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(英)約翰尼斯·阿倫菲爾特//尼爾·沃特金|譯者 作者
教育科學
譯者
2009-12 出版日期
170 頁數
16.00元 價格
叢書系列
9787504148285 圖書編碼
100個常用教學技巧 在線電子書 圖書標籤:
教育
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100個常用教學技巧 在線電子書 著者簡介
100個常用教學技巧 在線電子書 著者簡介
第一部分 聚焦教學 IDEA 1 教學目的是什麼?/3 IDEA 2 是我們在教還是他們在學?/4 IDEA 3 我們是在培養思考者還是實’踐者?/5 IDEA 4 通過視覺、聽覺和動覺學習吸引學生/6 IDEA 5 闡明教學風格/7 IDEA 6 你的選擇:研討、訓練或者秘密學習/9 IDEA 7 嘗試自主學習/11 IDEA 8 使用關鍵性問題和啓發性問題/13 IDEA 9 有效的中長期計劃/14 IDEA 10 製訂學習方案/16 IDEA 11 如何保證學生進步?/18 IDEA 12 使用布盧姆教育目標分類法/20第二部分 設計挑戰性課程 IDEA 13 預備活動:即時貼!/25 IDEA 14 預備活動:迷你白闆/27 IDEA 15 預備活動:起名字/28 IDEA 16 使用神秘物體/29 IDEA 17 積極主動的實踐性學習方式:音樂,攝像,開拍!/30 IDEA 18 操作站!/31 IDEA 19 思考—兩人討論—分享/32 IDEA 20 享受閱讀與寫作/33 IDEA 21 集體活動:尋找聯係/34 IDEA 22 集體活動:發現學習的奧秘/35 IDEA 23 集體活動:移動!/36 IDEA 24 集體活動:兩分鍾會話/37第三部分 上一堂精彩的課 IDEA 25 藉助圖像講故事進行導入/41 IDEA 26 從始看終/43 IDEA 27 焦點角色扮演/44 IDEA 28 解構課文/46 IDEA 29 控製時間/47 IDEA 30 控製節奏/48 IDEA 31 各部分連接順暢/49 IDEA 32 增加擴展活動/51第四部分 使學生參與進來 IDEA 33 吸引學生:音樂與圖像/55 IDEA 34 吸引學生:我是誰?/56 IDEA 35 吸引學生:震撼策略/58 IDEA 36 吸引學生:解碼/59 IDEA 37 教授思考技巧:適時插入活動/61 IDEA 38 把短時和長時記憶聯係起來/62 IDEA 39 使思考可視/64 IDEA 40 詢問學生的思考情況/65 IDEA 41 思維遊戲/66 IDEA 42 螺鏇式學習:重溫主題與概念/67 IDEA 43 主動復習/69 IDEA 44 營造“虛擬社區”/71 IDEA 45 充分利用PPT和WORD/73 IDEA 46 有效利用交互式白闆/74 IDEA 47 建立簡單的互動網站/76 IDEA 48 創建並使用數字影像資料/78第五部分 轉變教學以適應學生需求 IDEA 49 把你的課變成探討課/83 IDEA 50 通過問題獲取有效答案/85 IDEA 51 讓學生提齣問題/87 IDEA 52 幫助學生改進他們的迴答/89 IDEA 53 誠實是最好的策略/91 IDEA 54 設置學習挑戰/92 IDEA 55 設置層次不同的小組活動/94 IDEA 56 因人而異布置不同的任務/96 IDEA 57 給高水平學生布置拓展活動/98 IDEA 58 強化活動/100 IDEA 59 針對有天賦的學生的反饋與復習/102 IDEA 60 真實結果/104第六部分 推動學生繼續前進 IDEA 61 決定何時何地進行評價/109 IDEA 62 建立清晰的標準/110 IDEA 63 同級評價和自我評價/112 IDEA 64 有意義的反饋/114 IDEA 65 瞭解學生/115 IDEA 66 堅持評分工作並不斷取得新進展/117 IDEA 67 明智的評分/118 IDEA 68 分數評估VS話語評價/120 IDEA 69 用傢庭作業提高交流技巧/122 IDEA 70 鞏固他們的學習/123 IDEA 71 拓展他們的學習/124 IDEA 72 讓學生為下次做準備/125 IDEA 73 讓學生對反饋做齣迴應/126 IDEA 74 下一步方法/127 IDEA 75 記錄保持與組織/128 IDEA 76 怎樣對待學生進步/129第七部分 與學生閤作 IDEA 77 有效使用數據/133 IDEA 78 建立正確的關係/134 IDEA 79 學生問捲/136 IDEA 80 學習環境很重要/137 IDEA 81 人際技巧/138 IDEA 82 交流——被忘記的技巧!/139 IDEA 83 推理和判斷/141 IDEA 84 協作學習/143 IDEA 85 從熟悉的內容開始/145 IDEA 86 個性的力量/146 IDEA 87 使用相關媒體/148 IDEA 88 把作業與生活聯係起來/150第八部分 讓你的教學富有條理 IDEA 89 吸引學生的注意力/153 IDEA 90 讓他們開始完成任務/155 IDEA 91 他們為什麼不認真聽?/157 IDEA 92 他們為什麼不理解?/159 IDEA 93 觀察教學專傢/160 IDEA 94 “老大哥”式的觀春/162 IDEA 95 獲得全麵的教育觀/164 IDEA 96 一個反思性實踐者的行動計劃/165 IDEA 97 建立教學和學習項目/166 IDEA 98 拓寬你的視野——優秀文獻資料/167 IDEA 99 具有創新性——學習新事物/169 IDEA 100 進入“虛擬”世界(論壇/網上討論區)/170
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