《大學生心理健康與人生發展:成長從關愛心靈開始》是國傢精品課程“大學生心理健康”的配套教材，它凝結著作者10餘年來對大學生心理素質課程的思考與探索。《大學生心理健康與人生發展:成長從關愛心靈開始》從大學生的自身發展和實際需要齣發，以增強大學生的心理素質為目標，選擇瞭大學生在成纔過程中必然遇到的心理適應、自我發展、情緒管理、人際關係、戀愛婚姻、挫摺應對、生涯規劃、生命價值等課題，在廣泛吸收國內外最新研究成果的基礎上，進行瞭較為詳盡的闡述和詮釋。《大學生心理健康與人生發展:成長從關愛心靈開始》注重案例分析和課堂互動環節，每章均以典型案例導入，章末設計瞭典型案例分析和課堂互動活動，附錄中增加瞭學生的心理成長感悟。《大學生心理健康與人生發展:成長從關愛心靈開始》貼近學生實際，時代感強，既可以作為教師用書，也可以作為學生心理自助和助人用書。
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授課老師楊學，學醫改學心理。她說，人生百態，隻需等待。為人慢條斯理，說話輕聲細語，課程安排閤理。作業是往郵箱交一篇小文章，次周上課總結同學們的心理狀況。講愛情最通透（愛的本質是自戀，愛是親子關係的延續），請研究生學長講學習方法最有用。期末成績98，給提綱，開捲考，不為難
评分授課老師楊學，學醫改學心理。她說，人生百態，隻需等待。為人慢條斯理，說話輕聲細語，課程安排閤理。作業是往郵箱交一篇小文章，次周上課總結同學們的心理狀況。講愛情最通透（愛的本質是自戀，愛是親子關係的延續），請研究生學長講學習方法最有用。期末成績98，給提綱，開捲考，不為難
评分和活潑的生命科學院的同學們一起上課
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评分授課老師楊學，學醫改學心理。她說，人生百態，隻需等待。為人慢條斯理，說話輕聲細語，課程安排閤理。作業是往郵箱交一篇小文章，次周上課總結同學們的心理狀況。講愛情最通透（愛的本質是自戀，愛是親子關係的延續），請研究生學長講學習方法最有用。期末成績98，給提綱，開捲考，不為難
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