Learners on the Autism Spectrum

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出版者:Autism Asperger Publishing Co,US
作者:Tony Attwood
出品人:
页数:43
译者:
出版时间:2008-05-01
价格:0
装帧:Paperback
isbn号码:9781934575246
丛书系列:
图书标签:
  • Autism Spectrum
  • Special Education
  • Learning Disabilities
  • Educational Psychology
  • Neurodiversity
  • Inclusive Education
  • Autism
  • Students
  • Teaching Strategies
  • Classroom Management
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具体描述

这本书的标题是《谱系上的学习者》,这是一本引人入胜的读物,深入探讨了自闭症谱系障碍(ASD)背景下的教育和学习之旅。它不仅仅是一本关于如何教学的书,更是一份对这些独特学习者潜力的深刻洞察,以及如何为他们创造一个能够充分发挥潜能的环境。 《谱系上的学习者》提供了一个多维度的视角,将传统的教育理论与对自闭症谱系障碍的最新研究和实践经验相结合。作者们并非以一种“一刀切”的方式来描绘自闭症学习者的学习过程,而是强调了个体差异的极端重要性。书中详细阐述了理解每个学习者独特的认知风格、感官偏好、沟通方式以及兴趣所在,是成功教育的关键。 本书的一个核心论点在于,自闭症学习者的学习方式可能与非自闭症同龄人有所不同,但这并不意味着他们的学习能力受损。相反,通过恰当的策略和支持,他们可以展现出惊人的才能和深度。书中提供了大量切实可行的教学方法和策略,这些方法根植于对自闭症谱系特征的深刻理解。例如,在沟通方面,书籍会介绍如何利用视觉支持、明确的语言、以及提供选择的方式来促进理解和表达。在感官方面,它会探讨如何识别和应对感官过载或不足,并提供创造一个支持性感官环境的建议,例如提供安静的空间、可调节的灯光或特定的触感材料。 《谱系上的学习者》特别关注到学习动机和参与度的问题。书中强调了通过发现并利用学习者的特殊兴趣来驱动学习的重要性。当教育内容与学习者内在的激情相连接时,他们往往会展现出非凡的专注力和持久力。作者们分享了如何在课程设计中融入这些兴趣点,将枯燥的知识转化为引人入胜的学习体验。此外,书籍还深入探讨了如何培养学习者的自主性和自我倡导能力,帮助他们理解自己的需求,并有效地向他人表达,从而在教育和生活中获得更大的控制权。 在社交和情感学习方面,这本书也提供了宝贵的见解。它解释了自闭症谱系学习者在理解社交线索、解读非语言信号以及管理情绪方面可能遇到的挑战,并提供了一系列旨在培养这些技能的教学活动和策略,例如社交故事、角色扮演以及情绪识别练习。重点在于,这些方法不是为了“纠正”他们,而是为了装备他们,让他们能够更自信、更舒适地 navigating 复杂的社交世界。 《谱系上的学习者》同样关注到了学校环境的适应性。书中讨论了如何在教室布局、日程安排、教学材料以及评估方式上做出调整,以更好地满足自闭症学习者的需求。这包括对现有教学方法的创新性应用,以及引入新的技术和工具。作者们也强调了建立积极的师生关系和同伴支持系统的重要性,认为一个包容和理解的学习社区是每个自闭症学习者成功的基石。 此外,本书还强调了家长、教育者和治疗师之间紧密合作的重要性。它提供了一个框架,用于促进跨专业团队之间的沟通和协作,确保所有支持者都能朝着共同的目标努力,为学习者提供一个无缝且一致的支持系统。家长们将在书中找到如何成为孩子学习旅程中强大盟友的实用建议,而教育者们则会获得更深入的理解和更有效的工具来支持他们的班级中的所有学生。 总而言之,《谱系上的学习者》是一本为教育工作者、家长、研究人员以及任何对自闭症谱系障碍的学习和教育感兴趣的人士而写的,内容详实、富有启发性。它挑战了过时的观念,提供了基于证据的实践,并最终旨在赋能自闭症谱系学习者,让他们能够充分实现自己的教育潜力,并在生活中茁壮成长。这本书是一次对理解、支持和庆祝差异的深刻致敬,它邀请读者一起踏上这段充满希望的学习与成长之旅。

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