具体描述
《中学英语语法概览:历年高考英语单项填空题分类选析》通过多年来高考英语试卷中代表性的英语单项填空题，详细分析基础语法知识，归纳大小各类知识点，帮助学生梳理语法要点，构建条理清晰的知识体系，奠定扎实的语言功底。同时通过对试题的分析，捕捉考查重点，了解历年命题沿革，领悟未来发展趋势，探索解题的方法与技巧。适合初、高中学生作为英语学习辅导书以及考试工具书，同时也可作为中学英语教学工作者的参考用书。
《现代汉语修辞学探微》 图书简介 本书旨在对现代汉语修辞学的理论基础、发展脉络及其在当代语用环境中的实际应用进行一次全面而深入的探讨。不同于侧重于基础语言知识或应试技巧的传统读物，《现代汉语修辞学探微》立足于语言学、传播学和认知科学的交叉前沿，力求构建一个既具有坚实的理论深度，又饱含鲜活的实践案例的修辞学知识体系。 全书结构严谨，内容涵盖面广，主要分为三大核心板块：理论基础、功能范畴与实践探索。 第一部分：理论基础与历史沿革 本部分首先追溯了修辞学自古希腊的“修辞学”（Rhetoric）概念演变，直至其在中国传统“文心雕龙”美学体系中的本土化进程。我们详细梳理了修辞学的核心要素——“信、达、雅”在现代语境下的重构，并着重探讨了修辞学如何从单纯的“文饰技巧”演变为一门研究“有效沟通”的学问。 核心章节包括： 1. 修辞学的学科定位与边界： 明确区分修辞学与逻辑学、语义学、语用学之间的关系与区别。重点讨论“语境”在修辞效果中的决定性作用，并引入“认知负荷”与“信息增益”等现代传播学概念来量化修辞效果。 2. 传统与现代的对话： 系统分析了比喻、对偶、排比等传统“辞格”在当代传媒环境中的生命力。我们不仅停留在对辞格的分类描述，更深入探究了它们背后的心理机制——例如，为什么人类大脑更倾向于接受视觉化的隐喻，而非抽象的陈述。 3. 语用转向与交际功能： 阐述了修辞学从“如何说得漂亮”转向“如何说得有效”的根本性转变。讨论了“得体性”（appropriateness）原则在不同文化和社会语境中对修辞选择的影响，例如，在严肃的学术报告中，过度使用夸张手法可能被视为“失信”的表现。 第二部分：修辞的功能范畴与细微差别 本部分聚焦于修辞手法的分类、具体运用及其在不同文体中的具体效果。我们摒弃了机械的“辞格清单”，转而从“意图表达”的角度对修辞进行功能性分类。 重点关注以下几个方面： 1. 强调性修辞（Emphasis）： 探讨如何通过句法结构（如倒装、反复）和词汇选择（如择取高频词汇或罕用词汇）来实现信息的聚焦。特别分析了新闻标题和政治演讲中如何运用悬念和反问来增强冲击力。 2. 表象性修辞（Representation）： 深入剖析比喻体系。除了常见的明喻、暗喻，本书还引入了“原型范畴”理论，分析了常见的文化性隐喻（如“时间就是金钱”）如何固化了特定群体的思维模式。我们用大量案例展示了比喻在文学创作中营造氛围和揭示人物内心的复杂能力。 3. 情感性修辞（Affect）： 专门讨论如何通过语调、语气词和情感色彩强烈的词语来调动读者的情绪。这部分与情绪心理学相结合，分析了“哀而不伤，乐而不淫”的古典审美标准在现代大众文化中的对应物。 4. 反讽与悖论的张力： 这是一个挑战性的章节，专门处理那些需要听者/读者进行二次解码的修辞手法，如反语（Irony）和设喻（Paradox）。本书通过分析当代网络语言和黑色幽默，展示了如何利用预期违反而达到幽默或批判的目的，并讨论了反语在跨文化交流中极易引发的误解。 第三部分：修辞的实践探索与前沿应用 本书的第三部分将理论回归到实践，探讨修辞学在当今信息爆炸时代的新挑战与新机遇。 1. 新媒体环境下的修辞生态： 重点分析了短视频、社交媒体帖子和表情包（Meme）所依赖的修辞策略。探讨了视觉符号与文本修辞如何结合，形成一种高效但可能碎片化的新型修辞模式。例如，表情包如何用极简的视觉元素实现复杂的情感表达，以及这种表达方式对传统文字修辞的冲击。 2. 公共话语的修辞责任： 这是一个批判性章节。我们审视了广告、公关和政治宣传中对修辞的滥用现象。通过分析“洗白”、“话语陷阱”等修辞策略，引导读者培养对信息源的批判性思维，认识到修辞作为一种“说服的艺术”，其背后蕴含的伦理责任。 3. 个人叙事中的修辞建构： 探讨个人简历、求职信或日常交流中如何运用修辞技巧来塑造理想的自我形象。这部分更偏向于个人效能的提升，指导读者如何“设计”自己的表达，以适应不同的社会角色需求。 4. 机器生成文本的修辞潜力： 探讨人工智能在生成文本时对修辞手法的模仿程度。分析现有模型在创造原创性隐喻或进行复杂反讽时的局限性，从而反思人类修辞创造力的本质。 本书特色： 案例驱动： 全书收录了从先秦典籍、唐诗宋词到当代新闻报道、电影台词及网络热点事件的数千条鲜活语料，所有理论均由具体案例支撑。 跨学科视野： 融合了心理学、传播学和人类学视角，使修辞学研究不再局限于文学领域。 批判性思维训练： 引导读者不仅学会如何运用修辞，更重要的是学会如何辨识和解构他人的修辞意图，增强信息接收的辨识能力。 目标读者： 本工具书适合所有对语言表达的深度机制感兴趣的读者，包括但不限于：中文系、新闻传播学专业的学生与教师；从事内容创作、市场营销、公共关系、法律文书写作的专业人士；以及致力于提升个人口头和书面表达能力的广大爱好者。阅读本书，将使您对“如何清晰、有力、得体地表达思想”有一个全新的、结构化的认知。
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