《和諧高效思維對話:新課堂教學的實踐探索(小學數學)》涵蓋中小學主要學科，是最近三年來全市教學研究人員、學科教師在“和諧高效思維對話”新課堂建設活動中的實踐探索。《和諧高效思維對話:新課堂教學的實踐探索(小學數學)》針對小學數學學科，介紹瞭小學數學教學設計的原則與策略，各領域內容的教學分析及課堂教學設計研究，反思和迴顧瞭教學案例對課堂建設的影響。
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