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《点击专项·高中语文：作文训练（新课标）（第3次修订）》是一本非常优秀的作文指导类教辅书。它总结了作文教学的宝贵经验，凝聚了众多优秀教师的智慧。既能满足初高中学生的学习需要，又适合初高中教师作为作文教学的参考书。《点击专项·高中语文：作文训练（新课标）（第3次修订）》问世以来受到广大教师的好评。其优点如下：具有渐进性
共分为三章，第一章：“考纲”定位与高考作文探究，第二章：高考作文全程训练，第三章：高考满分作文妙招。重点是第三章，按照“单项训练”——“成文训练”——“高考作文强化训练题”的顺序展开，将片断训练与成文训练科学、合理、有序的编排。我们首先从作文各个专项训练开始，培养学生某一方面的能力，扎实的基本功训练可以促使学生妙笔生花。然后进行成文训练，培养结构整篇文章的能力，在训练中我们还力求有所侧重，目的是达到发展等级的要求。这样的编排符合学生思维发展循序渐进的规律，学生能写作优秀作文可以说是水到渠成。
《高分高考作文秘籍：审题立意与素材积累》 本书是专为高中生量身打造的作文备考指南，旨在帮助读者全面提升高考作文的审题立意能力和素材积累水平，从而在考试中取得高分。本书内容详实，紧贴新课标要求，力求为每一位考生提供最实用、最有效的指导。 第一部分：审题立意——拨开迷雾，找准方向 高考作文的评分标准中，“立意”占据着举足轻重的地位。审题不清、立意不高是考生们普遍遇到的难题。本部分将从多个维度深入剖析审题立意的核心要义，帮助你掌握“审什么”、“怎么审”、“如何立意”。 第一章：精准审题——洞察题意，不走弯路 1.1 审题的本质与重要性： 深刻理解题旨，是写出符合要求的文章的前提。我们将详细阐述审题的各个环节，包括关键词的识别、题干的隐含信息捕捉、文体和题型的判断等。 1.2 常见题型审题技巧： 材料作文： 如何从材料中提炼观点，辨别主旨，避免以偏概全。我们将重点讲解“抓关键词”、“找中心句”、“追溯因果”、“联系生活”等方法，并配以大量实例解析。 命题作文： 如何在有限的命题范围内，挖掘出新意和深度。我们将分析不同命题的特点，提供“拆解命题”、“联想发散”、“追问反思”等策略，帮助考生找到独特的切入点。 话题作文： 如何在宽泛的话题下，确立鲜明、具有思想深度的观点。我们将指导考生如何围绕话题进行“限制”、“限定”、“聚焦”，形成个性化的表达。 任务驱动型作文： 如何准确理解“任务要求”，并将其融入文章的结构和内容之中。我们将重点解析“写作任务”和“身份设定的”关联，指导考生完成“观点阐述”、“理由论证”、“解决问题”等具体要求。 1.3 审题误区剖析与规避： 识别并避免常见的审题陷阱，如“审题不清”、“偏题”、“离题”、“以偏概全”等，提供具体的规避方法。 第二章：深度立意——挖掘思想，彰显高度 2.1 立意的层次与标准： 从“平庸”到“深刻”，掌握不同层次的立意，理解“深刻性”、“新颖性”、“典型性”等评价标准。 2.2 挖掘立意的方法： 联系实际，观照生活： 将作文题目与现实生活、社会现象、个人经历相结合，发现有价值的思考。 辩证思维，多角度思考： 运用辩证法，从正反两面、多重因果、不同侧面来分析问题，形成具有思辨色彩的观点。 追问追索，探究本质： 通过不断追问“为什么”，深入挖掘现象背后的本质，触及更深层次的意义。 类比联想，拓展思路： 运用类比、比喻等手法，将抽象的概念具体化，找到新颖的立意角度。 价值引领，传递正能量： 结合社会主义核心价值观，引导考生树立正确的价值取向，体现时代精神。 2.3 经典立意赏析与借鉴： 收录历年高考优秀作文中的精彩立意，进行深入剖析，帮助考生学习和借鉴。 第二部分：素材积累——取之有道，用之有度 素材是作文的血肉，没有丰富的素材，再好的立意也难以支撑起一篇文章。本部分将指导考生如何高效、系统地积累和运用各类素材。 第三章：高效素材积累——海纳百川，为我所用 3.1 素材的分类与来源： 时事热点： 关注国内外重大新闻、社会事件、科技发展、文化现象等，理解其深层含义。 历史文化： 学习中国古代文化、近现代历史事件、重要人物，汲取思想精华。 名人故事： 收集古今中外杰出人物的励志故事、人生感悟、品质闪光点。 文学艺术： 阅读经典文学作品、欣赏优秀影视剧、艺术展览，从中提炼思想和情感。 科学技术： 了解科学发展前沿、科技创新成果，挖掘素材中的理性思考。 个人经历： 挖掘生活中的平凡小事，从中提炼出深刻的道理和感悟。 3.2 系统化的素材管理： 建立素材库： 教授考生如何根据主题、类型（人物、事件、观点、名言等）分类整理素材，方便查阅。 “三化”原则： 讲解如何将素材“形象化”（具体化、生动化）、“典型化”（具有代表性）、“意义化”（提炼出思想内涵）。 碎片化积累与系统化整合： 传授如何在日常生活中随手记录，并在考前进行系统整理和归纳。 3.3 挖掘素材的“言外之意”： 教会考生不仅仅停留在素材的表面，更要挖掘其背后蕴含的深层含义、哲学道理或人生启示。 第四章：精准素材运用——化陈为新，锦上添花 4.1 素材与主题的契合度： 如何选择最能支撑论点的素材，避免“生搬硬套”和“画蛇添足”。 4.2 素材的“三度”运用： 典型度： 选择具有代表性的素材，增强论证的说服力。 新颖度： 避免使用陈旧、被滥用的素材，寻找新颖的视角和角度。 情感度： 运用能引发读者共鸣的情感类素材，打动人心。 4.3 创新素材运用方法： “借”： 巧妙引用名人名言、历史典故、文学片段。 “转”： 将普通事例进行观点转换，赋予新的意义。 “融”： 将不同素材融会贯通，形成独特的思想表达。 “议”： 在叙述素材后，紧随其后的议论升华，突出素材的价值。 4.4 经典范文素材运用解析： 精选高考范文，分析其素材选择的巧妙之处、运用方法以及对文章主题的贡献。 本书特色： 紧扣新课标： 内容紧密围绕新高考作文改革的趋势和要求，强调思维能力和创新性。 理论与实践结合： 既有系统的审题立意和素材积累理论指导，又有大量的实例分析和练习，帮助读者学以致用。 方法系统化： 提供清晰、可操作性强的审题、立意和素材积累、运用的方法体系。 案例丰富典型： 精选了大量具有代表性的素材和优秀范文，供考生学习借鉴。 注重思维训练： 引导考生独立思考，培养批判性思维和创新性思维。 通过本书的学习，相信广大高中生能够有效提升审题立意和素材积累的能力，在高考语文作文中展现出最佳水平，书写出属于自己的精彩篇章！
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