具体描述
本书系统全面地论述了中国佛教教育发生、发展的历史源流和主要特点，并从比较文化的角度，从中外文化交流、融合的角度对儒佛道一二家的教育思想、制度和方法进行了纵横向比较和关系研究。力图为确立中国传统教育多元互补结构的发展理论奠定基础，为中国教育史研究提供新的角度、观点和方法……
《天工开物：探寻古代中国的技术智慧》 内容提要 《天工开物：探寻古代中国的技术智慧》是一部深入剖析中国古代技术成就的恢弘巨著。全书以精炼的文字和翔实的案例，系统梳理了明代宋应星所著《天工开物》的核心内容，并在此基础上，拓展性地探讨了中国古代在农业、手工业、矿冶、纺织、陶瓷等关键领域的非凡智慧与实践。本书不仅是对这部经典农学、工艺学巨著的解读，更是一部关于中国传统工匠精神、经验科学积累与技术传承的深度考察报告。 本书旨在揭示中国古代劳动人民在物质生产过程中所展现出的卓越创造力、对自然规律的深刻理解以及一套成熟的、代代相传的技术知识体系。它跳脱出单纯的技术描述，将技术置于当时的社会、经济和文化背景中进行考察，力图还原一个立体、鲜活的古代中国技术世界。 第一部分：土地的馈赠与耕作的艺术——农业技术体系的构建 中国自古以来就是农业立国，本书伊始便聚焦于支撑中华文明长河的农业生产体系。我们详细考察了古代水利工程的智慧，从都江堰的无坝引水到大运河的漕运体系，展示了古人如何调控水资源以适应多变的自然环境。 在耕作技术方面，本书深入分析了二十四节气指导下的精耕细作理念。我们探究了不同地域的土壤改良技术，包括休耕、轮作以及利用天然肥料提升地力的传统方法。对于主要的粮食作物——水稻和小麦的种植技术，本书不仅描述了播种、灌溉、施肥的流程，更着重分析了不同地区在选种育种方面的经验积累，揭示了古代农业科技的实用性和前瞻性。 在农具的演变史上，本书重点分析了犁、耧车、耖具等关键农具的结构优化。这些工具的改进，体现了古代工匠对力学原理的朴素认识和对提高劳动效率的不懈追求。书中特别辟章讨论了蚕桑、畜牧业在古代经济中的重要地位，以及相应的饲养、管理技术，展现了农业技术的完整闭环。 第二部分：匠心独运——传统手工业的精湛技艺 本书的第二大板块聚焦于改变日常生活的各类手工业技术。 冶金与采矿： 中国古代的金属冶炼技术，尤其是在生铁冶炼和炒钢技术上的突破，是世界冶金史上的里程碑。本书详细解析了古代鼓风技术（如水排、风扇）的演进，以及炼铁炉的构造和温度控制的经验。我们追溯了古代金属加工的工艺流程，包括铸造、锻打、淬火等环节，并比较了不同历史时期对铜、铁、锡等金属的使用侧重。 纺织与印染： 丝绸、麻布是古代中国重要的贸易商品和生活必需品。本书细致描绘了从采桑、缫丝到织布的全过程。重点介绍了提花机和织机等复杂机械结构，揭示了古代纺织业如何通过精巧的机械联动，实现复杂图案的创造。在色彩方面，我们探讨了天然染料的提取与应用，如靛蓝、茜草、栀子等，及其固色的技术秘密。 陶瓷的艺术与科学： 陶瓷技术是中国对世界科技的伟大贡献之一。本书不仅展示了从制泥、拉坯到焙烧的工艺流程，更深入剖析了瓷器釉料配方（如石灰釉、铅釉）的化学构成，以及不同窑炉（如龙窑、馒头窑）对烧制效果的影响。对青瓷、白瓷、彩瓷等不同品类的技术壁垒和美学追求进行了对比研究。 第三部分：生活中的化学与物理——材料科学的早期探索 古代工匠在没有现代化学理论指导的情况下，对材料的性质变化进行了大量的实践探索。本书选取了几个典型案例进行深入挖掘： 制盐业： 无论是海盐的煮提，还是盐井的卤水提取，制盐技术都蕴含着对溶解、结晶、蒸发等物理化学过程的深刻理解。我们考察了不同地域的制盐工艺，以及盐税对国家财政的意义。 造纸与印刷术： 纸张的发明是信息传播方式的革命。本书分析了不同纤维（如麻、皮、竹、稻草）在造纸过程中的处理技术，以及纸浆的混合与抄造工艺。紧接着，我们探讨了雕版印刷和活字印刷的机械原理和油墨的配制，这是古代信息技术集大成的体现。 建筑与工程： 古代建筑的耐久性依赖于对木材、石材的加工处理和结构力学的经验应用。本书讨论了榫卯结构的精妙，它如何在不使用钉子的情况下实现结构的柔韧与稳固。同时，对大型石材的切割、运输和安装技术也进行了专门的论述。 结论：经验的积累与传统的价值 《天工开物：探寻古代中国的技术智慧》的最终目的，在于强调技术知识的积累性、传承性和实用性。本书所展示的古代技术，并非僵化的古董，而是一套在漫长历史中被反复验证和优化的实用科学体系。理解这些技术背后的逻辑和经验，有助于我们重新审视传统智慧在现代科技发展中的潜在价值，并为当代工程学和材料科学提供新的启发视角。全书风格严谨、考证扎实，力求再现中国古代工匠的勤劳、智慧与对自然的敬畏之心。
作者简介
丁钢，哲学学士、文学硕士和教育学博士。现为华东师范大学教育科学学院院长、终身教授，兼任国务院学位委员会学科评议组成员等。从事教育文化与社会，教育政策、教师教育、教育叙事等方面的研究。出版著作十余种，发表论文百余篇。主持国家与省部级项目多项。主编有《中国文化与教育研究丛书》、《教育地平线丛书》、《中国教育叙事研究系列》等丛书。担任《中国教育：研究与评论》主编以及国际性学术杂志Frontiers of Education in China常务副主编、International studies in Educational Administration特邀编委等。
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