0-3岁聪明宝宝怎么教 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:张雅莲 编

出品人:

页数:240

译者:

出版时间:2010-4

价格:29.90元

装帧:

isbn号码:9787538446753

丛书系列:

图书标签:

• 0-3岁
• 婴幼儿教育
• 亲子教育
• 早教
• 智力开发
• 认知启蒙
• 行为习惯
• 语言发展
• 游戏教具
• 育儿经验

育儿的黄金阶段：如何科学引导0-3岁婴幼儿的全面发展 图书名称： 0-3岁聪明宝宝怎么教 内容简介： 本书是为广大家长、看护人员以及早期教育工作者精心撰写的一本全面、实用的0至3岁婴幼儿科学养育指南。我们深知，生命的最初三年是人类大脑发育最为迅猛、个性雏形开始塑造的关键时期。本书摒弃了传统育儿的经验主义和焦虑，转而聚焦于基于现代神经科学、儿童心理学和发展行为学的实证方法，旨在帮助每一位父母精准把握这一阶段的教育契机，培养出健康、快乐、具备终身学习能力和良好情商的“聪明宝宝”。 第一部分：理解“超速”的大脑发育 第一章：神经元与连接：宝宝的大脑蓝图 本章将以通俗易懂的语言，深入剖析0-3岁婴幼儿大脑皮层的惊人发展速度。我们将介绍神经元、突触连接（Synapse）的概念，阐释“用进废退”的神经可塑性原则，以及关键期（Critical Periods）和敏感期（Sensitive Periods）对语言、视觉和运动技能发展的重要性。重点阐述“环境是最好的营养”这一核心理念，指导家长如何通过提供丰富、安全且充满互动的环境来促进大脑健康构建。 第二章：依恋关系的基石：安全感与情绪调节 研究表明，安全依恋是未来所有社会性、情感性和认知能力发展的基础。本章详细解读了依恋理论（如鲍尔比的理论），区分了安全型依恋、回避型依恋和矛盾型依恋的表现。我们将提供具体、可操作的步骤，教导父母如何通过“敏感回应”（Attuned Responsiveness）、眼神交流、肌肤接触和共情倾听，建立起稳定、深厚的亲子联结。此外，我们还探讨了早期情绪识别与调节能力的培养，例如如何帮助婴儿应对挫折、理解“等待”的概念，以及如何通过家长的“情绪降温”技巧，引导宝宝建立稳定的情绪基线。 第二章：生理节奏与作息：从混乱到秩序 新生儿的生理节奏是混乱且难以预测的。本章致力于帮助家长理解新生儿睡眠周期、清醒窗口和饥饿信号的独特模式。我们将系统介绍如何逐步引导宝宝建立健康的睡眠卫生习惯，包括如何区分生理性睡眠需求和不良睡眠习惯的形成。重点内容包括“温和的入睡训练”——强调不采取强硬的哭声遗弃法，而是通过建立睡前仪式（Bedtime Routine）和白天充足的活动量来自然地促进夜间安睡。同时，也涵盖了早期辅食添加的科学原则，确保宝宝在满足生理需求的同时，也学习到规律和秩序感。 第二部分：核心能力的分阶段培养（0-12个月） 第三章：感官的觉醒：探索世界的窗口 婴儿通过感官系统接触并理解世界。本章将针对视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的发展里程碑进行详尽的描述。指导家长如何设计“感官游戏”，而非购买昂贵的感官玩具。例如，通过摇晃、抓握不同材质的物品训练触觉分辨能力，通过不同音调和节奏的音乐刺激听觉皮层，以及如何安全地进行“趴着时间”（Tummy Time）以强化颈部和核心力量，为日后的爬行和坐立打下基础。 第四章：运动的飞跃：从反射到自主行动 运动技能的发展是宝宝建立自信和空间认知的关键。本书将按照月龄分解主要里程碑：新生儿原始反射的消退、抬头、翻身、坐立、爬行乃至尝试站立。每一阶段，我们都提供了家长可以提供的环境支持和辅助练习。例如，在爬行前，如何利用地面材质的变化鼓励宝宝尝试四肢着地；以及如何通过设置安全、低矮的障碍物，激发宝宝主动探索的意愿，培养其手眼协调能力和平衡感。 第五章：语言萌芽：从“哦哦”到第一个词 语言学习并非等到开口说话才开始。本章强调“前语言期”交流的重要性。指导家长如何运用“婴儿导向性语言”（Parentese/Motherese）——提高音调、放慢语速、夸张表达——来吸引宝宝的注意力。详细介绍“描述性对话”的重要性：家长需要不断地为宝宝正在看、正在摸、正在经历的一切事物命名。此外，还涵盖了手势模仿（如“再见”、“拿来”）和早期指物能力的发展路径。 第三部分：探索与智力发展（13-36个月） 第六章：从模仿到创造：认知技能的拓展 步入第二年，宝宝的认知能力开始飞速发展，主要体现在“物体恒存性”的巩固、因果关系的理解以及简单的符号思维的萌芽。本章重点介绍了如何运用“脚手架式教学”（Scaffolding），即家长在适当的时候提供恰到好处的帮助，最终让孩子独立完成任务。指导家长设计“开放式游戏”（Open-ended Play），如积木、沙子、水等，这些活动能极大地促进空间推理能力和解决问题的能力。 第七章：个性觉醒与“说不”的艺术：培养自理与规则意识 18个月左右，自我意识开始强烈，由此引发了“terrible twos”（可怕的两岁）的挑战。本章致力于将“说不”的冲突转化为合作的机会。我们提出“提供有限的选择”策略（如“你是想穿蓝色的裤子还是红色的裤子？”），给予宝宝掌控感。同时，系统指导如厕训练的准备信号识别、自主进食习惯的培养（如使用餐具），以及在不伤害自尊心的情况下，引导宝宝理解初步的家庭规则和社交礼仪。 第八章：社交敏感期：学会与他人相处 随着活动范围的扩大，与同伴的互动成为新的挑战。本章详细分析了0-3岁婴幼儿的社交发展阶段：从初期的“平行游戏”（Parallel Play，各自玩自己的）到后期的“合作游戏”的过渡。重点指导家长如何在公园、早教班等场合，教授宝宝分享、轮流等待和处理冲突的简单技巧，为他们未来融入集体生活打下坚实的社交基础。 总结：父母的角色——成为观察者、支持者和榜样 本书的最终目标是赋能父母，让他们从焦虑的执行者转变为敏锐的观察者和积极的支持者。我们强调，每个宝宝都有其独特的发展速度和兴趣点。高质量的陪伴，在于全身心地投入到当下的互动中，并始终保持耐心与爱。书中提供的所有理论和技巧，都旨在帮助您在充满爱意的环境中，最大化地激发宝宝的内在潜力，实现他/她的最佳发展。

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