第一章 緒論 第一節 健康及影響健康的因素 一、健康的概念 二、影響健康的因素 第二節 健康教育與健康促進 一、健康教育 二、健康促進 三、國內外健康教育與健康促進發展概況 第三節 健康教育與健康促進的意義與任務 一、健康教育與健康促進的意義 二、健康教育與健康促進的任務 第四節 健康教育與健康促進工作者的能力 一、健康教育與健康促進管理人員的能力 二、健康教育與健康促進實踐人員的能力 測試題第二章 健康傳播策略與技術 第一節 傳播概述 一、傳播與健康傳播的基本概念 二、傳播的分類 三、傳播學模式 四、傳播關係與傳通條件 第二節 人際傳播與溝通技巧 一、人際傳播 二、人際溝通技巧 第三節 衛生服務中的人際傳播和溝通 一、護理人員與患者溝通 二、醫護溝通 三、醫護人員與患者傢屬溝通 四、患者傢屬與患者溝通 第四節 健康傳播效果的影響因素與對策 一、健康傳播效果 二、影響健康傳播效果的因素與對策 第五節 傳播材料製作與預實驗 一、分析需求和確定信息 二、製訂計劃 三、形成初稿 四、傳播材料預試驗 五、材料的生産發放與使用 六、監測與評價 測試題第三章 健康相關行為 第一節 行為概述 一、行為的概念 二、行為分類 三、行為的發展與適應 四、行為形成和發展的影響因素 第二節 健康相關行為 一、促進健康行為 二、危害健康行為 第三節 健康相關行為改變的理論 一、“知一信一行”模式 二、健康信念模式 三、行為改變的階段理論 四、社會營銷的基本理論 第四節 健康相關行為的乾預與矯正 一、個體行為的乾預與矯正 二、以傢庭為單位的行為乾預 三、群體行為的乾預 測試題第四章 健康教育與健康促進計劃設計 第一節 概述 一、計劃設計概念 二、計劃設計原則 第二節 PRECEDE-PRoCEED模式 第三節 計劃設計步驟 一、需求評估 二、製訂健康促進目標 三、目標人群細分 四、健康教育與健康促進策略 五、製訂評價方案與項目管理方案 測試題第五章 健康教育與健康促進計劃的實施與評價 第一節 健康教育與健康促進計劃的實施 一、製訂實施的工作時間錶 二、實施的質量控製 三、組織機構建設 四、實施人員培訓 五、設施設備與健康教育材料 第二節 健康教育與健康促進計劃評價的基本概念 一、評價的目的與意義 二、評價的種類和內容 第三節 評價設計方案 一、不設對照組的前後測試 二、非等同比較組設計 三、實驗研究 第四節 影響評價結果的因素 測試題第六章 健康教育與健康促進實用方法 第一節 定量調查研究方法 一、抽樣方法與樣本量 二、健康教育問捲 三、定量資料分析與錶達 第二節 定性調查研究方法 一、參與式快速評估 二、專題小組討論 三、選題小組工作法 四、深入訪談 五、觀察 第三節 教育乾預方法 一、自我導嚮學習法 二、同伴教育 三、演講 四、健康管理 測試題第七章 醫療衛生機構健康促進 第一節 概述 一、機構類型與特點 二、開展醫療衛生機構健康促進的意義 第二節 醫療衛生機構健康促進內容與方法 一、醫院健康促進的內容與方法 二、患者健康教育的內容與方法 三、係統化整體護理與患者健康教育程序 四、社區衛生服務中心健康促進的內容與形式 第三節 護理人員職業健康教育 一、護士的職業危害因素 二、職業防護措施測試題第八章 各類場所的健康促進 第一節 學校健康促進 一、概念與任務 二、學校健康促進的實施領域 三、學校健康促進的組織實施與評價 第二節 工作場所健康促進 一、概念與原則 二、工作場所健康促進內容 三、工作場所健康促進的組織實施 第三節 社區健康促進 一、概念與意義 二、社區健康促進組織實施策略 三、城市社區健康教育內容 四、農村社區健康教育內容 測試題第九章 生活方式與健康促進 第一節 飲食營養與健康促進 一、飲食營養與健康的關係 二、飲食營養的基本知識 三、影響飲食行為的因素 四、促進營養健康的健康教育規劃設計 第二節 體力活動與健康促進 一、體力活動的概念 二、體力活動乾預原則 三、人群體力活動指導 第三節 體重控製與健康促進 一、超重和肥胖的評價標準 二、超重和肥胖的流行現狀及其對健康的危害 三、肥胖癥發生的主要因素 四、肥胖癥的乾預 第四節 控製煙草、酒精與物質濫用 一、成癮性行為的形成過程 二、成癮性行為形成的影響因素 三、控煙與健康促進 四、控酒與健康促進 五、禁止藥物濫用與健康促進 測試題第十章 重大傳染病與健康促進 第一節 艾滋病的健康教育與健康促進 一、國內外流行趨勢 二、病因與傳播途徑 三、艾滋病預防健康教育與健康促進 第二節 肺結核病的健康教育與健康促進 一、國內外流行情況 二、病因和傳播途徑 三、結核病預防健康教育 第三節 病毒性肝炎的健康教育與健康促進 一、國內外流行情況 二、傳播途徑 三、病毒性肝炎預防健康教育 第四節 突發公共衛生事件的健康教育與健康促進 一、突發公共衛生事件的涵義 二、突發公共衛生事件的特徵 三、應對突發公共衛生事件的健康教育與健康促進策略 測試題
· · · · · · (收起)