History Education 101

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出版者:
作者:Warren, Wilson J. (EDT)/ Cantu, D. Antonio (EDT)
出品人:
页数:288
译者:
出版时间:
价格:643.00 元
装帧:
isbn号码:9781593118617
丛书系列:
图书标签:
  • 历史教育
  • 教育学
  • 历史教学
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具体描述

《数字时代的批判性思维:信息洪流中的导航指南》 作者: [此处可填入虚构的作者姓名,例如:亚历山大·科尔宾 或 艾米莉·卡特] 出版社: [此处可填入虚构的出版社名称,例如:先锋知识出版社 或 普罗米修斯学术] --- 内容简介: 在信息如同海啸般席卷而来的二十一世纪,知识的获取不再是障碍,理解、筛选和批判性地评估信息的能力才构成了真正的挑战。《数字时代的批判性思维:信息洪流中的导航指南》并非一本关于历史事件的编年史,也不是一部教育学理论的教科书,而是一本面向现代公民的实用工具箱,旨在武装读者以应对日益复杂的数字信息环境。 本书的核心论点是:在算法推荐、深度伪造(Deepfake)技术和回音室效应(Echo Chambers)日益强大的今天,传统的“事实核查”已远远不够。我们需要一套全新的认知框架来辨识信息背后的意图、评估信息的可靠性来源,并最终形成独立、有力的个人判断。 全书分为五个紧密相连的部分,层层递进,将复杂的认知科学原理转化为可操作的思维模式。 --- 第一部分:认知陷阱与信息接收的生理学(The Anatomy of Belief) 本部分深入探讨了人类大脑在处理信息时的内在倾向和弱点。我们首先剖析了“确认偏误”(Confirmation Bias)如何通过神经通路固化我们的既有观念,使其对新信息产生天然的免疫力。这不是对历史教学方法的探讨,而是关于人脑如何被设计来“选择性地相信”。 书中详尽阐述了以下关键概念: 1. 动机性推理(Motivated Reasoning): 为什么人们宁愿相信一个愉快的谎言,也不愿接受一个令人不适的事实?我们用神经科学的视角解释了情感在判断形成中的首要地位。 2. 启发法(Heuristics)的失效: 探讨了“可得性启发法”(Availability Heuristic)——我们倾向于相信那些容易被想起来的信息——在社交媒体信息流中的放大效应,以及它如何扭曲我们对真实风险的感知。 3. 注意力经济的生理学影响: 深入分析了“通知”(Notifications)机制如何操纵多巴胺回路,导致持续的分散注意力和浅层阅读习惯,从而削弱了进行深度分析所需的“认知带宽”。 第二部分:算法的黑箱与信息流的塑造(The Architecture of the Feed) 本书的第二部分将焦点从个体认知转移到塑造我们所见信息的外部力量:算法。我们不讨论历史的演进,而是解构信息传播的现代基础设施。 我们细致地拆解了推荐系统的工作原理,重点关注它们如何通过优化“参与度”(Engagement)而非“真实性”(Veracity)来运作: 过滤气泡与回音室的结构工程: 分析了协同过滤和基于历史行为的个性化推荐如何系统性地排除对立观点,从而将用户锁定在不断自我强化的信息茧房中。 情绪极化作为商业模式: 揭示了平台如何发现,激烈的、带有负面情绪的内容比中立、细致的分析更能驱动点击和评论,从而将平台设计导向极端化表达。 数据足迹与数字画像的重构: 探讨了企业如何利用我们的数字行为构建出比我们自己更了解我们偏见的“预测模型”,并用这些模型来定向投送特定的叙事。 第三部分:叙事与反叙事的解码艺术(Deconstructing Digital Narratives) 本部分是本书的实操核心,侧重于对当代数字叙事进行细致的“拆骨分析”。这关乎如何审视信息,而非审视历史的发生顺序。 我们教授读者一套“叙事解剖学”方法论,用于识别信息背后的宏大结构: 1. 来源的透明度检验(Source Provenance): 不仅仅是检查网站域名,而是追踪信息链条的每一个环节——谁是信息的原始研究者?中间环节是否进行了有偏见的编辑或简化? 2. “语境漂移”(Contextual Drift)的识别: 探讨了在社交媒体传播中,一段话、一张图或一个视频片段如何被剥离其原始背景,并被重新嵌入一个全新的、具有误导性的意义框架中。 3. “情感诱导句式”的识别: 识别那些设计来绕过理性判断、直接触发愤怒、恐惧或优越感的语言模式(例如,强烈的二元对立、道德上的绝对化用词等)。 4. 数据的可视化陷阱: 详细分析了图表设计中的常见欺骗手段,如非零基线、不恰当的轴线缩放,以及如何利用颜色和维度来暗示不存在的趋势。 第四部分:身份政治与知识的站队(The Tribalization of Truth) 在信息战时代,认知能力往往屈服于群体归属感。本部分探讨了“真理”如何日益成为一种身份的标志,而非客观的探求。 书中聚焦于社会心理学对信息选择的影响: 群体极化效应与内群体偏爱: 解释了当一个观点被群体采纳后,即使存在反证,个体也会因为害怕被“驱逐”而加倍捍卫该观点。 “认知契约”的签订: 分析了在高度政治化的领域中,人们如何为了获得特定社群的接纳,自愿放弃对自己接收到的信息进行独立审查的权利。 “后真相”时代的伦理困境: 探讨了当事实本身被视为一种武器时,我们如何平衡维护个人信念与维护社会共同认知的需要。本书不提供历史的答案,而是提供在认知冲突中保持道德完整性的策略。 第五部分:重建心智的数字防御工事(Engineering Cognitive Resilience) 本书的收官部分提供了一套积极主动的策略,用于构建更具韧性的思维系统,抵御持续的认知侵蚀。 这些策略侧重于构建习惯而非记忆零散的事实: “慢思考”的实践训练: 介绍了一系列旨在恢复深度阅读和延迟反应的习惯,例如“24小时延迟回应规则”,以及如何系统地安排“无干扰时间”。 观点对冲组合的建立: 倡导构建一个“对冲投资组合”——主动订阅并认真阅读那些系统性挑战你世界观的高质量信息源,确保认知视野的全面性。 元认知日志的建立: 引导读者通过记录自己在接收特定信息时的情绪反应、即时判断和最终结论的差异,来绘制自己的认知盲点地图。 信息消费的“营养标签”: 提出了一种自我评估框架,用于对日常信息摄入进行分类——哪些是“空卡路里信息”,哪些是提供真正“认知营养”的内容。 总结: 《数字时代的批判性思维:信息洪流中的导航指南》是一份关于如何思考的指南,而不是关于思考什么的教材。它摒弃了对特定历史事件或学派的论述,转而聚焦于现代信息环境对人类心智运作方式带来的根本性挑战。它面向的读者是所有生活在数字时代,渴望在信息噪音中找回清晰判断力的思考者。本书的目标是,让你在面对下一个病毒式传播的“爆炸性新闻”时,能先停下来,问出真正正确的问题。

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