Narrative Therapy with Children and Their Familes pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Dulwich Centre Publications

作者:Michael White

出品人:

页数:136

译者:

出版时间:2006

价格:0

装帧:Paperback

isbn号码:9780975218020

丛书系列:

图书标签:

• 心理治疗
• 英文原版
• 叙事疗法
• Narrative-Therapy
• 叙事疗法
• 儿童
• 家庭
• 心理治疗
• 治疗技巧
• 案例研究
• 儿童心理健康
• 家庭治疗
• 创伤
• 心理咨询

叙事取向家庭治疗：深入探索与实践指南 一本全面、深入的从业者指南，旨在引领读者掌握叙事疗法的核心原则、技术与应用场景，尤其侧重于如何与儿童及家庭建立富有建设性的合作关系。 核心理念的重塑与深化 本书聚焦于叙事治疗（Narrative Therapy）的精髓，即“故事”在塑造个体身份、家庭关系和问题理解中的核心作用。它不仅仅停留在理论介绍层面，而是以一种高度实践导向的方式，引导治疗师和相关专业人士（如学校辅导员、社会工作者）超越“内部病理”的传统视角，转而关注个体及其家庭在生命叙事中所构建的意义和可能。 去中心化权力与共创意义： 叙事治疗坚信，问题本身而非人本身才是需要被审视的对象。本书详细阐述了如何运用“问题外部化”的技术，帮助家庭成员将问题视为一个独立于他们身份之外的“叙事入侵者”。这种去中心化的视角极大地减轻了个体的羞耻感和自责，为探索新的可能性开辟了空间。 后现代与社会建构主义基础： 本书深入探讨了叙事疗法植根于后现代哲学和社会建构主义的坚实基础。它清晰地阐释了“真实”是如何被文化、社会话语和语言结构共同建构的。理解这一点，对于治疗师在面对不同文化背景和代际差异的家庭时，如何保持敏感性和适应性至关重要。 针对儿童与青少年的独特应用策略 本书特别关注叙事技术在与发展中个体（儿童和青少年）合作时的调整与运用。由于儿童的语言和抽象思维能力尚在发展，本书提供了大量创新的、适合儿童的实践工具： 1. 具象化与游戏化技术： 详细介绍了如何使用绘画、角色扮演、制作“问题怪物”模型等方式，将抽象的“问题叙事”转化为具象的、可供讨论的对象。例如，如何引导一个经常发脾气的孩子，将“脾气”描述成一个占据他身体的“小恶魔”，并与这个“小恶魔”进行谈判或挑战。 2. “例外故事”的系统发掘： 对于那些被“问题故事”所淹没的家庭和儿童，找到“例外故事”——即问题没有占据主导地位的时刻——是重建希望的关键。本书提供了结构化的访谈脚本和提问方式，帮助治疗师系统性地挖掘和放大这些微小的、具有潜能的时刻，并帮助家庭成员“重新编织”这些经验，使其成为新的、更具支持性的主导叙事。 3. “外化会谈”的深度实践： 提供了大量关于如何“外化”特定问题的范例。无论是焦虑、退缩、学习困难还是家庭冲突，本书都展示了如何通过提问，帮助孩子描述问题的“活动、影响和证据”（Actions, Effects, and Evidence），从而将注意力从“我是谁”（I am anxious）转移到“我与焦虑的互动是怎样的”（How is anxiety affecting my schoolwork?）。 家庭系统的叙事重构 叙事治疗强调家庭作为一个共同叙事体的存在。本书详述了如何将叙事技术应用于整个家庭系统： 多重声音的聆听： 阐述了如何在家庭会谈中，确保每个家庭成员（包括沉默的或被边缘化的成员）的声音都被听到，并探讨这些声音如何共同建构了家庭的“已知故事”。 代际叙事的探究： 探讨了父母自身的成长故事如何无意中影响了他们对待孩子的叙事方式。例如，父母如何处理他们自己童年时期的“失败”或“创伤”叙事，进而影响了他们对孩子当前挑战的反应。 “联盟与对抗”的构建： 治疗师如何与家庭成员建立起“对抗问题”的强大联盟，而不是“对抗彼此”的联盟。这要求治疗师具备高度的共情和非评判性态度，成为家庭“叙事探索的合作者”。 技术与工具的详尽展示 本书超越了理论概述，提供了丰富的、可直接应用的工具箱： 地图绘制（Mapping）： 使用视觉工具，如“问题地图”或“优势地图”，帮助家庭成员可视化问题对他们生活各个领域（如友谊、兴趣、学习）的影响，并定位“例外时刻”发生的场景。 信件和证书的撰写： 详细指导治疗师如何指导家庭成员为彼此撰写“重新授权的信件”（Re-authoring Letters），这些信件旨在肯定彼此的努力、挑战问题的影响，并确认新的、更理想的关系状态。 “治疗性信件”的运用： 展示了治疗师如何利用书面交流来巩固会谈中的重要发现，尤其是在家庭短期会面后，延续叙事转化的过程。 伦理与自我关怀 最后，本书以严肃的态度探讨了叙事治疗师在实践中面临的伦理挑战，特别是当家庭叙事涉及创伤、虐待或重大的社会不公时，治疗师如何平衡“忠于家庭故事”与“维护儿童安全”的责任。同时，本书也强调了治疗师在处理沉重叙事时的自我关怀，确保专业效能的持久性。 总结： 这本指南是为那些渴望超越传统临床模型、寻求更具赋权性、更尊重个体能动性的治疗路径的专业人士量身定制的。它不仅传授技术，更是在邀请读者参与一场深刻的对话，重新认识“我们是谁”，以及我们想要讲述一个怎样的未来故事。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的魅力在于其强大的“人性化”特质。它拒绝将儿童视为需要被“修正”的客体，而是把他们视为拥有丰富内心世界和内在智慧的“故事的讲述者”。我尤其欣赏作者们在书中反复强调的“尊重”与“好奇心”是叙事治疗的基石。书中穿插的那些关于如何与拒绝合作的青少年建立连接的篇章，简直是救命稻草。我试着用书里提到的“邀请孩子一起玩弄故事的边缘”的方法，去接触了一个长期处于对抗期的男孩，效果出乎意料的好。我们没有直接讨论他的“问题行为”，而是聚焦于他画出的一个奇怪的怪兽，并一起探索那个怪兽为什么会出现在他的画中。通过这种看似“不着边际”的对话，我最终触及到了他深藏的焦虑。这种迂回、间接却又直达核心的沟通艺术，是任何教条化的手册都无法提供的。

评分☆☆☆☆☆

好的，下面是我以读者的口吻对这本书的评价，每段评价风格迥异，内容详尽： 这本书简直是一股清流，尤其对于那些在传统心理治疗模式中感到束手无策的治疗师来说。我记得我第一次翻开它的时候，那种感觉就像是找到了失散多年的“老朋友”。它没有那种高高在上的理论说教，而是非常务实地引导我们如何真正“听到”孩子和家庭的声音。书里的案例分析简直入木三分，每一个情境都那么真实，让人不禁反思自己过去的操作。比如，书中关于如何处理“沉默”的孩子的章节，提供了一套极其细腻的观察和介入方法，远比我以往学到的那些标准化的提问技巧要有效得多。它强调的“合作性叙事建构”，让我开始明白，我们不是去“修复”一个有缺陷的故事，而是去帮助他们发现自己故事中那些被忽略的、充满力量的“例外时刻”。那种将焦点从“问题”转移到“可能性”的转变，对于临床工作带来了巨大的启发，让我对未来的工作充满了新的期待和信心。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，一开始我对“叙事治疗”抱持着一种怀疑的态度，总觉得它是不是过于“文学化”，缺乏严谨的实证基础。然而，这本书彻底扭转了我的看法。它不仅展示了叙事方法在处理儿童和青少年创伤、行为问题上的惊人效力，更关键的是，它成功地将后现代哲学思想转化为一套具有高度操作性的临床实践。书中关于“批判性地审视文化背景对叙事的影响”的讨论尤其发人深省。它提醒我们，我们所接触的家庭并非生活在真空之中，他们的“问题故事”往往与社会、文化对他们的定义息息相关。因此，治疗过程不仅是个体的心理工作，更是一个赋权的社会实践。读完后，我感觉自己不仅提升了临床技能，更在伦理和视角上得到了极大的升华，学会了如何更谦卑、更具反思性地走进案主的世界。

评分☆☆☆☆☆

作为一名经验尚浅的初级治疗师，我最大的困扰就是如何将那些复杂的、抽象的叙事理论真正落地到实际的会谈中去。这本书在这方面做得极其出色，它就像一本手把手的操作指南，但又不失深度。不同于市面上那些晦涩难懂的学术著作，这本书的语言是如此的亲切和鼓舞人心。它详细拆解了叙事治疗的各个步骤，从初步的“外部化”技巧，到中期如何运用“外化工具”来具象化孩子的困境，再到最后如何共同书写“重新作者化”的新篇章，每一个环节都有清晰的示范和详尽的解释。特别是它对“多重声音的倾听”这一概念的阐述，让我意识到家庭中的每个成员都有其独特的叙事视角，而治疗师的角色是充当一个空间协调者，确保这些声音都能被听到，并共同编织出更具包容性的家庭故事。这极大地拓宽了我对“家庭系统”的理解。

评分☆☆☆☆☆

对于那些在家庭治疗领域深耕多年的专业人士而言，这本书提供的是一次深度“重校准”的机会。它并非要你完全抛弃你已有的技能，而是邀请你用一种全新的镜头来审视你过去所有的干预。书中的案例展示了叙事视角如何巧妙地绕过家庭成员间根深蒂固的防御机制。例如，当父母双方都陷入“指责彼此是造成孩子问题的根源”的僵局时，叙事治疗师如何通过引导他们关注“某个孩子在压力下表现出的独立行为”来打破这种二元对立，重建家庭成员间的积极连接，这一段落的描述极其精妙。它教会我，真正的改变并非来自强力的干预，而是源于家庭成员在新的故事框架下，自然而然地“发现”了新的可能性。这种潜移默化的力量，才是叙事治疗最令人敬畏的地方。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆