综合篇-幼儿园环境布置大参考

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出版者:
作者:吴树勋
出品人:
页数:101
译者:
出版时间:2010-5
价格:38.00元
装帧:
isbn号码:9787539822181
丛书系列:
图书标签:
  • 幼儿园环境布置
  • 幼儿园设计
  • 幼儿教育
  • 环境创设
  • 教室布置
  • 园所空间
  • 美育
  • 早期教育
  • 儿童家具
  • 安全环境
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具体描述

《幼儿园环境布置大参考(综合篇)》由主墙饰、副墙饰、区角装饰、楼梯装饰、室外环境装饰、门厅装饰、室内环境装饰、走廊装饰、门饰、标识、班牌、开关装饰、教玩具、挂饰、售种绘画、各种纸工、资料等几部分内容构成。浅显易懂的制作方法,既简单又实用,能帮助初学老轻松上手。图例中还增加了教师点拨,注重引导每位幼儿积极参与,在师生共同讨论、共同选材、共同制作的过程中发挥幼儿的主动性和自主性,让幼儿在亲自参与话动、实际探索过程中体验并掌握知识与信息,展现自我,锻炼动手能力,体验成功的喜悦,并且帮助儿童从中学到知识。快快动起手来!我们一定会把教室布置成美丽新世界。

《玩转积木:0-6岁幼儿搭建与创意启蒙》 书籍简介 一、 前言:开启无限可能的积木世界 积木,作为最古老、最基础的幼儿益智玩具之一,其魅力经久不衰。它不仅仅是简单的形状堆砌,更是孩子认知世界、发展思维、培养动手能力的“魔术方块”。《玩转积木:0-6岁幼儿搭建与创意启蒙》旨在为学前教育工作者、家长及所有关心幼儿早期发展的成人,提供一套系统、科学且充满趣味性的积木运用指南。本书深度挖掘了积木在幼儿0至6岁不同发展阶段的潜力,将搭建活动与认知发展、社交情感、精细动作训练紧密结合,帮助引导者们跳出传统“搭高高、建方块”的局限,真正实现“玩中学、学中乐”的教育目标。 二、 理论基石:积木搭建的心理学与发展学意义 本书首先构建了坚实的理论基础,深入阐述了积木在幼儿成长中的核心价值。我们援引皮亚杰的建构主义理论,解释了幼儿如何通过操作物质环境(积木)来构建自己的认知结构。 认知发展阶段论: 详细分析了2岁、3-4岁、5-6岁幼儿在空间感知、逻辑推理、问题解决能力上与积木搭建的对应关系。例如,对于初期的幼儿,重点在于探索“稳定性”和“数量概念”;对于大龄幼儿,则转向“对称性”、“平衡感”和“结构工程学”的初级体验。 精细动作与手眼协调: 积木的抓握、对准、放置过程,是训练幼儿手指肌肉群和眼部精确控制的绝佳途径。本书提供了不同尺寸、不同材质积木对精细动作发展的具体影响分析。 早期工程思维培养: 强调积木搭建是幼儿接触“结构设计”的起点。通过对桥梁、高塔、隧道等模型的实践,幼儿潜移默化地学习了受力点、承重、跨度等基础工程概念。 三、 分龄指导:循序渐进的积木游戏设计 本书的核心内容是针对0-6岁不同年龄段幼儿的实际能力和兴趣点,提供详尽的、可操作的积木活动方案。 A. 0-2岁:感官探索与基础操作期 此阶段的重点在于安全、触感和基础的因果关系认知。 材料选择: 推荐使用大块、柔软(如泡沫积木)、色彩鲜明的软质积木或木制圆柱、方块。 活动范例: “敲击与碰撞”: 引导幼儿体验不同积木撞击发出的声音和力度变化。 “推倒的乐趣”: 重点培养“我动手,东西就变样”的控制感。 “抓握与投放”: 练习抓握和将积木投入特定容器。 B. 2-4岁:模仿构建与简单叙事期 幼儿开始展现出明确的搭建意图,并热衷于模仿生活中常见的物体。 材料过渡: 开始引入标准尺寸的几何形状积木(如乐高得宝系列或传统木质积木)。 活动范例: “家庭场景重现”: 引导搭建简单的“桌子”、“床”或“小房子”。 “颜色分类与序列”: 使用不同颜色的积木进行规律排列,训练早期数学思维。 “双塔挑战”: 设定目标,要求搭建两座高度相近的塔,引入初步的比较概念。 C. 4-6岁:结构设计与主题创编期 幼儿的想象力爆发,能够规划复杂的结构,并开始进行角色扮演和故事创作。 材料深化: 引入带有连接点、特殊形状(如斜坡、拱门)的精密积木,以及自然材料(树枝、小石子)辅助搭建。 活动范例: “城市规划项目”: 围绕“我理想中的社区”进行小组合作,涉及道路、交通工具、公共设施的结构设计。 “机械原理初探”: 利用积木搭建简易的杠杆、滑轮模型,理解力的传递。 “戏剧场景布景”: 根据故事情节,搭建复杂的舞台背景,强调空间关系和视觉美感。 四、 教学策略:引导而非指示 本书详尽地分析了如何通过提问、观察和环境创设来优化积木活动,避免成人直接干预破坏幼儿的探索过程。 “提问的艺术”: 提供了一系列开放式问题模板,例如:“你觉得这个部分为什么会倒塌?”、“如果想让它更长,你需要增加什么支撑?”等,引导幼儿自我反思。 环境创设: 详细介绍了如何设置“积木工作区”,包括合理的收纳方式、不同积木的展示,以及如何利用镜子、光线等元素增强幼儿的结构观察力。 记录与评估: 提出了简单易行的观察记录表,帮助教师和家长捕捉幼儿在解决问题、合作交流、空间想象力等方面的进步。 五、 特色模块:跨学科融合的积木应用 除了基础搭建,本书还拓展了积木在其他学习领域的应用: 1. 数学启蒙: 利用积木讲解分数、周长、体积等抽象概念的可视化。 2. 语言表达: 搭建复杂的场景后,鼓励幼儿为自己的“建筑作品”进行命名、描述和讲故事。 3. 艺术审美: 探讨色彩搭配、结构对称与不对称在积木作品中的美学表现。 《玩转积木:0-6岁幼儿搭建与创意启蒙》是献给所有致力于促进幼儿全面发展的教育者和家长的实用工具书,它将带领我们一同发现,一块块简单的积木,蕴藏着多么深厚的教育价值和多么广阔的创造空间。

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