第一部分 聚焦教学 IDEA 1 教学目的是什么？／3 IDEA 2 是我们在教还是他们在学？／4 IDEA 3 我们是在培养思考者还是实’践者？／5 IDEA 4 通过视觉、听觉和动觉学习吸引学生／6 IDEA 5 阐明教学风格／7 IDEA 6 你的选择：研讨、训练或者秘密学习／9 IDEA 7 尝试自主学习／11 IDEA 8 使用关键性问题和启发性问题／13 IDEA 9 有效的中长期计划／14 IDEA 10 制订学习方案／16 IDEA 11 如何保证学生进步？／18 IDEA 12 使用布卢姆教育目标分类法／20第二部分 设计挑战性课程 IDEA 13 预备活动：即时贴！／25 IDEA 14 预备活动：迷你白板／27 IDEA 15 预备活动：起名字／28 IDEA 16 使用神秘物体／29 IDEA 17 积极主动的实践性学习方式：音乐，摄像，开拍！／30 IDEA 18 操作站！／31 IDEA 19 思考—两人讨论—分享／32 IDEA 20 享受阅读与写作／33 IDEA 21 集体活动：寻找联系／34 IDEA 22 集体活动：发现学习的奥秘／35 IDEA 23 集体活动：移动！／36 IDEA 24 集体活动：两分钟会话／37第三部分 上一堂精彩的课 IDEA 25 借助图像讲故事进行导入／41 IDEA 26 从始看终／43 IDEA 27 焦点角色扮演／44 IDEA 28 解构课文／46 IDEA 29 控制时间／47 IDEA 30 控制节奏／48 IDEA 31 各部分连接顺畅／49 IDEA 32 增加扩展活动／51第四部分 使学生参与进来 IDEA 33 吸引学生：音乐与图像／55 IDEA 34 吸引学生：我是谁？／56 IDEA 35 吸引学生：震撼策略／58 IDEA 36 吸引学生：解码／59 IDEA 37 教授思考技巧：适时插入活动／61 IDEA 38 把短时和长时记忆联系起来／62 IDEA 39 使思考可视／64 IDEA 40 询问学生的思考情况／65 IDEA 41 思维游戏／66 IDEA 42 螺旋式学习：重温主题与概念／67 IDEA 43 主动复习／69 IDEA 44 营造“虚拟社区”／71 IDEA 45 充分利用PPT和WORD／73 IDEA 46 有效利用交互式白板／74 IDEA 47 建立简单的互动网站／76 IDEA 48 创建并使用数字影像资料／78第五部分 转变教学以适应学生需求 IDEA 49 把你的课变成探讨课／83 IDEA 50 通过问题获取有效答案／85 IDEA 51 让学生提出问题／87 IDEA 52 帮助学生改进他们的回答／89 IDEA 53 诚实是最好的策略／91 IDEA 54 设置学习挑战／92 IDEA 55 设置层次不同的小组活动／94 IDEA 56 因人而异布置不同的任务／96 IDEA 57 给高水平学生布置拓展活动／98 IDEA 58 强化活动／100 IDEA 59 针对有天赋的学生的反馈与复习／102 IDEA 60 真实结果／104第六部分 推动学生继续前进 IDEA 61 决定何时何地进行评价／109 IDEA 62 建立清晰的标准／110 IDEA 63 同级评价和自我评价／112 IDEA 64 有意义的反馈／114 IDEA 65 了解学生／115 IDEA 66 坚持评分工作并不断取得新进展／117 IDEA 67 明智的评分／118 IDEA 68 分数评估VS话语评价／120 IDEA 69 用家庭作业提高交流技巧／122 IDEA 70 巩固他们的学习／123 IDEA 71 拓展他们的学习／124 IDEA 72 让学生为下次做准备／125 IDEA 73 让学生对反馈做出回应／126 IDEA 74 下一步方法／127 IDEA 75 记录保持与组织／128 IDEA 76 怎样对待学生进步／129第七部分 与学生合作 IDEA 77 有效使用数据／133 IDEA 78 建立正确的关系／134 IDEA 79 学生问卷／136 IDEA 80 学习环境很重要／137 IDEA 81 人际技巧／138 IDEA 82 交流——被忘记的技巧！／139 IDEA 83 推理和判断／141 IDEA 84 协作学习／143 IDEA 85 从熟悉的内容开始／145 IDEA 86 个性的力量／146 IDEA 87 使用相关媒体／148 IDEA 88 把作业与生活联系起来／150第八部分 让你的教学富有条理 IDEA 89 吸引学生的注意力／153 IDEA 90 让他们开始完成任务／155 IDEA 91 他们为什么不认真听？／157 IDEA 92 他们为什么不理解？／159 IDEA 93 观察教学专家／160 IDEA 94 “老大哥”式的观春／162 IDEA 95 获得全面的教育观／164 IDEA 96 一个反思性实践者的行动计划／165 IDEA 97 建立教学和学习项目／166 IDEA 98 拓宽你的视野——优秀文献资料／167 IDEA 99 具有创新性——学习新事物／169 IDEA 100 进入“虚拟”世界（论坛／网上讨论区）／170
· · · · · · (收起)