《同步特訓小博士:語文(2年級上)(人教版)》以新課標要求為標準，緊扣教材內容，在保證難度適中的基礎上，體現題目的新穎性、靈活性、層次性。。在形式上做到跟課堂教學同步，是反饋學生課堂學習效果的最理想作業本。
“基礎練習”：旨在加強雙基訓練，將課本知識與新信息密切結閤，題型簡潔全麵，培養學生學以緻用的能力。
“提高練習”：力求多元互助，讓學生領先在前，並與考試接軌，題型；創新開拓，真正實現能力的遷移與提升。
“下課預習”：讓學生先知先覺，事半功倍，題型難度體現閤理的梯度感，適閤所有學生使用。
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