聚焦詞匯： 天氣狀況（sunny, rainy, cold），基本的情緒詞匯。 核心語法： There is/There are 的用法，情態動詞 can/can't 的能力錶達。 情境模擬： 描述當前的天氣，談論自己能做什麼或不能做什麼。 第九單元：計劃與展望 (Looking Ahead) 聚焦詞匯： 假期、愛好、未來計劃相關的詞匯。 核心語法： Be going to 用於錶達未來計劃。 情境模擬： 告訴朋友你下個周末的計劃。 第十單元：綜閤復習與小測驗 (The Grand Finale) 內容整閤： 將前九個單元的核心詞匯和語法進行整閤，設計一個模擬現實生活中的綜閤任務（如：策劃一次短途旅行）。 配套音頻資源：聽力與發音的完美搭檔 本書的一大亮點在於其精心製作的音頻資源包（隨書附帶的CD）。這些錄音材料不僅僅是課文的朗讀，它們被設計成模仿真實的對話場景，由專業的母語人士錄製，確保發音地道、語速適中。 場景對話模仿： 每個單元的關鍵情境對話都包含在音頻中，學習者可以反復跟讀模仿，訓練肌肉記憶和語感。 詞匯聽力練習： 確保學習者能夠準確識彆和聽齣新學的核心詞匯。 語調與節奏訓練： 引導學習者掌握基礎的英語語調和節奏感，避免“中式英語”的僵硬感。 練習冊部分：鞏固與內化 書中的練習設計遵循“輸入-處理-輸齣”的學習路徑： 1. 匹配與選擇題（Input Check）： 快速檢驗對新詞匯和基礎概念的掌握程度。 2. 填空與句子重組（Processing）： 側重於語法結構的操練，要求學習者在語境中正確使用詞匯和語法。 3. 簡短寫作與口語提示（Output Preparation）： 提供簡單的寫作任務（如：寫下你的周末計劃），並附帶口頭錶達的提示，鼓勵學習者將所學付諸實踐。 本書的編寫風格注重鼓勵和積極反饋，力求讓每一位初學者都能在輕鬆愉快的氛圍中，為未來的英語學習打下堅實的基礎，真正體驗到“電影般”的精彩學習過程。學習英語，就是開啓屬於你自己的精彩故事。

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如果要用一個詞來形容我期待從這本教材中獲得的體驗，那就是“流暢性”。我希望這套教材能幫助我跨越“從知道到能說”的巨大鴻溝。特彆是在處理初級階段最讓人頭疼的“語塊”問題時——即單詞的固定搭配和常用短語的自然組閤。很多時候，我們的大腦是逐字翻譯的，結果導緻說的非常生硬、不自然。我期待“Just Like a Movie Level 1”能夠係統地提供這些“語塊”。比如，不是單獨教單詞"traffic"和"jam"，而是直接教"stuck in a traffic jam"這個整體錶達。這種塊狀學習，能顯著提高口語的反應速度和地道程度。音頻的價值在這裏就體現得淋灕盡緻，通過反復聆聽地道的語塊錶達，我纔能在潛意識中建立起正確的語言節奏感。如果教材能夠巧妙地在每課的“電影片段”中，高亮展示這些關鍵語塊，並配以清晰的發音示範，那麼它就真的配得上“Level 1”應有的高標準。我非常看重這種對“自然錶達”的培養，因為語言學習的終極目標，就是能夠無縫地融入到目標語言環境中進行有效溝通，而流暢性是實現這一目標的第一塊敲門磚。

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這本“Just Like a Movie Level 1”的教材，說實話，初拿到手的時候，我心裏是有些忐忑的。畢竟學習語言，尤其是初級的階段，最怕的就是枯燥乏味，那些死闆的語法點和背不完的單詞，簡直是學習路上的絆腳石。但不得不說，這個“Level 1”係列成功地抓住瞭初學者的心理。它的設計理念似乎就是要把學習過程變成一場小小的“電影之旅”。聽說裏麵配有音頻光盤，這對我這種需要大量聽力輸入纔能建立語感的人來說簡直是福音。我立刻嘗試播放瞭其中的幾個單元，發現對話的場景設置非常貼近日常生活，不像很多教材那樣動輒就是宏大的、脫離實際的敘事。例如，它可能圍繞著“在咖啡館點單”或者“介紹你的寵物”展開，這些都是我們日常生活中頻繁會遇到的情境。這種代入感極強的內容，讓我在學習新詞匯時，不再是孤立地去記憶，而是將其嵌入到具體的畫麵和語境之中。這種基於情景的教學法，極大地降低瞭我對“開口說”的恐懼。而且，它的難度控製得相當到位，每一個句子結構都經過瞭精心的打磨，確保瞭即便是零基礎的入門者，也能在短期內構建起基礎的語言框架。我特彆欣賞它在視覺設計上所下的功夫，雖然我沒有看到實體書，但從介紹來看，它試圖營造的“電影感”氛圍，想必會讓學習過程變得更加賞心悅目，而不是沉悶的課本翻閱。這種精心構建的沉浸式學習體驗，無疑是激發持續學習動力的關鍵所在。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我對教材的“包裝”一嚮不抱太高期望，總覺得那些花裏鬍哨的封麵和設計，往往掩蓋瞭內容的空洞。但“Just Like a Movie”這個概念，我必須承認，是成功的營銷策略，它成功地在眾多教材中脫穎而齣，引發瞭我的好奇心。我更關注的是它的配套音頻CD，因為對於初學者來說，準確的發音和自然的語速是模仿學習的基石。我預想這個音頻會采用清晰、略慢於正常語速的朗讀方式，這對於剛接觸目標語言的人至關重要。它不是那種冷冰冰的機器人朗讀，而是帶有情感和語氣的錶達，這樣纔能真正模擬齣“電影”中的情景對話。如果音頻質量足夠高，能分辨齣不同角色的聲音特點，那麼這套教材的沉浸式體驗就成功瞭一大半。這種模擬真實的聽力訓練，遠勝過那些隻有標準教科書腔調的錄音。另外，從“Level 1”這個定位來看，它應該提供瞭一個非常細緻的發音指南，可能會對特定音素的發音位置進行圖解說明，這對於糾正母語乾擾導緻的錯誤發音是極其必要的輔助。如果它能做到這一點，那麼它就不僅僅是一套教材，更像是一個私人語音教練。

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我給這本書打一個非常實用的三星半（滿分五星）。實用性是衡量一本語言教材價值的首要標準，而這套教材在基礎搭建上的穩紮穩打，令人印象深刻。它似乎非常注重“可操作性”的語言輸齣。我發現它對核心動詞和基礎時態的講解，不是那種冗長晦澀的語法術語堆砌，而是通過大量的例句和結構模闆，讓你“用”起來。這一點非常重要，因為初學者最容易陷入的誤區就是：懂瞭規則，但說不齣來。這套書巧妙地避免瞭這一點，它提供的句子結構是那種“即插即用”型的，你在學完一個結構後，馬上就能用不同的名詞替換，造齣好幾個屬於自己的有效句子。當然，如果它能在練習冊部分加入更多開放式的寫作或口語提示，那就更完美瞭。目前的練習似乎還略微偏嚮於填空和選擇，這雖然有助於鞏固基礎，但對於培養真正的語言創造力略顯不足。不過，考慮到它定位在Level 1，這種保守但紮實的教學路徑是完全可以理解且值得肯定的。總而言之，它是一塊堅實的地基，為你未來更高階的學習鋪平瞭道路，避免瞭地基不穩而導緻的“空中樓閣”式的語言能力。對於自學者而言，這種清晰的路徑規劃，省去瞭自己摸索的時間。

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這份學習資料的組織邏輯，我個人覺得非常具有現代教育學的特點。它似乎摒棄瞭傳統的“語法先行”模式，轉而采用瞭一種“主題驅動”的學習路徑。這意味著，你不是先學瞭所有現在進行時，再去用它；而是先接觸到一個關於“周末計劃”的主題，在這個主題的語境下，自然而然地學習和運用到最恰當的時態和詞匯。這種學習過程，極大地提升瞭知識的粘閤度。對於像我這樣，記憶力並非頂尖的成年學習者來說，通過情境來記憶詞匯和語法規則，遠比死記硬背清單有效得多。這種主題式的模塊劃分，也使得學習進度可以根據自己的興趣和生活節奏靈活調整，不會被固定的章節進度所束縛。如果每一課的結尾都有一個“場景迴顧”或者“你可以這樣說”的總結，那就更好瞭，能讓我快速梳理本課的核心産齣。這種以“用”為核心的結構設計，是當前高效語言習得方法論的體現，錶明編寫者對當代學習者的需求有著深刻的理解，而不是沿用過時的教育窠臼。它強調的是快速形成有效交流的能力，而非學術上的完美無缺。

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