Writing Right for Today's Mass Media pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Wadsworth Publishing

作者:Paul Adams

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1998-01-01

价格:USD 89.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780830414567

丛书系列:

图书标签:

新闻写作
大众传媒
写作技巧
媒体写作
传播学
新闻传播
写作指南
实用写作
现代写作
媒体素养

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到图书目录大全

book.wenda123.org

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

This unique writing text and workbook format furniahes everything a student needs while learning to write for the mass media. Built around the concept that mass media writing can be enjoyable and rewarding, part one covers writing news stories for both print and broadcast, as well as persuasive writing, advertising, and public realtions. More than one hundred individual assignments are provided in these areas. Part two gives students practice and confidence in their writing and language skills. Numerous pages of language drills and exercises cover key areas such as: vivid verbs, homophones, concrete words, misplaced modifiers, gobbledygook, sexism, numbers, agreement, active voice, and more.

探索数字叙事的前沿：《瞬息万变媒体中的有效沟通策略》一本关于如何在信息洪流中精准、有力地构建和传递信息的实战指南。在这个媒介更迭速度快到令人目不暇接的时代，信息不再仅仅是传递，而是在瞬息之间完成一场场交锋。“Writing Right for Today's Mass Media” 探讨的是如何驾驭这些变化，但本书《瞬息万变媒体中的有效沟通策略》则将视角聚焦于更深层的——如何确保你的信息在被接收的那一刻，就产生预期的效果，无论接收的渠道如何演变。本书并非一本教你如何撰写新闻稿或社交媒体文案的工具书，它是一部关于心智模型、叙事结构与受众心理学的深度解析，旨在帮助专业人士、内容创作者以及所有希望在公共领域发声的人，建立起一套适应任何新兴媒介形态的沟通底层逻辑。第一部分：解构“瞬息”——新媒体时代的认知负荷与注意力经济我们正处于前所未有的“信息超载”时代。受众的平均注意力持续时间持续缩短，这不仅仅是技术发展的结果，更是人类大脑在应对海量刺激时所采取的防御机制。本书的开篇将深入分析当前媒体环境对人类认知能力的影响，揭示“瞬息”背后的神经科学基础。 1. 注意力分配的零和博弈：我们将探讨如何在信息碎片化中，将有限的注意力资源转化为对你核心信息的有效投入。这包括对“首次吸引”（The Initial Hook）的科学设计，以及如何利用认知捷径（Cognitive Shortcuts）来引导受众的理解路径，而非强迫他们进行耗费精力的高级分析。 2. 情感驱动与理性包装的张力：现代传播的基石是情感共鸣。本书将详细阐述如何使用叙事弧线（Narrative Arcs）来高效植入情感锚点。我们不会止步于“讲故事”，而是深入研究如何构建“可分享的体验”（Shareable Experiences），确保信息在社交网络中获得有机传播的势能。 3. 媒介形态的“隐形边界”：不同的载体（短视频、交互式网页、播客、即时通讯应用）对信息结构提出了截然不同的要求。本书将打破传统媒体“一稿多投”的思维定式，提供一套“形态适应性矩阵”，帮助内容生产者预判特定媒介的结构限制和受众预期，从而在源头设计信息流。例如，如何将一个复杂的论点，分解为适合TikTok算法和微信群聊传播的“微观模块”。第二部分：超越“正确”——沟通的精准度与伦理边界 “Writing Right” 强调的是格式的正确性，而本书则聚焦于“有效性”的伦理与实践。有效沟通绝不意味着操纵，而是关于透明度、清晰度和责任感。 1. 模糊性管理与意图透明化：在政治传播、危机公关或复杂商业决策中，信息的“模糊性”往往是双刃剑。本书将提供一套量化工具，帮助使用者评估信息中允许的模糊程度，并制定相应的“意图披露策略”。我们探讨如何清晰地界定信息是“事实陈述”、“观点预测”还是“情感表达”，避免在不经意间误导受众。 2. 数据叙事的反思：数据可视化中的陷阱：数据是新媒体时代的硬通货，但数据可视化常常是伪装成客观事实的主观表达。本章将深度剖析数据误导的常见模式，从轴线截断到颜色选择，指导读者如何构建既具冲击力又忠实于原始数据的视觉叙事。我们的目标是：让数据说话，而不是让数据被扭曲地呼喊。 3. 跨文化与代际沟通的“默认设置”重置：在全球化和代际融合的背景下，许多被视为“普遍真理”的沟通默认设置正在失效。本书将探讨不同文化群体对权威性、幽默感和直接性的接受度差异，并提供一套“情境敏感度校准”方法，确保信息在跨越身份和年龄的鸿沟时，依然保持其核心价值和清晰度。第三部分：构建“韧性”叙事——应对反馈循环与不确定性现代传播的特点是即时、公开的反馈。一条信息一旦发布，就立即进入了一个充满变数、时常具有对抗性的反馈循环。本书的最后一部分专注于如何构建具有长期韧性的沟通策略。 1. 预见性危机沙盘推演：有效的沟通者必须具备“未来防御”的能力。我们不只关注“如何处理危机”，更关注“如何预见危机”。本书引入了“负面叙事链条预测模型”，模拟潜在的误解、恶意解读和信息挪用路径，从而在信息发布前就植入“免疫机制”——例如，提前澄清潜在的敏感点。 2. 互动中的权力平衡：从广播到对话：社交媒体和直播将沟通主导权部分地转移到了受众手中。成功的沟通不再是单向灌输，而是动态的权力平衡。本章指导读者如何在高度互动的环境中，既能保持核心信息的一致性，又能展现出足够的灵活性来采纳、整合或专业地反驳反馈，将负面评论转化为有价值的洞察。 3. 持续学习的沟通框架：媒介环境永不停歇，今天的最佳实践明天可能过时。本书提供了一个“迭代反馈回路”框架，帮助内容发布者建立内部机制，系统性地分析每一次传播活动（无论成功与否）的数据，并将其转化为下一次创作的底层策略优化，确保沟通能力是一个持续进化的系统。 --- 《瞬息万变媒体中的有效沟通策略》献给所有认识到沟通不再是“软技能”，而是决定信息能否在信息时代生存和产生影响力的硬通货的思考者。它提供的不是一时的技巧，而是一种能适应任何新媒介的、以受众心智为核心的、经得起时间考验的沟通哲学。阅读本书，你将掌握的不是如何迎合潮流，而是如何引领对话。

作者简介

Paul Adams is a Senior Lecturer in the Department of Social and Policy Studies in Education at the College of Education, Massey University. His research interests lie in policy studies, and he teaches professional studies papers in pre-service teacher education and in the BA, Bed and Med programmes. He is the co-editor (with Dr Roger Openshaw) of the education text Education and Society y in Aotearoa New Zealand: An Introduction to the Social and Political Contexts of Education (2000); co-editor (with Dr Heather Ryan) of Learning to Reading in Aotearoa New Zealand: A Collaboration between Early Childhood Teachers, Families and Schools (2002); and co-author (with Judy Hamer) of The New Zealand Early Childhood Literacy Handbook (2003). His qualifications are in the areas of sociology, special education, educational psychology and music.