Introducing English As an Additional Language to Young Children pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Crosse, Kay

出品人:

页数:192

译者:

出版时间:

价格:297.00元

装帧:

isbn号码:9781412936118

丛书系列:

图书标签:

• 英语启蒙
• 幼儿英语
• 语言学习
• 儿童教育
• 英语教学
• 双语教育
• 早期教育
• 英语作为附加语言
• EAL
• 儿童语言发展

探索儿童早期英语学习的多元路径：一本面向教育者的实践指南 本书旨在为致力于幼儿英语启蒙的教育工作者、课程开发者以及相关研究人员提供一个全面、深入且极具操作性的理论与实践框架。它超越了单一的教学法叙事，聚焦于理解“引入”这一概念在零起点或低起点幼儿群体中的复杂内涵与具体实施策略。 第一部分：奠定基石——理解幼儿语言习得的本质与早期英语教育的哲学观 本部分首先对当代儿童语言习得的最新研究成果进行了梳理，特别是针对二语习得（SLA）理论在学龄前儿童群体中的特殊适用性进行了探讨。我们深入分析了“关键期假说”的现代解读，强调环境、情感联结和认知发展阶段对早期语言输入的敏感度。 认知发展与语言输入匹配： 详细阐述皮亚杰和维果茨基的理论如何指导我们设计符合幼儿认知水平的英语活动。重点探讨“脚手架”（Scaffolding）概念在跨文化、跨语言背景下的本土化应用，确保教学内容既具有挑战性，又能在成人支持下被幼儿有效吸收。 情感投入与学习动机的构建： 早期语言学习的成功高度依赖于情感安全感。本书将大量的篇幅用于讨论如何通过游戏化、音乐和肢体动作来降低幼儿的“情感过滤膜”，激发他们内在的好奇心和表达欲。我们提供了构建积极、无压力的课堂环境的具体检查清单和建议，强调“犯错即学习”的积极重塑。 文化敏感性与双向交流： 认识到幼儿学习的语言是特定文化载体的一部分，本书强调了文化融入的必要性。它不仅指导教师如何引入目标语言文化元素（如节日、歌曲、故事），更重要的是，如何尊重和利用幼儿的母语文化背景作为理解新概念的桥梁，实现真正的双向文化交流而非单向灌输。 第二部分：课程设计与内容选择的艺术——从“输入”到“意义建构” 本部分是本书的核心实践部分，重点探讨如何将抽象的语言目标转化为幼儿可感知的、有意义的学习体验。我们倡导一种基于内容的、主题驱动的课程设计模式。 主题选择与核心词汇的聚焦： 提供了选择适合2-6岁儿童的主题（如“我的身体”、“动物朋友”、“我们的一天”）的实用标准，并指导教师如何从广泛的词汇库中提炼出高频、高实用的核心词汇集。我们摒弃了传统的列表式教学，转而推崇“概念地图”式的词汇网络构建。 叙事的力量： 深度分析了故事（Storytelling）在早期英语教学中的核心地位。本书不仅介绍了如何选择适合不同年龄段的绘本，更详细分解了讲故事的技巧，包括语调变化、面部表情的运用、以及如何通过提问（如预测、澄清）将单向的听力输入转化为互动的语言输出。 多感官教学法的深度整合： 强调视觉、听觉、动觉和触觉的整合。提供了大量“TPR”（全身反应法）的进阶应用案例，并介绍了如何利用积木、粘土、水、沙等非结构化材料，将抽象的英语指令转化为具体的动作和操作，例如，通过搭建场景来学习介词（In, On, Under）。 音乐与韵律的作用： 探讨了音乐如何天然地帮助幼儿记忆句型和发音节奏。本书收录并分析了数种经典英语儿歌的教学潜力，并指导教师如何根据特定的教学目标（如学习颜色、数字、动作）即时改编或创作歌曲。 第三部分：评估、反思与家校合作——构建支持性的学习生态系统 早期英语教育的成功离不开持续的观察、灵活的调整以及家庭的紧密配合。本部分提供了实用的工具和策略来优化教学效果和扩大学习范围。 非正式评估的艺术： 鉴于幼儿无法适应传统的笔试，本书重点介绍了基于观察的形成性评估方法。我们提供详细的观察记录表模板，指导教师如何捕捉幼儿在游戏、互动中的语言“闪光点”（Glimmers），记录他们对新语言的尝试性使用，而非仅仅记录错误。评估的重点在于“参与度”和“理解的深度”，而非流利度。 记录与反思的循环： 鼓励教师进行结构化的教学反思。通过案例分析，展示教师如何通过回顾教学录像或笔记，识别出哪些活动效果显著，哪些输入点需要重新设计，从而形成“计划-实施-观察-反思”的持续改进闭环。 建立有效的家校桥梁： 成功引入第二语言需要家庭的支持。本书提供了实用建议，教导教师如何用清晰、非评判性的语言向家长解释早期语言学习的益处、当前课程的重点，并推荐了适合家庭进行的简单互动活动（如一起听歌、指认物品），确保家庭环境能够延续课堂中的积极语言体验。 本书最终的目标是赋能教育者，使他们能够以更加自信、灵活和富有创造力的方式，为幼儿开启通往英语世界的大门，将学习过程塑造成一段充满乐趣、意义深远且与儿童整体发展紧密相连的美好旅程。

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