具体描述
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是《心理学研究方法》（高等教育出版社2005年出版）的第2版。本次修订主要体现在以下四个方面：（1）对书中的部分概念和实例重新加以表述；（2）在第三编中新增了部分研究设计；（3）在第四编中删除了初等统计学有关方法原理，使用SPSS13.0版本重新制作了大多数图、表和部分操作流程；（4）以光盘的形式呈现了本书统计分析部分各实例的原始数据。本书继承了第1版教材内容丰富、深入浅出的特点，力求把理论思维训练与操作技能培养结合起来，既反映传统的心理学研究方法，也体现当前心理学研究方法的新发展。
本书适合心理学、应用心理学专业师生使用，可作为各类心理学专业培训班、研究生课程班的教材，可作为研究生入学考试参考用书，还可供心理学研究者、爱好者阅读参考。
作者简介
黄希庭（1937—） 西南大学资深教授、博士生导师，首届国家级教学名师奖获得者。现任校学术委员会和学位委员会副主任，国家重点学科西南大学基础心理学学术带头人；曾任中国心理学会第七届和第八届副理事长兼教学工作委员会主任，国务院学位委员会第五届心理学学科评议组召集人，全国博士后管委会第六届专家组成员教育学组召集人。已出版教材、专著、译著50余部，发表学术论文300余篇。有四本教材获教育部高等学校优秀教材一、二等奖，两项科研成果获教育部中国高校人文社会科学研究优秀成果一、二等奖。被国务院授予“全国先进工作者”称号，被重庆市委、市政府授予“重庆直辖10年建设功臣”称号。
张志杰（1973—），博士，河北师范大学教育学院教授。已合著、合译著作5部，发表学术论文40余篇。主要从事时间认知以及时间维度上的个体差异研究。
目录信息
第一章 心理学与科学
第二章 选题与取样
第三章 假设与解释
第四章 测量
第二编 心理学研究设计
第五章 真实验设计
第六章 准实验设计
第七章 非实验设计（I）
第八章 非实验设计（II）
第九章 质的研究设计
第三编 资料的统计分析与SPSS应用
第十章 统计检验的数据准备
第十一章 研究设计的SPSS统计分析
第十二章 数据化简技术——因素分析法
第四编 研究的综合与交流
第十三章 研究的综合——元分析
第十四章 研究报告的撰写与交流
附录：研究报告样例
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
通俗易懂，要点明晰，适合考试 第一编 心理学研究基础 心理学与科学 心理学是一门兼有自然科学和社会科学的性质、具有不同分析单位以及既重视内省也重视客观观察的学科。 一般人探索世界的常用方法归纳起来有常识、传统和权威三种。 系统性、重复性、证伪性和开放性是科学研究...
评分通俗易懂，要点明晰，适合考试 第一编 心理学研究基础 心理学与科学 心理学是一门兼有自然科学和社会科学的性质、具有不同分析单位以及既重视内省也重视客观观察的学科。 一般人探索世界的常用方法归纳起来有常识、传统和权威三种。 系统性、重复性、证伪性和开放性是科学研究...
评分通俗易懂，要点明晰，适合考试 第一编 心理学研究基础 心理学与科学 心理学是一门兼有自然科学和社会科学的性质、具有不同分析单位以及既重视内省也重视客观观察的学科。 一般人探索世界的常用方法归纳起来有常识、传统和权威三种。 系统性、重复性、证伪性和开放性是科学研究...
评分通俗易懂，要点明晰，适合考试 第一编 心理学研究基础 心理学与科学 心理学是一门兼有自然科学和社会科学的性质、具有不同分析单位以及既重视内省也重视客观观察的学科。 一般人探索世界的常用方法归纳起来有常识、传统和权威三种。 系统性、重复性、证伪性和开放性是科学研究...
评分通俗易懂，要点明晰，适合考试 第一编 心理学研究基础 心理学与科学 心理学是一门兼有自然科学和社会科学的性质、具有不同分析单位以及既重视内省也重视客观观察的学科。 一般人探索世界的常用方法归纳起来有常识、传统和权威三种。 系统性、重复性、证伪性和开放性是科学研究...
用户评价
《心理学研究方法》这本书，对我而言，与其说是一本“教科书”，不如说是一份“探案指南”。我一直对人类的行为和思想感到着迷，但却苦于没有合适的工具去深入探究。我曾尝试阅读一些心理学书籍，但总感觉那些理论像是一串串孤立的珍珠，缺乏将它们串联起来的线索。这本书恰恰填补了我的这个空白。它以一种极其生动和引人入胜的方式，为我揭示了心理学研究的“幕后故事”。我尤其被书中关于“实验误差”的讨论所吸引。我一直以为，科学研究就是追求绝对的准确，但这本书让我明白，在实际操作中，误差是不可避免的。更重要的是，如何去识别、控制和分析这些误差，是衡量一个研究是否严谨的关键。它让我明白了，那些统计学上的“p值”、“置信区间”，并非是冷冰冰的数字，而是科学家们用来评估研究结果可靠性的重要工具。它让我意识到，即使是微小的误差，也可能对研究结论产生重大的影响。这种对“不确定性”的坦诚，让我觉得这本书更加真实和可信。此外，书中关于“聚合研究”的介绍，也让我看到了个体研究的局限性以及整合性研究的优越性。它让我明白，科学的进步往往是建立在无数次小规模的探索和积累之上，而聚合研究，正是将这些零散的知识进行系统性整合，从而获得更宏观和更可靠的结论。它让我觉得，心理学研究是一个不断积累和完善的过程，而聚合研究，是这个过程中的重要里程碑。
评分这本书的书名是《心理学研究方法》，但它给我带来的体验远远不止于此。在翻开第一页之前，我对于“研究方法”这个词组的理解，大多停留在教科书上那些枯燥的定义和复杂的统计公式。我一直认为，要理解心理学，只需要掌握那些关于记忆、情感、行为的理论，而研究方法，似乎是那些“学院派”才会深究的东西，与我这个普通读者似乎有些距离。然而，《心理学研究方法》这本书，就像一把精巧的钥匙，在我毫无防备的情况下，打开了我对心理学探索的全新视角。它不是简单地罗列方法，而是将这些方法置于真实的研究情境中，通过生动的案例，让我看到了这些方法是如何被科学家们用来解开人类内心深处的秘密。我尤其被书中关于“实验设计”的部分所吸引。我一直对“因果关系”的判断感到好奇，是什么让我们能够断定是A导致了B，而不是其他因素？书中通过对不同类型实验设计的深入剖析，从基本原理到实际操作，再到潜在的伦理考量，让我对如何构建一个严谨的实验有了更清晰的认识。那些关于“控制组”、“随机分配”、“盲法”等等概念，不再是冰冷的术语，而是解决实际问题、排除干扰因素的有力工具。我甚至开始尝试在日常生活中，用实验的思维去观察和分析一些现象，比如，我想了解为什么我会在下午感到疲劳，是通过控制咖啡因的摄入量、睡眠时间，还是运动量来找到真正的原因？这种思维方式的转变，让我觉得这本书不仅仅是一本知识的载体，更是一种思维的启迪，一种解决问题的智慧。它让我意识到，即使是看似微不足道的行为背后，也可能隐藏着复杂的心理机制，而研究方法，正是我们去揭示这些机制的眼睛和双手。
评分这本书在我手中，仿佛变成了一幅徐徐展开的心理学探索地图，而《心理学研究方法》正是绘制这张地图的工具和指南。我一直觉得，理解心理学理论就像是在欣赏一座宏伟的建筑，而研究方法，则是建造这座建筑所使用的砖石、水泥和钢筋。没有它们，再好的设计图也只是纸上谈兵。这本书的魅力在于，它没有让我觉得这些“建筑材料”是冰冷而生硬的，而是通过大量的实例，将它们变得鲜活且充满力量。我特别欣赏书中对于“观察法”的阐述。我曾经认为，观察只是简单地“看”，但这本书让我意识到，科学的观察需要有目的、有计划、有系统。从自然观察到结构化观察，从参与式观察到非参与式观察，每一个细微之处都凝聚着研究者的智慧。书中提到的一些关于如何避免观察者偏差的技巧，比如对观察者进行系统培训，使用标准化的观察记录表，甚至采用多位观察者进行交叉验证，这些都让我对“客观性”有了更深刻的理解。我曾尝试在公园里观察人们的行为，一开始只是随意地看看，但读了这本书后，我开始有意识地去记录一些行为的发生频率、持续时间，甚至尝试去分析它们可能与环境因素的关联。这种从“看”到“观”的转变，让我觉得自己不再是一个被动的旁观者，而是变成了一个主动的探索者。书中对于“问卷调查法”的介绍也同样让我受益匪浅。我一直以为设计一份好的问卷很简单，但书中的例子让我看到了“措辞”的重要性，一句不恰当的问话，一个模糊的选项，都可能导致整个研究的失效。它让我明白了，如何设计出能够真实反映被试想法和感受的问卷，如何避免引导性问题，如何确保问卷的信度和效度，这些细节都决定了研究的质量。这本书让我看到了，心理学研究的严谨性，以及每一个步骤背后的深思熟虑，而研究方法，正是这一切的基石。
评分这本书，或者说，它所揭示的“心理学研究方法”，对我而言，更像是一场思维的启蒙。在此之前，我对心理学的理解，更多地停留在“知其然而不知其所以然”的层面。我能够记住那些关于“经典条件反射”、“操作性条件反射”的理论，也能理解“认知失调”、“归因偏差”等概念，但却从未真正思考过，这些理论是如何被一步步验证和完善的。直到我开始阅读《心理学研究方法》，我才真正开始理解，那些看似抽象的心理学理论，是如何建立在严谨的科学研究基础之上的。我尤其被书中关于“伦理问题”的讨论所吸引。我一直认为，科学研究是为了追求真理，但在追求真理的过程中，是否可以不顾一切？这本书通过大量的案例，比如“斯坦福监狱实验”、“米尔格姆实验”，让我看到了那些在研究过程中可能出现的伦理困境，以及如何通过各种规范和原则来避免对被试造成伤害。它让我深刻认识到，在进行任何形式的心理学研究时，都必须将“保护被试权益”放在首位。这种对伦理的重视，让我觉得心理学研究不仅仅是一项智力活动，更是一项充满责任感的社会活动。此外，书中关于“元分析”的介绍，也让我看到了整合现有研究成果的强大力量。它不是简单地对已有的研究进行总结，而是通过统计学的方法，将来自不同研究的证据进行整合，从而得出更具普遍性和可靠性的结论。这让我觉得，科学的进步，往往是建立在前人研究的基础之上，而元分析，正是这种积累和发展的绝佳体现。
评分我当初选择阅读《心理学研究方法》，纯粹是出于对心理学本身的浓厚兴趣。我一直对人类的行为模式、情绪波动以及思维过程感到着迷，渴望能够更深入地理解这一切背后的原因。然而，在接触这本书之前，我对“研究方法”的认识，仅限于一些模糊的概念，比如“实验”、“调查”。我总觉得这些东西离我这样的普通读者很远，更像是科学家们在实验室里进行的专业活动。但这本书彻底改变了我的看法。它并非一本枯燥乏味的学术著作，而是以一种非常友好的方式，将复杂的概念一一拆解，并赋予它们鲜活的生命力。我尤其被书中关于“相关研究”的讲解所吸引。我一直对“事物之间的联系”很感兴趣，比如，为什么有些人在睡眠不足的情况下更容易发脾气？是不是睡眠时长和情绪稳定性之间存在某种联系？这本书详细解释了相关研究的概念，以及如何通过收集数据来衡量这种联系的强度和方向。它也强调了相关不等于因果，这一点非常重要，避免了我们轻易地将观察到的现象直接归结为某种原因。书中通过大量的实例，比如学生成绩与学习时间的关系，或者运动习惯与幸福感的关系，让我深刻理解了相关研究的价值和局限性。它让我学会用一种更批判性的眼光去看待生活中的各种现象，不再轻易下结论，而是去思考背后是否存在更复杂的因素。此外，书中对于“案例研究”的介绍也让我印象深刻。那些关于个别案例的深入分析，如何通过对一个人的详细观察和访谈，来揭示更普遍的心理规律，这让我看到了研究的另一种可能性。它让我认识到，即使是看似特殊的个体，也可能蕴含着通往普遍真理的线索。
评分阅读《心理学研究方法》这本书，对我来说，是一次“知识考古”的体验。我总觉得，那些心理学的理论，就像是埋藏在历史深处的宝藏，而研究方法，就是挖掘这些宝藏的工具。我曾经对“测量”这个概念有过很多误解，以为只要给我一个尺子，我就可以测量任何东西。但这本书让我明白了，在心理学领域，测量远比想象的要复杂和微妙。我尤其被书中关于“操作性定义”的阐述所吸引。我一直好奇，如何将那些抽象的心理概念，比如“焦虑”、“幸福感”，转化为可以被测量和观察的具体指标？这本书通过大量的例子，比如如何定义“焦虑”，是通过心率、皮肤电导，还是通过自我报告的问卷？它让我明白，一个清晰的操作性定义，是进行科学研究的前提。它不仅能确保研究者对概念的理解一致，更能保证其他研究者能够重复和验证这些研究。这让我对自己之前的一些模糊认识有了更清晰的界定。此外，书中关于“相关研究”的讨论，也让我认识到，生活中的许多现象并非简单的“A导致B”，而是存在着复杂的相互作用。它让我学会用一种更审慎的态度去分析事物之间的关系，避免因为观察到两种事物同时出现，就轻易地将其归结为因果关系。这种批判性思维的培养，让我觉得这本书不仅仅是在传授知识，更是在塑造一种科学的态度和方法。
评分当我拿到《心理学研究方法》这本书时，我内心是忐忑的。我总觉得，心理学研究方法是一门高深的学问，对于非专业人士来说，可能过于晦涩难懂。我担心的并非是知识本身的难度，而是担心那些方法会让我觉得与我的生活毫无关联，仿佛只是学者们在象牙塔里讨论的课题。然而，这本书的出现，彻底打消了我的疑虑。它以一种极其亲切和易懂的方式，为我打开了通往心理学研究大门。书中对于“实验设计”的阐述，让我印象尤为深刻。我一直对“控制变量”这一概念感到困惑，为什么在实验中，我们需要尽可能地排除其他因素的干扰？这本书通过生动的例子，比如研究不同教学方法对学生学习效果的影响，详细解释了如何设置“实验组”和“控制组”，如何进行“随机分配”，以及如何通过“重复测量”来控制个体差异。它让我明白，一个严谨的实验，就好比一次精密的“手术”，每一个环节都至关重要，稍有不慎，就可能导致结论的偏差。我甚至开始尝试将这种思维方式运用到我的日常生活中，比如，我想了解什么原因会导致我下午的注意力不集中？我是否可以通过调整我的饮食、睡眠、运动习惯，并一一记录效果，来找到最关键的因素？这种将理论付诸实践的尝试，让我觉得自己不仅仅是在阅读一本书，更是在学习一种解决问题的能力。此外，书中对于“信度和效度”的讲解，也让我对科学测量有了更深的认识。它让我明白了，一项研究的结论是否可靠，不仅取决于研究的设计，更取决于测量工具的准确性和稳定性。
评分读完《心理学研究方法》这本书，我才真正理解了“科学”二字的分量。在此之前，我一直认为，心理学就是一些关于“人”的理论和故事，而“方法”对我来说，只是一个模糊的词汇，不明白它为何如此重要。这本书，就像是一位经验丰富的向导，带领我穿越了心理学研究的重重迷雾。它不仅仅是关于“做什么”，更是关于“如何做”。我尤其被书中关于“实验报告的结构”的讲解所吸引。我曾尝试阅读一些学术论文，但总是被那些复杂的术语和冗长的篇幅吓退。这本书通过详细地剖析一篇典型的实验报告，从引言、方法、结果到讨论，一一解释了每个部分的意义和作用。它让我明白，一份严谨的实验报告，不仅仅是为了记录研究过程，更是为了让其他研究者能够理解、重复和验证这项研究。它让我看到了，科学研究的透明度和可重复性是多么重要。它甚至让我开始尝试自己去撰写一些简单的研究记录，虽然离学术报告还有距离，但这让我体会到了清晰、准确地描述研究过程的挑战和乐趣。此外，书中关于“反思性研究”的介绍，也让我看到了心理学研究的另一种可能性。它不仅仅是关于从外部观察和测量，更是关于研究者自身的参与和反思。它让我认识到，在研究过程中，研究者自身的视角和价值取向，也可能对研究产生影响，而如何认识和处理这些影响，是研究者需要不断学习的。这种对研究者自身角色的关注，让心理学研究变得更加人性化和深刻。
评分当我翻开《心理学研究方法》这本书时，我并没有预设它会给我带来怎样的改变，只是单纯地想了解心理学是如何运作的。我一直认为，心理学就是那些关于“情绪”、“记忆”、“人格”的理论，而支撑这些理论的“方法”对我来说，一直是一个模糊的概念。我曾尝试阅读一些心理学科普读物，虽然从中获得了一些有趣的知识，但总感觉隔靴搔痒，无法真正理解这些知识是如何被“发现”的。这本书恰恰填补了我的这个空白。它就像一位经验丰富的向导，带着我一步步走进了心理学的研究世界。我特别被书中关于“抽样方法”的讨论所吸引。我一直好奇，心理学家是如何从庞大的人群中选取一部分人来代表整个群体的？这本书详细介绍了不同的抽样技术，比如随机抽样、分层抽样、方便抽样等等，并分析了它们各自的优缺点。它让我明白了，一个看似简单的“样本”背后，需要多少精心的设计和考量，才能确保研究结果的代表性和普适性。书中提到的一些关于“代表性偏差”的例子，让我意识到，如果抽样不当，即使研究设计再严谨，也可能得出错误的结论。这让我开始反思，在接受一些研究结论时，我是否也应该关注样本的构成是否具有代表性。此外，书中对于“定性研究”的阐述，也让我耳目一新。我一直以为心理学研究都是量化的，但这本书让我看到了，那些深入的访谈、细致的田野调查，同样是了解人类行为的有力工具。它让我认识到，除了数字和统计，我们还需要去倾听个体的声音，理解他们的经历和感受，才能更全面地把握复杂的心理现象。
评分我一直对人类内心世界的探索充满好奇，但对于如何进行科学的探索，却感到无从下手。我曾读过不少心理学著作，也对一些心理学理论有所了解，但我总觉得，这些理论就像是漂浮在空中的云彩，缺乏坚实的根基。直到我读了《心理学研究方法》，我才真正明白，那些“方法”才是支撑起整个心理学大厦的基石。《心理学研究方法》这本书，以其独有的魅力，将那些看似枯燥的统计学概念和研究设计原则，转化为了一场引人入胜的探索之旅。我尤其被书中关于“量化研究”的讲解所吸引。我曾以为，心理学研究只能通过一些主观的感受来描述，但这本书让我看到了，如何通过科学的测量和统计，将这些主观的感受转化为客观的数据，并从中发现规律。它详细介绍了各种统计方法，从描述性统计到推断性统计，从t检验到方差分析，每一种方法都伴随着清晰的案例和易于理解的解释。我甚至开始尝试去理解一些研究报告中的图表和数据，不再望而却步，而是能够从中发现一些有价值的信息。它让我明白，数据不仅仅是数字，更是反映事物本质的窗口。此外，书中对于“纵向研究”的介绍，也让我看到了时间在心理学研究中的重要性。我一直对个体的发展和变化很感兴趣，比如，一个人的性格是如何随着年龄而改变的？《心理学研究方法》通过对纵向研究的详细阐述，让我看到了如何通过长期跟踪和观察，来捕捉这些细微的变化，并揭示其背后的机制。这种对时间维度的重视，让心理学研究不再是“静态”的，而是变得“动态”和“生长”的。
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