具体描述
《新课标走进高中·初高中数学衔接教材》内容简介：初中和高中的学习属于两个不同的学段，两者之间虽然有知识的断层，但并非不可逾越，其中还是有衔接的规律可循。高中一年级是初高中结合的平台，高一的起步关系到整个高中阶段的成败。研究和实践表明，在高中入学前后的这段时间内，通过复习高中学习阶段必备的初中知识，并预学部分高中知识，提前熟悉和掌握高中的学习方法，学生就可以扎实地迈好从初中到高中的第一步。
跨越藩篱：现代社会思潮与个体实践 一部关于理解我们所处时代的思想地图，以及如何在其中找到个人立足之地的深刻探讨。 第一部分：时代的迷雾与清晰的界碑 在信息洪流与全球化浪潮交织的二十一世纪，我们每个人都如同置身于一片广袤而多变的海洋之中。这片海洋，既孕育着前所未有的机遇，也充斥着令人不安的暗流与礁石。本书旨在为渴望穿透表象、理解时代底层逻辑的读者，绘制一张清晰而实用的思想地图。我们不提供简单的答案，而是引导读者掌握审视复杂世界的工具与视角。 理解数字时代的权力结构：算法、注意力与后真相 互联网的普及彻底重塑了信息的生产、传播与消费模式。本书将深入剖析数字巨头如何通过算法重构我们的认知边界。我们探讨“注意力经济”的本质，即我们的关注力如何被量化、打包并出售给利益相关者。更进一步，我们将考察“后真相”（Post-Truth）时代的特征——当情感驱动的说服力压倒客观事实时，社会共识的基础如何被侵蚀。我们不会止步于技术批判，而是会探究个人如何在这种信息环境中保持心智的独立性，如何构建一套有效的“事实过滤系统”。 全球化悖论：连接的深化与身份的固化 全球化无疑加速了物质和思想的流动，但这种流动并非均匀分布。本书将分析全球化带来的“超级连接”效应与随之而来的“文化焦虑”。一方面，跨国合作与文化交融成为常态；另一方面，身份政治、本土主义的抬头，显示出人们对“失去根基”的深层恐惧。我们将审视移民、难民危机背后复杂的经济、历史与地缘政治驱动力，探讨在日益融合的世界中，个体如何平衡对全球视野的追求与对本土社群的归属感需求。 劳动与价值的重构：自动化时代的生存哲学 人工智能和机器人技术正以惊人的速度改变着传统的工作定义。对于许多人而言，职业生涯不再是线性的上升路径，而是一个不断学习、适应和转型的过程。本书的核心议题之一是重新定义“工作价值”。我们分析了“零工经济”（Gig Economy）的兴起及其对劳动者保障体系的冲击。同时，我们探讨了未来可能出现的“无用阶层”问题，并提出一种超越传统就业模式的生存哲学——即如何将自我价值的实现与市场供需的波动解耦。这要求我们深入思考：在机器承担重复性劳动的未来，人类心智的独特贡献将体现在何处？ 第二部分：个体心智的堡垒与重建 在一个充满不确定性的世界里，保持心理韧性（Resilience）成为一种至关重要的技能。本书的后半部分，将目光投向个体内心，探讨如何构建一个能够抵御外部冲击、促进内在成长的精神结构。 批判性思维的实战手册：识别认知偏误 人类心智是高效的，但也是充满捷径的。本书将系统梳理影响我们决策的核心认知偏误，如确认偏误（Confirmation Bias）、锚定效应（Anchoring Effect）和可得性启发（Availability Heuristic）。这不是枯燥的心理学理论罗列，而是结合现实案例，演示这些偏误如何在投资决策、人际冲突乃至政治倾向中发挥作用。我们提供的不是消除偏误的万灵药，而是一套实用的“思维自检”流程，帮助读者在关键时刻按下暂停键，进行理性审视。 构建“心智模型”：理解复杂系统的操作指南 有效的决策者通常拥有一套丰富的“心智模型”（Mental Models）——一套跨学科的核心概念和框架，用于理解世界运作的基本原理。本书精选了来自物理学、经济学、生物学和系统论的若干关键模型，例如“边际效用递减”、“反馈回路”、“帕累托法则”等。我们将演示如何将这些模型应用于日常的资源分配、时间管理和目标设定中，将复杂的现实简化为可操作的分析工具。这部分内容强调的是思维的结构化和工具化。 意义的追寻：在消费主义的喧嚣中锚定自我 现代社会往往将幸福等同于消费能力的提升。本书挑战了这种观念，探讨了在后物质时代，个体如何寻找到超越物质满足的深层意义。我们借鉴了存在主义哲学和积极心理学的成果，引导读者思考“卓越”（Eudaimonia）与“享乐”（Hedonia）的区别。我们探讨了“深度工作”（Deep Work）的价值——沉浸于高认知负荷的活动如何带来心流体验，从而建立自我认同感。寻找意义的过程，是与自身核心价值观进行深度对话的过程，本书提供了促成这种对话的框架与引导。 伦理的边界与未来责任 随着生物技术、基因编辑和环境危机的加剧，我们面临的伦理困境远超以往。本书探讨了我们对未来世代和地球生态系统的责任。面对气候变化的长期性挑战，个体如何将长远的、宏大的责任感转化为日常的、可执行的行为？我们审视了“代际公平”的道德义务，并讨论了在技术爆炸的背景下，我们应如何界定“人”的本质与尊严，为即将到来的技术伦理大考做好思想准备。 结语：成为行动中的思考者 本书并非一本学术专著，而是一份邀请——邀请读者从被动的信息接收者，转变为积极的意义建构者和世界参与者。在这个动荡的时代，真正的力量不在于你掌握了多少零碎的信息，而在于你构建了怎样坚固、灵活且富有同理心的思想体系。理解时代，不是为了适应平庸，而是为了更好地超越平庸，在复杂性中找到清晰的方向与行动的勇气。 本书适合所有对社会变迁敏感、渴望提升思维深度、并在快速变化的世界中寻求个人清晰定位的终身学习者。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有