视听传播史论

视听传播史论 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中国社会科学出版社
作者:李幸
出品人:
页数:351
译者:
出版时间:2010-4
价格:28.00元
装帧:
isbn号码:9787500486015
丛书系列:
图书标签:
  • 传播学
  • 传媒
  • 新闻传播学
  • 教材
  • 视听传播
  • 传播史
  • 媒体研究
  • 传播理论
  • 影视文化
  • 新闻传播
  • 历史视角
  • 传播发展
  • 视听艺术
  • 媒介演变
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具体描述

《新闻与传播学科系列教材•视听传播史论》涉及19世纪末20世纪初以来产生的种种新媒介,分为广播、电影、电视和视听新媒体四编。 对于广播电视与各种新媒体视听内容的生产者和管理者来说,时时面临的首要问题是如何才能制作出与众不同的、好听好看的节目。这个问题也是正在学习和研究广播电影电视与新媒体的大学生和研究生们所着重思考的。《新闻与传播学科系列教材•视听传播史论》主要内容包括:广播的诞生;广播的成熟;电影的报道性;电影的采访与解说;美国电视节目历程;手机视听传播等。

《图像时代的叙事转型:从符号到体验的媒介变迁》 本书并非一本关于视听传播具体历史事件或理论的著作。相反,它深入探究的是人类叙事方式在视觉和听觉媒介日益普及背景下发生的深刻演变。从古老的洞穴壁画到如今沉浸式的虚拟现实,我们以何种方式理解、建构和传递信息,以及这些媒介如何重塑了我们的感知和认知,是本书的核心议题。 《图像时代的叙事转型》并非梳理视听传播技术的年代记,也不罗列不同传播学派的观点。它更侧重于哲学层面和文化研究的角度,去剖析“看”与“听”作为人类认识世界 fundamental modes,在不同媒介形态下所呈现出的特质与限制。例如,当我们面对一张静态的图片时,我们如何构建其背后的故事?而一段连贯的音频,又如何调动我们的想象力去填充视觉的空白?这些都是本书试图解构的。 本书的切入点,是“符号”到“体验”的叙事转变。传统上,叙事很大程度上依赖于符号的解读,无论是文字、图腾还是早期的绘画。读者或听众需要主动地将符号的表层意义与深层内涵联系起来,完成意义的建构。然而,随着视听媒介的发展,特别是电影、电视、游戏乃至VR技术的兴起,叙事变得越来越“体验式”和“沉浸式”。观众不再仅仅是意义的解读者,而是成为了体验的参与者。这种转变带来了什么?它如何影响了我们对现实的认知?我们又如何在这种体验中寻找意义?这是本书着重探讨的。 本书首先会回顾人类视觉与听觉感知的历史,从生物学和心理学的角度解析我们如何接收和处理视觉与听觉信息。随后,将聚焦于早期媒介,如戏剧、绘画、文学中的听觉和视觉元素,分析它们如何共同构成叙事。接着,本书将进入现代媒介的领域,但并非进行技术史的回顾。而是分析电影如何通过蒙太奇、镜头语言、声音设计来构建时间和空间,如何影响观众的情感和判断。电视的出现又带来了何种新的叙事可能性和挑战?它如何将“远方”带入“家中”,又如何塑造了公众的感知? 本书的重点在于分析数字时代视听媒介的复杂性。互联网、社交媒体、流媒体平台、短视频、播客,这些新兴媒介如何进一步模糊了“作者”与“读者/观众”的界限?算法推荐又如何影响了我们接收信息的“叙事路径”?虚拟现实和增强现实技术,更是将“体验式叙事”推向了极致,它们对我们身份认同、社会关系乃至世界观可能产生怎样的深远影响? 《图像时代的叙事转型》并非提供一套操作性的视听传播方法论,也非对某个国家或地区的视听传播史进行编年史式的叙述。它关注的是普遍性的、跨文化的叙事逻辑和媒介对人类心智模式的普遍影响。本书将借鉴符号学、认知科学、媒介理论、文化研究等多个领域的理论工具,但力求语言通俗易懂,避免学术术语的堆砌。 本书旨在引发读者对于自身所处的信息环境的深刻反思。我们每天都在被大量的视听信息包围,而我们又是如何被这些信息所塑造的?我们又是如何通过这些信息来理解我们自己和我们所处的世界?通过对“图像时代的叙事转型”这一宏大命题的探讨,本书希望帮助读者建立一种更加批判性的媒介素养,理解技术进步背后的人类认知与文化变迁的内在联系。 本书包含但不限于以下内容: 感官的媒介化: 探讨视觉和听觉感知本身是如何被媒介所塑造和增强的。 叙事节奏的演变: 分析不同媒介如何影响叙事的时间性和空间感,以及观众对节奏的感知。 情感的共振与疏离: 研究视听媒介如何调动观众的情感,以及在过度沉浸中可能产生的疏离感。 “真实”的构建与解构: 审视视听媒介如何构建我们对“真实”的认知,以及在数字时代“真实”的界限变得模糊。 意义的流动与消解: 探讨在碎片化、多模态的视听环境中,意义的生产、传播和接受过程中发生的复杂变化。 主体性的重塑: 分析视听媒介如何影响我们的自我认知和主体性建构,尤其是在互动式和沉浸式体验中。 文化认同的视听表达: 考察视听媒介在塑造和传播文化认同方面所扮演的角色。 本书的读者对象包括对媒介文化、传播学、符号学、认知科学、哲学以及当代艺术和文化感兴趣的读者。它适合作为相关专业领域的入门读物,也适合作为大众读者拓展视野、深入理解当下信息社会的媒介现象的参考。本书将为读者提供一种理解我们所处“图像时代”的全新视角,认识到视听媒介不仅仅是信息传递的工具,更是塑造我们思维方式、感知世界和构建现实的关键力量。

作者简介

目录信息

绪言
第一编 广播
第一章 广播的诞生
第一节 有线电报
第二节 电话与无线传播
第三节 早期广播
第二章 广播的发展
第一节 起步的探索
第二节 广告与广播
第三节 管理与法规
第四节 节目的成长(20世纪20年代一30年代中期)
第三章 广播的成熟
第一节 广播网形成
第二节 节目的独立
第三节 明星与名牌本编结语
第二编 电影
第四章 电影的纪录性
第一节 纪录的诞生
第二节 卢米埃尔
第三节 弗拉哈迪
第四节 格里尔逊
第五章 电影的报道性
第一节 报道的产生
第二节 “直接电影”
第三节 “真实电影”
第六章 电影的采访与解说
第一节 采访
第二节 解说本编结语
第三编 电视
第七章 电视发展简史
第一节 电视的发明
第二节 电视的成长
第三节 电视的兴盛
第八章 美国电视节目历程
第一节 新闻(资讯)节目
第二节 娱乐节目
第三节 电视明星主播
第九章 中国电视传播方法演变
第一节 “文学电视”
第二节 “电影电视”
第三节 “报人电视”与“口语电视”
第四节 “民生新闻”与“真人秀”
第四编 视听新媒体
第十章 互联网
第一节 计算机与互联网
第二节 互联网的一般特点
第三节 互联网的核心价值
第十一章 手机视听传播
第一节 技术的发展
第二节 一机在手,视听全能
第十二章 传统媒体的新生
第一节 广播数字化
第二节 电影新艺术
第三节 电视新王国
参考文献
· · · · · · (收起)

读后感

评分

首先我要说一下我是因为考试所以才带着一颗功利的心很仔细的看这本书的,但是不得不说这不是一本好的考试用书,但是可以算是一本有趣味性的专业书籍。我的这种功利性阅读,好的一方面是我可以很深入的多次的阅读这本书,跟作者对话。不好的一方面是有些失掉读书的趣味,看...

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首先我要说一下我是因为考试所以才带着一颗功利的心很仔细的看这本书的,但是不得不说这不是一本好的考试用书,但是可以算是一本有趣味性的专业书籍。我的这种功利性阅读,好的一方面是我可以很深入的多次的阅读这本书,跟作者对话。不好的一方面是有些失掉读书的趣味,看...

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用户评价

评分

这本书给我的最大感受,是它不仅仅在讲“过去”,更在引导我思考“现在”和“未来”。作者在梳理历史的同时,并没有忽略对当下视听传播现象的关照。书中一些关于媒介融合、用户生成内容、算法推荐等议题的探讨,让我觉得非常贴近我作为普通读者的生活经验。我一直觉得,我们每天接触到的海量视听信息,背后都有一套复杂的运作逻辑,而这本书似乎为我揭示了这套逻辑的演变轨迹。通过理解视听传播史的脉络,我能够更清晰地看到当前视听传播格局是如何形成的,那些看似偶然的现象,其实都蕴含着深刻的历史必然性。这种将历史与现实紧密连接的写作方式,让这本书的阅读体验充满了“当下感”,也让我对未来的视听传播发展充满了更多的好奇和思考。

评分

这是一本真正能够“启发”人思考的书。我之前阅读过不少关于传播学的书籍,但这本书在视听传播这个细分领域的深入挖掘和理论构建上,给我留下了非常深刻的印象。作者以一种流畅而富有逻辑性的语言,带领我一步步地解构了视听传播的复杂性。尤其让我惊喜的是,书中对于一些“非主流”视听形式的关注,以及它们在整个传播史中扮演的独特角色。这让我意识到,视听传播的历史并非一条直线,而是充满了各种分支和碰撞。当我合上书本,回味其中的内容时,我发现自己对“观看”和“倾听”这两个行为的理解,已经发生了微妙而深刻的变化。我开始更加自觉地去审视自己消费视听内容的方式,也更加好奇那些隐藏在光影和声音背后的,更深层次的意义。

评分

刚翻开这本书,一股浓厚的学术气息扑面而来,让我在享受阅读乐趣的同时,也感受到了知识的厚重。我尤其欣赏作者在梳理视听传播历史脉络时所展现出的严谨态度和宏大视野。从早期影像技术的诞生,到广播电视的普及,再到如今数字化媒体的迅雷不及掩耳,书中似乎为我勾勒出了一个波澜壮阔的画卷。我迫不及待地想要跟随作者的笔触,去探究那些在不同历史时期扮演着关键角色的传播媒介,它们是如何在技术、社会、经济和文化等多元力量的交织下,逐渐形成并改变着人类的沟通方式。同时,我也对书中可能会涉及到的理论分析充满了期待,比如,传播模式的变迁与社会结构的演进之间是否存在着某种必然的联系?不同历史时期的意识形态是如何通过视听媒介得以传递和巩固的?这些问题的解答,无疑将为我理解当前的媒介生态提供更深刻的洞察。

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读了这本书的几章,我感觉自己像是被带入了一个巨大的思想宝库。作者并没有止步于简单的史实堆砌,而是巧妙地将历史事件与相关的理论学说相结合,让原本可能枯燥的历史叙述变得生动而富有启发性。我尤其对书中关于“叙事”和“技术”在视听传播发展过程中所扮演角色的探讨印象深刻。它让我意识到,每一次视听传播形式的革新,不仅仅是技术的突破,更是背后新的叙事逻辑和文化观念的涌现。书中的一些案例分析,比如对早期电影蒙太奇的解析,或是对广播时代“声音的想象力”的论述,都让我耳目一新,也促使我去重新审视那些我们习以为常的视听表达方式。我开始思考,在未来的视听传播发展中,技术和叙事又将如何继续互动,创造出新的可能性。

评分

这本书的封面上“视听传播史论”几个字,就足以让我这个对传播学领域抱有浓厚兴趣的读者,立刻心生好奇。我一直觉得,我们身处的这个时代,充斥着各种各样的视听内容,从电影、电视,到短视频、播客,它们以惊人的速度和巨大的影响力,重塑着我们的认知和生活方式。然而,对于这些视听内容是如何发展演变而来,其背后的理论基础是什么,社会文化因素又扮演了怎样的角色,我却始终缺乏一个系统性的认识。这本书的书名恰好点出了我一直以来想要探寻的核心问题。我期待它能够带我穿越时空的维度,去追溯视听传播从最初的萌芽到如今繁荣的漫长旅程,深入理解那些塑造了我们当下视听文化的重要里程碑事件和关键人物。我希望它不仅仅是一部简单的史书,更是一部能够激发思考的理论著作,能够帮助我构建一个清晰的、具有深度视角的视听传播理论框架,从而更好地理解这个日益被影像和声音所裹挟的世界。

评分

作为一本教材,语言运用得还是不错的,比那些自以为是用词不当故作高深的学者告白好很多。

评分

作为一本教材,语言运用得还是不错的,比那些自以为是用词不当故作高深的学者告白好很多。

评分

作为一本教材,语言运用得还是不错的,比那些自以为是用词不当故作高深的学者告白好很多。

评分

不像是教科書,更像入門的科普讀本,因此看起來不會那麼枯燥乏味,但素,作者喜歡好多定語的長句,對於偶這個語法不好的人要找半天的中心詞。。。

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不像是教科書,更像入門的科普讀本,因此看起來不會那麼枯燥乏味,但素,作者喜歡好多定語的長句,對於偶這個語法不好的人要找半天的中心詞。。。

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