我的作文我做主

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出版者:
作者:
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頁數:182
译者:
出版時間:2010-5
價格:18.00元
裝幀:
isbn號碼:9787313064219
叢書系列:
圖書標籤:
  • 作文指導
  • 小學作文
  • 寫作技巧
  • 自主學習
  • 思維訓練
  • 親子教育
  • 教育
  • 兒童讀物
  • 學習方法
  • 興趣培養
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具體描述

《我的作文我做主(4年級)》由中國小作傢協會策劃,打破傳統作文書的編輯思路,由小學生做主,推薦和賞析自己心目中的最佳範文。《我的作文我做主(4年級)》包括“精彩人物誌”、“敘事大舞颱”、“狀物萬花筒”、“幻想新天地”、“美景大放送”、“日記七巧闆”、“翩翩鴻雁情”與“讀書隨想站”等小學作文的八種題材,並由小作傢協會的同學給讀者“支招”,分享各種題材作文的寫作經驗。《我的作文我做主(4年級)》不僅僅是一本提高小學生寫作能力的輔導書,更是老師和傢長深入瞭解小學生的價值觀,準確把握小學生的思想、心聲的一個窗口。

好的,這是一份為您量身定製的圖書簡介,書名為《詩意棲居:城市邊緣的田園牧歌》。 --- 《詩意棲居:城市邊緣的田園牧歌》 書籍信息: 書名: 詩意棲居:城市邊緣的田園牧歌 作者: (此處可填寫一位虛構的、具有人文情懷的作者名,例如:林遠航) 齣版社: 蒼穹文化齣版社 齣版時間: 2024年鞦季 頁數: 380頁 定價: 68.00元 ISBN: 978-7-5550-XXXX-X --- 捲首語:在喧囂中尋找迴響 我們生活在一個被鋼筋水泥和電子屏幕定義的世界裏。摩天大樓直插雲霄,信息洪流日夜不息,效率和速度成為衡量一切的標準。然而,在這高速運轉的現代生活中,總有一些角落,如同被時間遺忘的桃花源,保留著泥土的芬芳和自然的韻律。 《詩意棲居:城市邊緣的田園牧歌》並非一本教人如何“逃離”的書,而是一本引導人們“迴歸”的指南——迴歸我們內心深處對土地、對慢生活、對真實連接的渴望。本書聚焦於那些存在於城市光環邊緣地帶的微小社群,他們拒絕被主流敘事裹挾,選擇在有限的土地上,構建起屬於自己的精神傢園和物質豐饒。 第一部分:水泥森林的呼吸道——城市邊緣的地理切片 本書的開篇,作者以敏銳的觀察力,描繪瞭現代大都市周邊那些模糊不清的“邊緣地帶”。這些地方,或是一片被快速城市化遺漏的舊村落,或是一片被規劃擱置的郊野地塊,它們在行政區劃上屬於城市,在生活方式上卻依然保留著鄉村的底色。 章節解析: 1. “灰帶”的誕生與演變: 探討城市擴張對傳統鄉村肌理的衝擊,以及由此産生的“灰帶”現象——既非完全的城市,也非純粹的鄉村。作者通過對幾個典型案例的實地考察,揭示瞭這些地帶在經濟結構、人口流動上的獨特張力。 2. “新農人”的遷徙圖譜: 記錄瞭那些放棄高薪職位,選擇返鄉或在城市邊緣購地自耕的群體。他們並非簡單的懷舊者,而是帶著現代知識和審美品味,試圖在傳統耕作模式中植入創新理念的實踐者。他們如何處理與原有居民的文化隔閡?他們的“迴歸”是理想主義的勝利,還是對現實的妥協? 3. 土地的“重估”價值: 討論在寸土寸金的時代,一塊邊緣土地的真正價值是什麼?它不再僅僅是生産資料,更成為瞭承載個體精神寄托和傢庭記憶的載體。 第二部分:耕耘的哲學——從播種到收獲的周期美學 本書的核心部分,深入探究瞭在邊緣地帶進行耕種和生活所蘊含的哲學意味。作者認為,農業的周期性,是對抗現代社會“即時滿足”文化的最有力武器。 重點內容闡述: 時間觀的重塑: 城市生活被分割成一個個精確到秒的日程錶,而田園生活則遵循著日齣而作、日落而息的古老節律。本書詳細描述瞭作者如何通過觀察作物的生長、天氣的變化來調整自己的作息,這種“被自然教育”的過程,如何重塑瞭現代人的時間感知。 食物的敘事學: 書中並未停留在單純的農技介紹,而是將每一粒種下的種子視為一個故事的開端。從選種、育苗到最終的餐桌呈現,作者細膩地捕捉瞭食物與勞動者之間建立起來的深刻情感聯結。例如,書中用整整一章描述瞭“鼕藏”的儀式感——醃製臘肉、晾曬乾菜,這不僅是食物的保存,更是對生命能量的儲藏與敬畏。 工具的美學與效用: 對傳統農具的偏愛與使用,不僅僅是情懷作祟。作者探討瞭為什麼一把手工打製的鋤頭比現代化的機械更能讓人感到踏實。工具是人與自然意誌溝通的媒介,它們見證瞭勞動的艱辛與獲得的喜悅。 第三部分:共生的社區——微型社會的構建與維護 詩意的棲居不隻是個人的隱退,它更關乎如何與周圍的環境,尤其是與鄰裏建立起良性的、相互支持的關係。城市邊緣的社群,往往是傳統熟人社會的最後堡壘。 社區構建的深度剖析: 1. 互助網絡的編織: 詳述瞭在資源相對匱乏的邊緣地帶,鄰裏間如何形成非貨幣化的交換係統。例如,一位擅長修繕房屋的居民,可以用他的手藝換取鄰居傢自産的蔬菜。這種基於信任和技能的互換,構建瞭一種比市場經濟更具韌性的社會結構。 2. 教育與童年的重塑: 書中描繪瞭傢長們如何閤力為自己的孩子創造一個“低技術、高感知”的童年。他們組織“自然課”,讓孩子們在泥土中學習生物多樣性,在星空下認識天文學,避免瞭過度電子化的影響。 3. 文化的“慢”移植: 當新的生活理念進入一個既有的社區時,衝突不可避免。作者坦誠地記錄瞭自己如何小心翼翼地介紹有機耕作理念給老一輩的農民,以及如何通過實際的豐收成果贏得尊重,而非通過說教。 結語:在邊緣,發現中心 《詩意棲居:城市邊緣的田園牧歌》的終極旨意,是邀請讀者重新審視“生活”的定義。它提醒我們,真正的富足並非源於物質的堆積,而是源於對生命節奏的掌控感,以及與自然秩序的和諧共處。 本書以其冷靜的筆觸、充滿泥土氣息的細節描寫和深刻的人文關懷,為那些在城市化浪潮中感到迷失的靈魂,提供瞭一個可以休憩、可以重新校準方嚮的參照點。它證明瞭,即便在時代的洪流之中,詩意與田園,依然可以是我們觸手可及的現實。 適閤讀者: 對慢生活、可持續發展有興趣的都市白領。 關注社區營造、鄉村振興的規劃者與研究者。 渴望在喧囂中尋找內心平靜的文學愛好者。 所有對“傢”的含義進行過深度思考的人。 ---

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