《和谐高效思维对话:新课堂教学的实践探索(小学数学)》涵盖中小学主要学科，是最近三年来全市教学研究人员、学科教师在“和谐高效思维对话”新课堂建设活动中的实践探索。《和谐高效思维对话:新课堂教学的实践探索(小学数学)》针对小学数学学科，介绍了小学数学教学设计的原则与策略，各领域内容的教学分析及课堂教学设计研究，反思和回顾了教学案例对课堂建设的影响。
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