《训诂学(第2版)》是教育部师范教育司组织编写的《训诂学》教材的修订版。《训诂学(第2版)》主要介绍训诂学的基本理论和基础知识。书中简明扼要地讲述训诂学的有关原理：选取丰富的典型例证阐释三大类训诂学材料，包括古代随文释义的训释书、经过类聚的“小学”专书、由语言文字人手的专门考据；把古人所用的训诂方法分为以形索义、因声求义、比较互证三大类，作了系统的分析和介绍；最后阐述了训诂学的应用。修订版针对学习训诂学难度大的特点，注重教材的实用性，力求通俗解读，增加丰富的例证，并对例证作出通俗的阐释，细致讲解训诂原理和方法。
《训诂学(第2版)》针对高等院校本科教学要求编写，注重基础性，强调应用性，是学习训诂学的入门书。适合作高等院校中文专业本、专科必选课程用书，适合作中学教师学历教育用书和自学考试中文专业本科用书。
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注重训诂原理，重材料更重理论，强调实践。思路简洁清晰。虽不能一下子把训诂学搞个透彻，但大框架是不错的。本科上课老师力推郭在贻的训诂学，可是觉得这本当教材更优秀呢。训诂学还是要用起来，不然纸上得来终觉浅，像考音，用了才会明白吧。
评分作为入门确实是不错的纲要。全书始终贯穿着王宁老师尝试建立现代训诂学的思路，设计的框架包含训诂学史，术语，原理，方法，应用，结构完整，材料翔实。最精彩的还是原理部分：借助语言学的框架，对于各种概念条分缕析，将训诂的基本单位建立在义项上，对语言和文字的区分，各种定义下得相当精彩。遗憾在于对世界语言学成果的吸收不足，框架出来了但真正填满细节的学者也少，后学应当努力啊。
评分大四下要去旁听吴吉煌老师的课，作为一个收集癖患者，强烈想要凑齐小学三支，文字，音韵，训诂。
评分非常好读的一本教材。
评分非常通俗的教材，最喜欢古书阅读部分，讲体例方法术语，都不如实践学会如何读古注。
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