《大学生心理健康与人生发展:成长从关爱心灵开始》是国家精品课程“大学生心理健康”的配套教材,它凝结着作者10余年来对大学生心理素质课程的思考与探索。《大学生心理健康与人生发展:成长从关爱心灵开始》从大学生的自身发展和实际需要出发,以增强大学生的心理素质为目标,选择了大学生在成才过程中必然遇到的心理适应、自我发展、情绪管理、人际关系、恋爱婚姻、挫折应对、生涯规划、生命价值等课题,在广泛吸收国内外最新研究成果的基础上,进行了较为详尽的阐述和诠释。《大学生心理健康与人生发展:成长从关爱心灵开始》注重案例分析和课堂互动环节,每章均以典型案例导入,章末设计了典型案例分析和课堂互动活动,附录中增加了学生的心理成长感悟。《大学生心理健康与人生发展:成长从关爱心灵开始》贴近学生实际,时代感强,既可以作为教师用书,也可以作为学生心理自助和助人用书。
评分
评分
评分
评分
我必须说,这本书在处理“压力应对与韧性培养”这部分内容时,展现出了极高的专业水准和人文关怀。很多心理学的书籍在谈到压力时,往往停留在理论层面,但这本书却深入挖掘了“适应不良性应对”的陷阱,比如过度依赖网络逃避现实,或者陷入恶性比较的漩涡。它用非常清晰的图表和步骤,教我们如何识别这些潜在的危机信号,并提供了一系列行之有效的“正向重构”技巧。我尤其喜欢其中关于“心流体验”的介绍,它引导我们去发掘学习和生活中的乐趣,将原本被视为负担的任务,转化为自我实现的平台。这不仅仅是关于“如何不崩溃”,更是关于“如何高效且愉悦地成长”,这种积极的导向性,让人读起来充满力量,而不是被沉重的“心理问题”标签压垮。
评分这本书的叙事方式非常贴近我们当代大学生的语境,用词活泼而不失深度,完全没有那种老派教科书的枯燥感。我特别欣赏它在探讨“身份认同危机”时的细腻处理。进入大学,意味着我们要从一个被保护的青少年角色,迅速过渡到需要独立决策的成年人,这种转变带来的焦虑感是巨大的。书中通过多个贴近现实的案例分析,展示了不同专业、不同背景的同学是如何摸索、挣扎并最终找到自我定位的路径。它没有给我们一个标准答案,而是鼓励我们去探索“我是谁”这个终极命题,告诉我们探索本身就是成长的价值所在。对我而言,它就像一位经验丰富、但又极其理解我们处境的学姐在耳边低语,既给予了理解的温暖,又推着我向前走,去拥抱那些不确定性,而不是害怕它们。这种陪伴感,是很多同类书籍无法给予的。
评分这本书绝对是为迷茫中的我们量身打造的指南针。我记得刚上大学那会儿,面对全新的环境、学业压力和社交挑战,感觉自己像被投入了一片汪洋大海,找不到方向。这本书没有空泛的口号,而是非常扎实地从我们最切身的困扰入手,比如如何有效管理时间,如何在众多社团活动和学习任务中找到平衡点,以及最重要的——如何处理与室友、同学之间那些微妙的人际关系。它提供了一套非常实用的“工具箱”,比如情绪识别模型和冲突解决步骤,让我第一次意识到,原来心理健康不是一个抽象的概念,而是可以通过具体的行动和思维调整来提升的。特别是关于“自我效能感”的章节,让我开始正视自己的优势,而不是一味地盯着不足。读完之后,我明显感觉到自己对大学生活的掌控感增强了,不再是随波逐流,而是有意识地去规划和享受这个阶段的每一步。
评分这本书的结构安排极具匠心,它没有遵循传统的“问题——解决方案”的死板模式,而是将“人生发展”的主线贯穿始终,将心理健康视为实现人生目标的基础支撑。当我翻阅到关于“职业规划与价值观校准”的章节时,我才真正理解了为什么大一就要开始关注心理健康——因为我们的思维模式和应对方式,直接决定了未来在职场上的表现和满意度。书中对“长期目标设定”的论述,融合了积极心理学的最新研究成果,强调了“意义感”比单纯的“成功”更重要。这种将心理学与未来蓝图紧密结合的处理方式,让我对这本书的价值有了全新的认识。它不再是一本“应急手册”,而是一本指导我们如何构建完整、丰盈人生的“底层操作系统说明书”。
评分坦率地说,这本书给我最大的惊喜在于它对“社会连接与利他行为”的重视。在内卷和个人主义盛行的当下,我们很容易陷入自我关注的怪圈,忽略了人是社会性动物这一基本事实。这本书花了很大篇幅去阐述高质量的友谊、家庭支持网络对心理稳定的基石作用,并鼓励我们走出宿舍楼,参与到志愿服务和社群建设中去。它将“助人”行为的心理学益处剖析得淋漓尽致,让我深刻体会到,真正的自我价值实现,往往是通过与他人的积极互动中被强化的。这种将个体成长置于广阔社会背景下的视角,使得整本书的格局豁然开朗,不再局限于小我情绪的调整,而是上升到了如何成为一个对社会有益、有连接感的大学生的层面,非常具有启发性和社会责任感。
评分和活泼的生命科学院的同学们一起上课
评分授课老师杨学,学医改学心理。她说,人生百态,只需等待。为人慢条斯理,说话轻声细语,课程安排合理。作业是往邮箱交一篇小文章,次周上课总结同学们的心理状况。讲爱情最通透(爱的本质是自恋,爱是亲子关系的延续),请研究生学长讲学习方法最有用。期末成绩98,给提纲,开卷考,不为难
评分和活泼的生命科学院的同学们一起上课
评分和活泼的生命科学院的同学们一起上课
评分和活泼的生命科学院的同学们一起上课
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有