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趙桂紅編作者

吉林大學

譯者

2010-4 出版日期

222 頁數

28.00元價格

叢書系列

9787560155753 圖書編碼

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發表於2024-11-26

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班主任培訓精品圖書在線電子書用戶評價

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班主任培訓精品圖書在線電子書著者簡介

內濛古興安置優秀教師．優秀班主任。自任教以來，精心鑽研學生心理．能把握中小學學生的心理特點，並針對學生的心理特點施教。在各類教育雜誌、報刊發錶過相關文章數篇。富於創新精神，具有敏銳的洞察力，有較強的親和力，深得學生的歡迎。

班主任培訓精品圖書在線電子書著者簡介

第一章控製好自己的情緒真誠是談心的基礎戒急、戒躁，學會自我剋製彆像孩子一樣衝動讓學生感受到你的溫暖主動走近學生做自己情緒的主人第二章 “共情”是師生談心戶勺最高境界理解是教育的基礎用孩子的視角看世界彆把大人的邏輯強加給孩子改變嘮叨的壞習慣要講“道理”但不要總講“大道理” 瞭解真實的學生第三章掌握談話的技巧用好語言這門藝術把話說到“心”上把話說到“理”上把話說到“點”上適當地運用沉默的力量第四章師生溝通有藝術最受歡迎的人是“聽眾” 學會“換位思維” 先診斷再治病重癥亦須下猛藥幽默，師生溝通的潤滑劑說話拐個彎兒溫柔地徵服第五章談話細節要各個擊破把握恰當的談話時機單獨談心要找準地方創設和諧的談話氣氛積極關注學生談話微笑，讓學生走近你第六章談心方式靈活多樣分享學生周記中的點點滴滴試著遞張小紙條寫封信吧，好口纔不如“爛筆頭” 用評語打開心扉請勿忽視“QQ"的力量 “博客”，班主任談心工作的新天地第七章方法因人因事而異故事啓發藉題發揮齣乎意料引而不發正麵說服反嚮刺激找準原因，對癥下藥抓住實質，直言點撥暗示提醒反彈琵琶逐步推進第八章注重學生的心理發展尊重差異，因材施教關注學生心理健康，教師首先要心理健康讓學生體驗到成功的樂趣磨煉受挫力，提高心理素質第九章心與心的溝通用愛嗬護脆弱的心靈少一些批評，多一些鼓勵對學生說：“你能行！” 多一份在意，多一份關注第十章教育無處不在、無時不在充分利用課堂教學這一主渠道參與實踐，突齣活動注重傢長與社會力量的參與創設學生自我調節的環境附錄中小學生常見心理問題及對策網絡心理問題解決策略升學考試心理焦慮減壓與調試學生早戀現象疏導方法和途徑緩解人際關係交往危機的方法和途徑引導學生從“追星一族”變為“學習一族” 幫助孩子順利度過青春期
· · · · · · (收起)

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班主任培訓精品圖書在線電子書圖書描述

《班主任培訓精品圖書:班主任對學生的談心與心理健康教育(修訂版)》在這一領域作瞭一些非常有開創性和可操作性的探索。它針對不同的學生進行全方位評價，提供不同的解決方案，將孩子的學習問題和心理問題一並解決，是幫助學生擺脫心理睏境的“心靈雞湯”，也在一定程度上解決瞭當前中小學校心理健康教育的不足，為完善中小學校的心理健康教育提供藉鑒。

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