新标准日语教程 同步练习 初级1 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:96

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出版时间:2010-4

价格:13.00元

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isbn号码:9787806848838

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• 日语教材
• 日语学习
• 新标准日语
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• 日语语法
• 日语词汇

《新标准日语教程 初级1》配套练习册：夯实基础，精进技能 书籍定位与目标读者 本书是为正在使用《新标准日语教程 初级1》（以下简称“新标初级1 教材”）的学习者量身打造的同步练习册。其核心目标是紧密配合教材的每一个单元，提供结构化、有针对性的练习，帮助学习者在完成课堂学习后，能够有效地巩固新知识点、深化理解、并逐步提高实际应用能力。 本书的读者群体主要包括： 1. 初学日语者： 零基础或具备少量入门知识，正在系统学习日语五十音图和基础语法结构的学习者。 2. 课堂辅助使用者： 在各类大专院校、语言培训机构或自学过程中，将《新标初级1 教材》作为主要教材的学习者。 3. 自学者： 依靠教材进行独立学习，需要大量配套练习来检验学习成果、查漏补缺的自我驱动型学习者。 内容结构与编排特色 本练习册严格遵循《新标初级1 教材》的十二个单元结构，确保练习内容与教材进度完全同步。每一单元的练习都根据教材的教学重点进行了精心的设计和划分。 一、 词汇巩固模块：记忆与辨析并重 针对教材中出现的每一个新词汇，本模块提供多样化的练习形式： 听力辨音： 强调对易混淆音（如长短音、促音、拗音）的辨别训练。通过听写和选择题，确保学习者能够准确捕捉和再现词汇的发音。 形义对应： 包含词汇的假名填写、汉字书写（针对有汉字词汇）以及词义选择，强化词汇的“形、音、义”三位一体的记忆。 语境应用： 设有“填空组句”练习，要求学习者将学过的词汇放入具体的句子环境中，考察词汇在实际语流中的正确使用。 二、 语法精炼模块：从理解到运用 语法是初级日语学习的基石。本模块旨在帮助学习者彻底掌握教材中介绍的每一个语法点，避免“只知其形，不知其用”的现象。 句型结构强化： 针对如“～は～です”、“～にあります/います”、“动词的ます形变化”等核心句型，提供大量的替换练习和句子重组练习，训练对句型结构的肌肉记忆。 接续与活用： 重点练习动词、形容词的时态变化、肯定/否定、疑问、命令形等活用形式。练习题型包括动词变位填空、句子改写（如将现在时改为过去时）等。 助词的精确使用： 日语助词是难点所在。本模块设计了专门的“助词选择与填空”题组，区分“が/は”、“に/へ”、“で/を”等易混淆助词的用法，强调其在句子中的逻辑功能。 综合判断题： 出现一些需要对比和辨析近义语法点的题目，训练学习者根据语境选择最恰当的表达方式的能力。 三、 听力强化模块：适应真实语速 本模块的听力材料严格依据教材情景对话和课文内容创作，但会适当增加练习的难度和变化性，以适应未来真实语速的场景。 基础信息捕捉： 针对对话内容，设计选择题，要求听出时间、地点、人物、数量等关键信息。 细节理解与推断： 部分听力材料略微增加信息密度，要求学习者不仅听懂字面意思，还能根据对话内容进行简单的逻辑推断。 听写练习（精听）： 选取课文中关键的短句和长句进行听写，这是检验发音、连音、促音等细节掌握程度的有效手段。 四、 综合技能训练：篇章理解与表达 在基础知识点巩固之后，本部分致力于将零散的知识点整合起来，进行更高层次的语言运用训练。 阅读理解： 选取与教材主题相关、难度略高于课文的短篇日语材料。阅读材料涵盖校园生活、购物场景、自我介绍等初级阶段常见话题。练习题型包括主旨概括、细节定位和词语理解。 短文写作（书面表达）： 提供具体的情境要求（例如：写一封邀请信、描述你的爱好、介绍你的家庭），引导学习者运用本单元所学的语法和词汇，进行篇幅适中的日语句子组织和书面表达训练。这部分要求学生尝试完整、连贯地输出日语。 练习册的独特优势 1. 紧密贴合教材体系： 每一课的练习都围绕教材中的“新词汇”、“核心语法”和“对话/课文”展开，绝无超纲或偏离主线的冗余内容，确保学习的高效性。 2. 详尽的答案与解析： 练习册后附有清晰、详细的参考答案。尤其对于语法和阅读理解题，提供了详细的解题思路或句子的结构分析，帮助学习者自我订正和反思错误原因。 3. 强化“输入”到“输出”的转化： 不满足于单纯的辨认和选择，大量采用填空、改写、简答等开放性题型，强迫学习者主动调动记忆库，将知识转化为实际的语言输出能力。 4. 侧重基础的准确性： 初级阶段的日语学习，准确性（特别是动词活用和助词使用）至关重要。本册通过高频次的、针对性的变位和结构练习，帮助学习者建立扎实的语法“安全区”。 使用建议 建议学习者在完成《新标初级1 教材》对应单元的学习、理解了新的词汇和语法点后，立即进行本练习册的同步练习。完成练习后，务必对照答案，重点分析做错的题目，特别是那些反复出错的语法点和词汇用法，并回归教材进行二次学习，形成“学—练—测—订正”的闭环学习模式，方能确保初级日语学习的坚实基础。

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